# data[].attributes.headline
إرسال أوراق العمل مع و

# data[].attributes.body
إرسال أوراق العمل مع وجود الحل في باركود

# data[].attributes.headline
ولية أمر الطالبة ايسل محمد 

# data[].attributes.subject
ولية أمر الطالبة ايسل محمد 

# data[].attributes.body
🌟 الطرق التي أستخدمها لدعم ابنتي أكاديميًا في المنزل (كنموذج من ولية أمر):

1. 🕒 أخصص وقتًا يوميًا للمراجعة
أتابع معها دروسها، وأساعدها على مراجعة ما تعلّمته في المدرسة.

2. 📱 أستخدم تطبيقات تعليمية مفيدة
مثل تطبيقات حل التمارين، شرح الدروس، أو مراجعة المهارات في الرياضيات واللغة.

3. 📖 أشجعها على القراءة الحرة
لتقوية اللغة والتفكير النقدي، نختار معًا كتبًا أو قصصًا مناسبة لعمرها.

4. 🤝 أتواصل مع المعلمات بشكل دوري
لأفهم مستواها الأكاديمي، وأعرف كيف يمكنني دعمها بشكل أفضل.

5. ✅ أضع جدولًا دراسيًا واضحًا لها
يحتوي على أوقات للدراسة، وأخرى للراحة والترفيه.

6. 💬 أناقشها في دروسها وأسئلتها
أحاول أن أجعلها تشرح لي ما تعلّمته، فهذا يعزز الفهم والثقة.

7. 🎯 أحفزها وأشجعها دائمًا
سواء بالكلمة الطيبة أو بمكافآت بسيطة عند التقدم والتحسن.

8. 🧘‍♀️ أهتم بحالتها النفسية
أحرص على أن تكون مرتاحة وسعيدة، لأن الجو العاطفي يؤثر على تحصيلها

# data[].attributes.headline
ولية أمر الطالبة ايسل محمد 12-3

# data[].attributes.subject
ولية أمر الطالبة ايسل محمد 12-3

# data[].attributes.body
بصفتي ولية أمر، أؤمن أن دعمي لابنتي في هذه المرحلة الحساسة من حياتها التعليمية أمر أساسي. ولهذا، أحرص على الأمور التالية:

1. 🎯 أتفهّم طبيعة المرحلة الثانوية

أدرك أن هذه المرحلة مليئة بالضغوط والقرارات المصيرية، لذا أحاول دائمًا أن أكون مصدر راحة واحتواء لها، لا مصدر ضغط.

2. 📝 أساعدها في تنظيم وقتها

نضع معًا جدولًا دراسيًا أسبوعيًا، يراعي وقت المذاكرة والراحة والترفيه، حتى لا تشعر بالإرهاق أو التشتت.

3. 📚 أشجعها على طرق المذاكرة الفعّالة

أُعلّمها كيف تُلخّص، وتستخدم الخرائط الذهنية، وتحل الأسئلة السابقة، وأوفر لها بيئة هادئة للمذاكرة.

4. 🤝 أحافظ على التواصل مع المدرسة

أحرص على متابعة مستواها الأكاديمي بالتواصل مع معلماتها، والمشاركة في اجتماعات أولياء الأمور.

5. 📱 أستخدم الوسائل الحديثة لدعمها

أقترح عليها استخدام تطبيقات تعليمية، وأحيانًا نشاهد سويًا شروحات مفيدة على الإنترنت.

6. 💬 أمنحها دعمي النفسي والعاطفي دائمًا

أتحدث معها عن مشاعرها، أُصغي لها بدون لوم، وأعزز ثقتها بنفسها حتى تتجاوز أي إحباط.

7. 🧘‍♀️ أحرص على توازن يومها

أشجعها على ممارسة الرياضة أو الخروج مع صديقاتها بين الحين والآخر، حتى لا تستهلكها الضغوط.

8. 🎓 أتحدث معها عن المستقبل بإيجابية

نناقش سويًا التخصصات الجامعية، ونبحث عن المجالات التي تناسب ميولها وطموحاتها.

