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La hipótesis de la inteligencia cultural postula que el ser humano aprende por medio de la cultura que le transmiten los otros, que se da desde la necesidad relacional que tienen las personas. La cultura es una particularidad exclusivamente humana, pues se trata de conocimientos, valores, costumbres, entre otros; que se transmiten entre generaciones y de manera acumulativa. Esta cambia y evoluciona con los humanos, pero siempre está presente.

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Esta imagen refleja inteligencia cultural por los rasgos característicos de la institución matrimonial en la India. Refleja una tradición que se ha traspasado por generaciones y revive cada vez que se realiza el rito matrimonial.

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La religión y los ritos y ceremonias que conlleva, constituyen un gran ejemplo de legado cultural. Este tipo de creencias trascienden el tiempo y acompañan a los seres humanos por siglos. Los Sacramentos del Cristianismo se instituyeron hace más de dos mil años y siguen permeando generaciones hasta el día de hoy.

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El ballet y la música son formas de arte que se han transmitido y desarrollado por miles de generaciones, manteniendo rasgos tradicionales y, a la vez, adecuándose a los tiempos actuales. Se aprende de otros y se modifica con la identidad de cada persona que participa de estas manifestaciones artísticas. Pues, como se ve en la imagen, son bailarines y músicos de hoy interpretando La Bella Durmiente, legado del Romanticismo.

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En la imagen podemos ver una comunidad de servicio que se encargo de construir una casa a una familia en situacion de calle. Esta cultura de servicio es instaurada por la religion y la institucion educativa a la que pertenecen, fomentando labores como esta y ejerciendo un rol de tutor hacia los mas chicos para transmitir sus conocimientos y que ventualmente ellos lo hagan tambien.

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Esta imagen ilustra a un hermano enseñándole a su hermana a utilizar una cámara. El aprendizaje ocurre en tiempo real, a través la observación y la explicación directa, sin necesidad de instrucciones escritas. La hermana presta atención activa para comprender lo que su hermano le muestra, lo que refleja cómo los humanos aprenden habilidades complejas a través de la interacción social.

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Esta imagen muestra cómo un padre transmite conocimientos prácticos —en este caso, cómo manejar— a su hijo mediante la observación, la explicación y la experiencia compartida. El aprendizaje ocurre de forma directa, sin necesidad de teoría escrita, y es posible gracias a la capacidad humana de adquirir habilidades complejas a través de la interacción social.

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La importancia que le da la sociedad a celebrar los cumpleaños es algo que es enseñado por el entorno en el que nos rodeamos, es por esto que celebrar los cumpleaños es un claro ejemplo de una costumbre que trascendió y que fue aprendida por varias generaciones.

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La hipótesis del cerebro social postula que la neocorteza cerebral evoluciona y se expande con el fin de proporcionar las herramientas cognitivas que son necesarias en las relaciones interpersonales. A raíz de esto, se concluye que un cerebro de mayor tamaño se relaciona directamente con un grupo social más grande.

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En esta foto podemos ver a un grupo de personas celebrando un momento importante juntandose en unnlugar como grupo,cultura de costumbres y relacion con pares. El sentido comun en nuestra cultura nos influencia a repetir este patron y asi dejar una historis memorable para la persona celebrada.

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Imagen generada con Meta IA. Prompt: Genera una imagen de un grupo diverso de personas que estén conversando y disfrutando.

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Esta imagen refleja cómo el ser humano actual tiene habilidades cognitivas para mantener interacciones sociales entre varios individuos.

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Aquí se muestra a un grupo de amigos que, tras conocerse en la universidad, han desarrollado vínculos de confianza que les permiten compartir momentos personales, como mostrar sus videos favoritos. Esta escena implica empatía, lenguaje no verbal, funciones cognitivas avanzadas que, según la hipótesis de Dunbar, se volvieron posibles gracias a la evolución de una neocorteza especializada en gestionar relaciones sociales significativas

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Aquí se muestra como un grupo de estudiantes se organiza para celebrar las Fiestas Patrias. La preparación y participación en esta convivencia requiere habilidades sociales: coordinación, cooperación, reconocimiento de roles y comunicación. Compartir un espacio, respetar turnos, distribuir tareas y generar un ambiente reflejan cómo el cerebro humano ha evolucionado para gestionar relaciones sociales dentro de grupos amplios.

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En esta imagen podemos apreciar la condicion social del humano, representada en la busca y agrupacion de personas parecidad a uno mismo, en este caso unidas por el futbol. Un factor trascendental en el desarrollo cognitivo es la creacion de redes de apoyo y contra con la confianza de una o mas personas beneficia el autoestima y el correcto crecimiento y desarrollo de areas del cerebro.

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Un grupo de personas tiene la capacidad de socializar y hacer amigos por medio de interacciones en las que se logran relacionar por ejemplo jugando un juego como fútbol. Además el cerebro usa sus herramientas para comprender a las personas con las cuales se está relacionando y así poder generar un vínculo exitoso

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En esta foto se demuestra las habilidades que las personas desarrollan para implementar en eventos sociales donde sea necesario interpretar, responder e interactuar con más personas para ampliar el grupo de amistades

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Esta imagen refleja la hipótesis del cerebro social porque muestra cómo los seres humanos modernos se enfrentan y encuentran con otros cotidianamente y siguen pautas sociales.

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Nos parece más adecuada la hipótesis de la inteligencia cultural, pues lleva en ella no solo el patrimonio y legado de generaciones humanas, sino también engloba el componente de la naturaleza social del hombre. No se puede transmitir la cultura sin interactuar con otros.