# data[].attributes.body
assalamualaikum

# data[].attributes.body
Punca

-Membuat tugasan lain yang tidak berkaitan

-Malas

-Tidak mempunyai motivasi

Bantuan guru

-Memberi hukuman ringan

-Membina hubungan baik dengan pelajar

-Beri kaunseling dan motivasi

# data[].attributes.body
Punca

Masalah kewangan

Merasa tidak cukup/cemburu

Pengaruh rakan sebaya/Dipaksa mencuri

Langkah penyelesaian

Memasukkan nama pelajar dalam golongan bantuan

Ajar pelajar untuk bersyukur

Berikan sesi kaunseling

# data[].attributes.body
Punca

-kurang perhatian atau kurang kasih sayang

-pengaruh orang terdekat

-banyak terpengaruh filem atas 18

Tindakan guru

- Sesi kaunseling , fokuskan kepada murid

- beri murid lebih kasih sayang

- denda khidmat komuniti

# data[].attributes.body
1. Jenis-Jenis Buli

Fizikal

Verbal

Sosial (Psikologi)

Siber (Siberbuli)

2. Punca-Punca Buli

Individu: Kurang empati, ingin berkuasa, tekanan rakan sebaya.

Keluarga: Kurang kasih sayang, latar belakang keluarga agresif.

Sekolah: Tiada kawalan disiplin, kurang kesedaran tentang buli.

Media: Pengaruh kandungan ganas, budaya buli dalam hiburan.

3. Tindakan Guru

Pencegahan: Kempen kesedaran, peraturan anti-buli, pengawasan ketat.

Intervensi: Teguran segera, kaunseling untuk pembuli dan mangsa.

Tindakan Disiplin: Amaran, hukuman berdasarkan tahap keseriusan.

Sokongan Jangka Panjang: Bimbingan berterusan, kerjasama dengan ibu bapa dan kaunselor.

# data[].attributes.headline
Meniru dalam peperiksaan (Aisyah & Phildenia)

# data[].attributes.subject
Meniru dalam peperiksaan (Aisyah & Phildenia)

# data[].attributes.body
Punca

Malas belajar

Tidak betanggungjawab

Tiada kesedaran dan keutamaan untuk belajar

Malas berfikir

Tindakan Guru

Kaedah pengajaran yang menyeronokkan (gamifikasi)

Didik murid untukjujur dan amanah

Memupuk motivasi murid untuk belajar

# data[].attributes.body
by: danisa and fadhilah

PUNCA:

Kurang keyakinan diri

Tidak faham pelajaran

Masalah emosi atau psikologi

TINDAKAN GURU:

Menggunakan bahasa tubuh yang positif

Perbincangan berkumpulan kecil

Aktiviti ‘Think-Pair-Share’

Memuji usaha murid

Merujuk kepada kaunselor sekolah jika perlu

# data[].attributes.body
JENIS VANDALISME:

1. Perbuatan

2. Taktikal/Sabotaj

3. Pendendam

4. Ideologi

5. Menconteng dan graffiti

PUNCA VANDALISME:

1. Kurang didikan moral

2. Melepaskan kemarahan

3. Tidak terdidik dengan tanggungjawab

4. Kurang kawalan pihak sekolah

5. Mencari keseronokan

TINDAKAN GURU

1. Menyediakan ruang khas untuk murid berkarya

2. Menggalakkan penglibatan remaja dalam aktiviti luar bilik darjah

3. Melaksanakan kempen menyayangi harta benda sekolah

# data[].attributes.body
Punca:

-masalah kewangan

-ikut trend

-pengaruh rakan sebaya

-kurang kesedaran diri

-kurang didikan ibu bapa

Langkah penyelesaian:

-ketatkan peraturan (denda, spotcheck)

-membantu memberi sumbangan

-menjadi role model

-ibu bapa memantau dan memberi bimbingan

# data[].attributes.body
Jenis Tingkah Laku Bermasalah: Kebimbangan- sentiasa berasa takut, menunjukkan reaksi bimbang, tiada keyakinan diri

Punca:

Terlalu berfikiran negatif

sukar menyesuaikan diri dalam situasi baharu dan berubah-ubah

Terlalu pentingkan kesempurnaan

Tindakan guru:

Beri bimbingan dalam meningkatkan keyakinan murid

Bina hubungan baik (rapport) dengan murid agar murid lebih selesa meluahkan kebimbangannya

# data[].attributes.headline
TIDAK MENGHORMATI GURU (SOFEA & RASHINII)

# data[].attributes.subject
TIDAK MENGHORMATI GURU (SOFEA & RASHINII)

# data[].attributes.body
Jenis:

bercakap kasar, menjawab dengan nada tidak sopan, atau mengabaikan arahan guru.

Punca:

1. Kurang didikan adab dan hormat terhadap orang tua.

2.Terpengaruh dengan rakan yang mempunyai sikap negatif terhadap guru dan sekolah.

Tindakan Guru

1. Menghormati pelajar, mendengar masalah mereka, dan membina komunikasi yang baik.

2. Guru sendiri menunjukkan sikap hormat dan profesional agar pelajar mencontohi tingkah laku yang baik.