# data[].attributes.headline
ولية أمر الطالبة شروق أيمن ١١/٣

# data[].attributes.subject
ولية أمر الطالبة شروق أيمن ١١/٣

# data[].attributes.body
ادعمها نفسيا واحفزها نحو تحقيق علامات عاليه - أوصيها بأهمية علاقتها بربها لأنها من اساسيات النجاح في الحياة والتوفيق - أبحث لها عن ملازم لتطوير مهاراتها والحل المكثف - أضع لها محفزات عند انتهائها من دراسة مادة معينة

# data[].attributes.headline
ولية امر الطالبة سندس محمود 

# data[].attributes.subject
ولية امر الطالبة سندس محمود 

# data[].attributes.body
طرق دعم ابنتي اكاديميا في المنزل ؟

استخدام وسائل تعليمية ممتعة

التوا صل مع المدرسة والمعلمين

متابعة دون ضغط

تنظيم الوقت وجدولة المهام

هيئة بيئة مناسبة للتعلم

# data[].attributes.headline
ولية امر الطالبة جومانة ضياء 11/3

# data[].attributes.subject
ولية امر الطالبة جومانة ضياء 11/3

# data[].attributes.body
اعزز ثقتها بنفسها وتشجيعها على اتخاذ قراراتها.

متابعتها دراسياً دون ضغط مفرط.

توفير بيئة مناسبة للتعلم وتطوير مهاراتها.

تشجيعها على التعليم ، الاكتشاف، وتنمية مواهبها.

تقديم نموذج إيجابي في التعامل مع الضغوط والمشاكل

اللاستماع لها دون حكم أو تقليل من مشاعرها.

مساعدتها في تنظيم وقتها وتحمل المسؤوليات.

الوقوف بجانبها في مشاريعها أو طموحاتها المستقبلية.

# data[].attributes.headline
والدة الطالبة رحمة محمد العايدي الصف 3-11

# data[].attributes.subject
والدة الطالبة رحمة محمد العايدي الصف 3-11

# data[].attributes.body
أحرص على توفير بيئة منزلية هادئة ومنظمة تساعدها على التركيز والتحصيل الدراسي دون وجود مشتتات و أحرص على متابعة تقدمها باستمرار، وتشجيعها على كل خطوة إيجابية تقوم بها مهما كانت بسيطة.

# data[].attributes.headline
وليه امر الطالبه سلمى حاتم صقر

# data[].attributes.subject
وليه امر الطالبه سلمى حاتم صقر

# data[].attributes.body
الدعم الدراسي

متابعة الواجبات والمذاكرة يوميًا.

توفير مكان هادي ومنظم للمذاكرة.

توفير الأدوات المدرسية اللازمة.

التواصل المستمر مع المعلمين لمعرفة مستوى الطالب.

تشجيع الطفل على الاجتهاد

# data[].attributes.headline
والدة فجر الهيدوس 11-2

# data[].attributes.subject
والدة فجر الهيدوس 11-2

# data[].attributes.body
ادعم بنتي اكاديمياً عن طريق :

1 الثقه والدعم النفسي اثناء فترة الاختبارات وتوفير جو مناسب للدراسه في المنزل

2 فهم نقاط القوه والضعف ومساعدتها في المواد التي تواجهه صعوبه بها

3 الاهتمام بصحتها

حيث ان الصحه تلعب دور كبير في المستوى الاكاديمي حيث ان العقل السليم في الجسم السليم

# data[].attributes.headline
ولية أمر الطالبة روان رضوان 11/2:

# data[].attributes.subject
ولية أمر الطالبة روان رضوان 11/2:

# data[].attributes.body
اوفر لها بيئة دراسة مناسبة ومكان هادئ ومكتب منظم وجميع الادوات المدرسية التي تحتاجها

امدح جهدها قبل درجاتها

اوفر لها اكل صحي واتاكد من انها تنام عدد ساعات مناسب وانصحها بتخفيف استخدام الجوال.

لا اقارنها بالاخرين .

