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Explica cómo aprendemos a través de los procesos mentales, como recordar cosas, resolver problemas y organizar información. Dice que aprendemos mejor cuando conectamos lo nuevo con lo que ya sabemos.

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Propone que la educación debe centrarse en los intereses y necesidades del estudiante, permitiéndole aprender a su propio ritmo mediante la experiencia.

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Dice que no aprendemos solo memorizando, sino construyendo nuestro conocimiento a partir de experiencias y relaciones con el entorno.

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Cree que la educación no solo debe enseñar conocimientos, sino también ayudar a los estudiantes a cuestionar la realidad y buscar cambios en la sociedad.

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Busca que los estudiantes sean conscientes de su realidad y se conviertan en agentes de cambio. Se basa en la idea de que la educación debe ser un acto de libertad y no de opresión. A través del diálogo y la reflexión crítica, los estudiantes pueden transformar su entorno y luchar por la justicia social.

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Esta teoría se basa en la idea de que el aprendizaje ocurre a través del condicionamiento operante. Se refuerzan las conductas deseadas mediante premios y se desincentivan las no deseadas con castigos.

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ROL DOCENTE

Es como un guía que ayuda a organizar la información de manera que sea más fácil de entender y recordar.

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ROL DOCENTE

Es un acompañante que motiva al estudiante a explorar, experimentar y aprender de manera autónoma.

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ROL DOCENTE

Ayuda a los estudiantes a descubrir el conocimiento por sí mismos, planteando preguntas y desafíos.

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RO DOCENTE

Es un motivador que impulsa a los estudiantes a reflexionar y analizar los problemas de su entorno.

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ROL DOCENTE

Es un facilitador que promueve el pensamiento crítico y la toma de conciencia sobre la realidad social.

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ROL DOCENTE

Es una autoridad que estructura el aprendizaje a través de refuerzos positivos y negativos para moldear el comportamiento del estudiante.

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ROL ESTUDIANTE

Es activo, piensa, analiza y trata de relacionar lo que aprende con sus experiencias previas.

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ROL ESTUDIANTE

Es protagonista de su aprendizaje, descubre, experimenta y trabaja con otros.

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ROL ESTUDIANTE

Es un aprendiz activo que experimenta, reflexiona y construye su propio conocimiento con ayuda de otros y es activo en interacción social

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ROL ESTUDIANTE

Es reflexivo y participativo, cuestiona las injusticias y busca soluciones.

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ROL ESTUDIANTE

Es un sujeto activo en su aprendizaje, capaz de interpretar su contexto, reflexionar sobre él y participar en su transformación.

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Es un receptor de conocimiento que responde a estímulos y refuerzos. Aprende mediante la repetición y la práctica guiada.

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Se basa en actividades que estimulan el pensamiento y la organización de ideas.

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Se basa en la exploración, el trabajo en proyectos y la participación activa del estudiante.

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Se basa en la resolución de problemas, la colaboración y el aprendizaje práctico.

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Se basa en el diálogo, la investigación y el análisis de la realidad social.

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Se basa en la problematización de la realidad, el diálogo y la construcción colectiva del conocimiento, en contraposición a la educación tradicional basada en la memorización.

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Se basa en la repetición de ejercicios, el refuerzo positivo y la evaluación constante del rendimiento.

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Se enfoca en potenciar la capacidad de los estudiantes para procesar y estructurar la información, promoviendo estrategias que les ayuden a aprender de manera más eficaz.

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Se centra en el desarrollo integral del estudiante, adaptando la enseñanza a su curiosidad, ritmo y contexto personal.

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Propone que el aprendizaje se construye de manera individual y social, mediante la interacción con experiencias y conocimientos previos.

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La educación es vista como un acto de transformación social, donde los estudiantes aprenden a analizar y desafiar estructuras de poder e injusticia.

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Se concibe como un proceso de emancipación en el que los estudiantes toman conciencia de su papel en la sociedad y aprenden a cuestionar y actuar frente a las estructuras de opresión.

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Se enfoca en el control del comportamiento mediante estímulos externos, asegurando que el aprendizaje sea medible y reproducible a través de la práctica sistemática.

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Se centra en cómo las personas adquieren, almacenan y utilizan el conocimiento. Analiza el papel de la memoria, la atención y la resolución de problemas en el aprendizaje. Además, destaca la importancia de estrategias como la repetición, la organización de la información y la construcción de esquemas mentales.

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Promueve una educación basada en la autonomía, la creatividad y la exploración. Destaca la importancia del juego, la experimentación y la autoexpresión, permitiendo que el aprendizaje sea un proceso dinámico y adaptado a las necesidades individuales.

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Se enfoca en la construcción del conocimiento a partir de la interacción con el entorno y la experiencia. Resalta la importancia del aprendizaje significativo, la participación activa y la socialización para desarrollar nuevas habilidades y conceptos.

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Busca formar individuos críticos, capaces de cuestionar y transformar su realidad. Considera la educación como una herramienta para generar conciencia social, promover la equidad y luchar contra la opresión.

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Destaca el aprendizaje como un proceso de liberación y concienciación, en el que los estudiantes desarrollan su identidad crítica y aprenden a tomar acción frente a problemas sociales. El conocimiento se construye mediante el diálogo y la reflexión compartida.

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Se centra en la modificación de la conducta a través del refuerzo y la repetición. Considera que el aprendizaje es un proceso mecánico, en el que la respuesta adecuada se fortalece con estímulos adecuados. La disciplina y el control son claves en esta enseñanza.

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Se enfoca en cómo aprendemos en la era digital, utilizando la tecnología para conectarnos con diferentes fuentes de conocimiento.

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ROL DOCENTE

Actúa como un guía que orienta el aprendizaje en entornos digitales, enseñando cómo acceder, filtrar y evaluar la información en línea. Fomenta la creación de redes de aprendizaje y la interacción con diversas fuentes de conocimiento.

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ROL ESTUDIANTE

Es un aprendiz autónomo que desarrolla habilidades para buscar, seleccionar y conectar información de múltiples fuentes digitales, participando activamente en comunidades de aprendizaje en línea.

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Se basa en la exploración de recursos digitales, la interacción en redes y la construcción de conocimiento compartido. Se valora el aprendizaje en colaboración y la actualización constante de la información.

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Se centra en la conectividad y el aprendizaje distribuido, destacando la importancia de la tecnología y las redes en la adquisición del conocimiento. Promueve la autonomía en la gestión del aprendizaje y la participación en comunidades digitales.

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Considera que el aprendizaje ocurre en entornos digitales y colaborativos. Se apoya en el uso de la tecnología, la conectividad y la participación en comunidades de aprendizaje, donde el conocimiento se expande más allá del aula. La información está en constante cambio, por lo que aprender a buscar, evaluar y filtrar datos es clave para el aprendizaje continuo.