# data[].attributes.headline
وليه امر الطالبه شهد ناصر الدوسري ١١/٥

# data[].attributes.subject
وليه امر الطالبه شهد ناصر الدوسري ١١/٥

# data[].attributes.body
من النقاط المفصلية في حياتي كأم، كانت حين أدركت أن وجودي الفعّال في المسيرة التعليمية لابنتي لا يقتصر على المتابعة فقط، بل على تقديم الدعم النفسي، والتحفيز المستمر، وتعزيز ثقتها بنفسها. حين بدأت أشاركها يومياتها الدراسية، وأستمع لتحدياتها وأشجعها على تجاوزها، لاحظت الفرق الكبير في أدائها ومزاجها. تلك اللحظات كانت بمثابة نقطة تحول حقيقية لي ولها، عززت علاقتنا، وأكدت لي أن التربية لا تنفصل عن التعليم.

# data[].attributes.headline
والده بيان النجار 

# data[].attributes.subject
والده بيان النجار 

# data[].attributes.body
1. توفير جو هادئ ومنظم للمذاكرة

2. تشجيعها على وضع جدول دراسي واضح

3. متابعة إنجازها وتشجيعها بالكلمة الحلوة

4. توفير مصادر إضافية مثل فيديوهات شرح أو كتب مبسطة

5. مساعدتها إذا احتاجت شرح أو تبسيط لأي معلومه

# data[].attributes.headline
ولية امر الطالبة موزه النعمه 11-5

# data[].attributes.subject
ولية امر الطالبة موزه النعمه 11-5

# data[].attributes.body
أساعدها ب اي شي تحتاجه ودايما انصحها بالالتزام بالمراجعه اول ب اول

Thank you Miss Sawsan for always being there for Moza 💕💕

# data[].attributes.headline
وليه امر الطالبه شيخه ١١/5

# data[].attributes.subject
وليه امر الطالبه شيخه ١١/5

# data[].attributes.body
كنت أعتقد أن متابعة دروس بنتي مسؤولية المدرسة فقط، لكن لما جلست معها لأول مرة نحل الواجب سوي، شفت بعيونها شلون وجودي معاها فرق. من يومها، صار وقت المذاكرة وقتنا الخاص، نضحك، نخطط، ونتعلم. وهذا الشي مو بس حسّن مستواها، حتى علاقتنا صارت أقرب وأجمل.

# data[].attributes.headline
وليه امر الطالبه ساره خليفه ١١/٥

# data[].attributes.subject
وليه امر الطالبه ساره خليفه ١١/٥

# data[].attributes.body
عندما لاحظت تشتت ابنتي بسبب كثرة الأجهزة والضغوط الدراسية، قررت أن أبدأ معها بتغيير بسيط: جدول يومي، وقت مخصص للراحة، وتنظيم للدراسة. كانت البداية صعبة، لكن مع الالتزام والدعم، بدأت تثمر الجهود. تعلمت أن التوازن بين الحزم والحنان هو المفتاح.

# data[].attributes.headline
والده منى الجاسم 

# data[].attributes.subject
والده منى الجاسم 

# data[].attributes.body
ادعمها نفسيا و معنويا و اتابع معاها دروسها و انصحها و احفزها للدراسه

# data[].attributes.headline
وليه امر الطالبه هيا١١/٥

# data[].attributes.subject
وليه امر الطالبه هيا١١/٥

# data[].attributes.body
قررت أن أزرع في ابنتي حب التعلم، لا مجرد إنجاز الواجبات. بدأت أحتفل بجهدها لا بدرجاتها، أمدح محاولاتها لا فقط نتائجها. لاحظت أن تحفيزي هذا أشعل في داخلها دافعًا ذاتيًا، حتى أصبحت تسعى بنفسها للنجاح. وهنا كانت نقطة التحول في رحلتنا معًا.

# data[].attributes.headline
وليه امر الطالبه نوال ١١/٥

# data[].attributes.subject
وليه امر الطالبه نوال ١١/٥

# data[].attributes.body
كنت أعتقد أن الشهادة والدرجات مسؤولية المدرسة وحدها، حتى لاحظت كيف أن دعمي لبنتي في البيت يحدث فرقًا كبيرًا. مجرد وجودي بجانبها، تشجيعي لها، وتنظيم يومها الدراسي، صنع تحولًا في أدائها وثقتها. اليوم، أفتخر أنني كنت جزءًا من نجاحها، بداية من المنزل

# data[].attributes.headline
ولية امر الطالبة ياسمين

# data[].attributes.subject
ولية امر الطالبة ياسمين

# data[].attributes.body
تنظيم المذاكرة

التحفيز

مذاكرة بطريقة ممتعة

الايجابية

الدعم النفسي

# data[].attributes.headline
والده عهود ١١/٥

# data[].attributes.subject
والده عهود ١١/٥

# data[].attributes.body
بدأ التغيير عندما قررت ألا أكون مراقِبة لدراستها فقط، بل شريكة فيها. أصبحت أتعلم معها، أراجع معها، وأفرح بإنجازها كأنه إنجازي. هذه العلاقة الجديدة بيننا كانت نقطة تحول لا تُنسى.

# data[].attributes.headline
وليه امر عاشه عتيق ١١/٥

# data[].attributes.subject
وليه امر عاشه عتيق ١١/٥

# data[].attributes.body
في كل مرة كنت أسمع ابنتي تقول “ما أقدر”، كنت أرد عليها “حاولي، وأنا وياك”. كررت هذه الجملة حتى أصبحت ابنتي تقولها لنفسها دون مساعدتي. الدعم النفسي والتشجيع كانا أقوى من أي شرح، ومن هنا كانت نقطة التحول الحقيقية.

# data[].attributes.headline
وليه امر الطالبه ريماس ١١/٥

# data[].attributes.subject
وليه امر الطالبه ريماس ١١/٥

# data[].attributes.body
من اللحظات الفارقة في حياتي كأم، إدراكي أن دعم ابنتي أكاديميًا لا يعني فقط المتابعة، بل أن أكون مصدر أمان وتشجيع لها. وفرت لها بيئة هادئة، ووقّت لها الدراسة بطريقة مرنة، وشاركتها لحظات القلق والتعب. ومع مرور الوقت، رأيت ثمار هذا الجهد في ثقتها بنفسها وتطورها الملحوظ. كانت تلك نقطة التحول في أسلوب تربيتي، وفي علاقتي بها.

# data[].attributes.headline
والده الطالبه شمسه خالد١١/٥

# data[].attributes.subject
والده الطالبه شمسه خالد١١/٥

# data[].attributes.body
واجهت ابنتي فترة من الإحباط الدراسي، وكنت أمام خيارين: أوبّخها أو أحتويها. اخترت الاحتواء. جلسنا معًا نحلل أسباب التراجع ونضع خطة بسيطة للعودة. لم يكن التغيير سريعًا، لكنه كان حقيقيًا. واليوم، كل نجاح تحققه هو تذكير لي بأن الاحتواء أقوى من العقاب

# data[].attributes.headline
ولده الطالبه ايمان١١/٥

# data[].attributes.subject
ولده الطالبه ايمان١١/٥

# data[].attributes.body
لاحظت أن ابنتي تقلّدني في كل شيء، فقررت أن أكون قدوة لها في التنظيم والانضباط. بدأت أذاكر بجانبها وأنا أعمل على أوراقي الخاصة، وأشاركها كيف أواجه الصعوبات بهدوء. دون أن أطلب منها، بدأت تفعل مثلي. وهنا بدأت نقطة التحول.

# data[].attributes.headline
وليه امر الطالبه اسماء ١١/٥

# data[].attributes.subject
وليه امر الطالبه اسماء ١١/٥

# data[].attributes.body
في كل مرة كانت تخاف من الفشل، كنت أقول لها: “جربي، والمحاولة بحد ذاتها نجاح.” مع الوقت، صارت تحاول دون تردد، وتواجه التحديات بشجاعة. دعمها نفسيًا بهذه الطريقة غيّر أداءها وطريقتها في التفكير، وغيّرني أنا كأم أيضًا.

# data[].attributes.headline
ولية امر الطالبة ايه زغلول 11/2

# data[].attributes.subject
ولية امر الطالبة ايه زغلول 11/2

# data[].attributes.body
يجب الحديث مع الطفل عن أهدافه وطموحاته، "تريد أن تصير دكتوراً، أو تصير مهندساً، أو طيّاراً" وما إلى ذلك، وإفهامه أن المدرسة والتحصيل الدراسي الجيد هما السبيل الوحيد لتحقيق هدفه في أن يصير ما يطمح إليه في المستقبل. ويجب تشجيع الطلاب على وضع أهداف ذكية تتسم بالدقة والوضوح، وخطة عمل مقسمة على فترات زمنية خلال العام، وتنظيم الوقت وتخصيص وقت مناسب للمراجعة والدراسة

# data[].attributes.headline
ولده نورين الصف١١/٥

# data[].attributes.subject
ولده نورين الصف١١/٥

# data[].attributes.body
أدركت أن الدعم الأكاديمي لا يعني الضغط، بل الموازنة بين الجهد والراحة. بدأت أساعد ابنتي على تنظيم وقتها بين الدراسة والأنشطة الترفيهية، فلاحظت أن تركيزها وراحتها النفسية زادت بشكل كبير. هذه البساطة في التوازن كانت نقطة تحول لنا كليًا.

# data[].attributes.headline
احاول مساعدتها في دروس

# data[].attributes.body
احاول مساعدتها في دروسها وخاصة مادة الرياضيات ودائما اطلب منها المراجعة اول بأول.

والدة هيفاء ويدان 11/3

# data[].attributes.headline
وليه امر الطالبه جنا شيرين 11/2 

# data[].attributes.subject
وليه امر الطالبه جنا شيرين 11/2 

# data[].attributes.body
ادعمها نفسيا

اوفر وقت مخصص للدراسه و الواجبات

لا اضعها تحت ضغط دراسي في اوقات الامتحانات

اوفر لها بيئه دراسه هادئه

احفزها على المذاكره اول ب اول

💓💓💓💓

# data[].attributes.headline
ولي امر الطالبه مياسه ١١/٣ 

# data[].attributes.subject
ولي امر الطالبه مياسه ١١/٣ 

# data[].attributes.body
لكل مجتهد نصيب، دائما اكرر هذه الجمله لتذكيرها بان جهدها لا يضيع عبث انما لكل مجتهد نصيب وغايه سيصل لها مع السعي والاصرار، وانا معها دائما للوصول لهدفها المراد.

# data[].attributes.headline
ولية امر الطالبة <

# data[].attributes.body
ولية امر الطالبة

يارا رائد ١-١٠

منذ طفولتي، كنت أحب الدراسة. لم تكن الكتب عبئًا عليّ، بل كانت عالمي الصغير الذي أهرب إليه بشغف، لا هروبًا من الواقع، بل بحثًا عن المعرفة. كنت أجد سعادتي بين الصفحات، وأشعر بالفخر حين أفهم شيئًا جديدًا. وكنت دومًا أحب أن أساعد إخوتي في دراستهم، أشرح لهم الدروس، وأُعيد تبسيطها وكأني معلمة بالفعل.

رغم أنني كنت من الأوائل دائمًا، لم أكن من النوع الذي يتكلم كثيرًا أو يطلب الانتباه. كنت أعمل بصمت، وأحب أن يراني الآخرون من خلال إنجازي، لا من خلال كلامي.

وفي يوم من الأيام، دخل أستاذ اللغة العربية إلى الصف، وكانت تلك المرة الأولى التي أشعر أن معلمًا يراني فعلًا. كان يستمع باهتمام، يطرح أسئلة عميقة، ويشجع كل من يحاول. وعندما قرأت يومًا فقرة من تعبير كتبته، نظر إليّ وقال أمام الجميع:

“أنتِ لستِ مجرد طالبة مجتهدة، بل تمتلكين أسلوبًا وعمقًا فكريًا… يجب أن يبقى صوتك مسموعًا، وعليك أن تواصلي المسير وتكملي الطريق..”

كلماته تلك بقيت ترنّ في أذني لأيام. لم تكن مجرد مجاملة، شعرت أنها نابعة من قلب إنسان رأى شيئًا داخلي أنا نفسي لم أكن أراه بوضوح.

من تلك اللحظة، تغيّرت نظرتي لنفسي. لم أعد أرى تفوّقي كهدف فقط، بل كمسؤولية. بدأت أكتب أكثر، أشارك أكثر، وأحلم أكثر. أكملت دراستي، ودخلت الجامعة، واخترت طريق التعليم، لأنني أردت أن أكون السبب في إشعال النور في قلوب طلابي، كما أشعله أستاذي في قلبي ذات يوم.

تلك الكلمة التي قالها لي لم تغيّر مستقبلي الدراسي فقط، بل غيّرتني كإنسانة. جعلتني أؤمن أن الكلمة الطيبة في وقتها، قد تكون نقطة تحوّل عمر كامل

# data[].attributes.headline
ولية امر الطالبة لميس هشام 2/11

# data[].attributes.subject
ولية امر الطالبة لميس هشام 2/11

# data[].attributes.body
لدعم ابنتي اكاديميا بالمنزل اساعدها على تطوير عادات ومهارات دراسية افضل: استخدم معها نظام المكافأة بنهاية الاسبوع لجعل الدراسة مجزية.

-اعلمها اشياء جديدة واجعل التعليم كمتعة واستخدم طرق تفاعلية للتعليم مثل طرح أسئلة والبحث عن اجابات

الربط بين الموضوعات السهلة والصعبة والمشوقة بنفس الوقت للتحفيز على الدراسة.

اشجع ابنتي على الدراسة بطرق ممتعة تحبها والابتعاد عن الضغوطات النفسية .

التقليل من المشتتات حتى تنتهي من الدراسة.

اساعدها بطرق شتى للوصول إلى المعلومة بالدراسة وتبسيط الأشياء من خلال التدريبات العملية.

اخصص وقت محدد للمذاكرة كل يوم ومساعدتها على التركيز.

احرص على وجودي بجانبها وقت الدراسة فهي بحاجة لمعرفة وجودي بجانبها للدراسة، للتحفيز فقط وليش للاعتماد المباشر.

اشجعها على المذاكرة بشكل إيجابي وليس بالصراخ والإجبار على الدراسة.

الحصول على فترات راحة قصيرة بين مادة وأخرى للتخفيف من التوتر.

# data[].attributes.headline
ولية امر الطالبة روز محمد العزة ١١-٣

# data[].attributes.subject
ولية امر الطالبة روز محمد العزة ١١-٣

# data[].attributes.body
ادعم ابنتي دائما بتحفيزها بما تحب و احضر لها الاشياء ايلي تحبها لتشجيعها على الدراسة

واحافظ على الدعم النفسي لها

# data[].attributes.headline
ولية امر الطالبة حلا محمد جميل 3-11 

# data[].attributes.subject
ولية امر الطالبة حلا محمد جميل 3-11 

# data[].attributes.body
ادعم ابنتي دائما بتشجيعهاا النفسي و ابقى اسئل و استفسر بما يخص دراستها

# data[].attributes.headline
ام الطالبة هبة العبيدي ١١-٣

# data[].attributes.subject
ام الطالبة هبة العبيدي ١١-٣

# data[].attributes.body
اوصي دائما ابنتي على المحافظة على الوقت و التزام بالوقت و المراجعة الدائمة للمواد الدراسة و التمييز بين المواد المهمة والتي تحتاج الوقت الكافي

# data[].attributes.headline
ولية أمر الطالبة نهاد ناصر 11-3 

# data[].attributes.subject
ولية أمر الطالبة نهاد ناصر 11-3 

# data[].attributes.body
"بصفتي ولية أمر، أحاول دايمًا أكون قريبة من بنتي وأدعمها أكاديميًا بعدة طرق. أول شي أحرص يكون لها وقت محدد تذاكر فيه يوميًا، وأتابع واجباتها وأشوف إذا في شي صعب عليها أساعدها فيه. أحاول أوفر لها جو هادئ ومريح للمذاكرة، بعيد عن الإزعاج والتلفزيون. بعد، أتكلم معها عن يومها في المدرسة وأسألها وش أخذت من دروس، وأشجعها إذا جابت درجات حلوة حتى لو بسيطة. دايم أقول لها إن اجتهادها هو الأهم مو بس الدرجات، وأحب أزرع فيها الثقة بنفسها. وإذا لاحظت إنها تحتاج مساعدة إضافية في مادة معينة، ما أتردد أدور لها معلمة خصوصية أو موارد تعليمية تساعدها."

# data[].attributes.headline
ولية امر الطالبه ميرا الخوار 11/3

# data[].attributes.subject
ولية امر الطالبه ميرا الخوار 11/3

# data[].attributes.body
تحفيز الدراسي و تهيئة الوضع في المنزل للدراسه فحال إذا احتاجدت مدرس خصوصي اوفره لها وطباعة الملازم وتذكيرها دائماً بدراسه وتوفير كل ماتحتاجه

# data[].attributes.headline
وليه امر الطالبه عفراء لطيف ١١-٢

# data[].attributes.subject
وليه امر الطالبه عفراء لطيف ١١-٢

# data[].attributes.body
تنظيم الوقت وجدول الدراسة

اساعدها في عمل جدول يومي/أسبوعي للمذاكرة، يوازن بين الدراسة والراحة.

اراقب التزامها بلطف، واشجعها على الالتزام بوقتها.

# data[].attributes.headline
وليه امر الطالبه 

# data[].attributes.subject
وليه امر الطالبه 

# data[].attributes.body
خلود علي عبدالباري

صف 11/3

أنا دايما بكون قريبه من بنتي وهي مش بس بنتي هي كمان صاحبتي وبكون حريصه علي ده وإنها تطلع كل ما بداخلها لي حتي اقوم بنصحها بكل شي واحرص علي حفظها للقران والصلاه علي وقتها حتي يكون وقتها منظم وديما انصحها بعمل جدول للمذاكره وأخلق لها جو هادئ ومكان نظيف والأكل الصحي والمشروبات الطبيعيه والنوم المبكر واخيراً اتمني لها التوفيق والسداد.

# data[].attributes.headline
ولية امر الطالبة شيخة موسى 11-3 

# data[].attributes.subject
ولية امر الطالبة شيخة موسى 11-3 

# data[].attributes.body
انا احرص على تشجيعها باستمرار و احاول مسعدتها و توفير طلبتها قدر الامكان و اقدر كل مجهود سواء كان كبير او صغير

# data[].attributes.headline
والدة الطالبة جنى محمد الصف 11/3 

# data[].attributes.subject
والدة الطالبة جنى محمد الصف 11/3 

# data[].attributes.body
ادعمها بتوفير بيئة هادئة للدراسة والتركيز جيدا وأساعدها في بعض دروسها التي تجد فيهم صعوبة وأحفزها دائما على الدراسة لكي تحصل على الدرجات العالية ولكي يصبح لديها شغف نحو الدراسة

# data[].attributes.headline
اساعدها واحفزها دراسيً

# data[].attributes.body
اساعدها واحفزها دراسيًا ومعنويًا وكوني كما احب أن اراكي وكما تحلمين ان تكوني ، اجتهدي في دراستك فهي سلاحك ورفيقه دربك نحو المستقبل وضعي في قلبك ان العلم نور وتذكري رضا الله ثم رضي عنك وهو اعظم ما يسندك في طريق ، وحافظي على تنظيم وقتك للدراسة والدراسة تحتاج الى تركيز و الراحه ضرورية لتجديد الطاقه ولا تؤجلي واجباتك للغد ، تاكدي اني فخورة فيك دائما

ولية امر : روان محمد خوار الصف : ١١/٣

# data[].attributes.headline
والدة الطالبة : يمنى عصام محمد / الصف ١١-٣

# data[].attributes.subject
والدة الطالبة : يمنى عصام محمد / الصف ١١-٣

# data[].attributes.body
بدوري كأم تُحب ابنتها وتحرص على مستقبلها كُنت داعمة لها في هذه المرحلة الدراسية كالتالي :

1- تقديم الدعم المعنوي والمساندة العاطفية لها دائمًا .

2- أشاركها في تنظيم وقتها .

3- أوفر لها الجو المناسب للدراسة.

4- أناقشها في يومها الدراسي .

5- أشجعها بكلمات الأمل والثقة بأن الله لن يضيع جهدها.

6- أهمس لها دائمًا : ثقي بنفسك فالعلم سلاحك وأنا فخورة بكِ ، وبالعلم تبني ذاتك ، وأنا معكِ في كل خطوة .

7- أراجع معها الدروس أول بأول .

8- كنت أدعو لها دائمًا .

9- أحتضنها وقت التعب والإرهاق .

10- أعاملها كصديقة وأخت صغرى لي.