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Las políticas educativas son acciones, decisiones que son tomadas por un gobierno o una entidad pública para mejorar y orientar el sistema educativo.

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De 1895 a 1950

Según Tamayo (2014) en materia educativa, es un periodo en el que la educación estuvo al servicio de un objetivo político trazado por la Revolución Liberal y la educación laica (p 19).

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El período 1950-1980

Fue un momento de expansión para la educación ecuatoriana, teniendo un avance en la calidad educativa y mas presupuesto a la educación creando mayor numero de escuelas y colegios y estos se caracterizaban por un aumento a la matricula escolar y una disminución del analfabetismo.

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Se desarrolla la campaña Nacional de Alfabetización “Monseñor Leónidas Proaño” con el objetivo de terminar con el analfabetismo en el país.

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Ministerio de Educación lanza campaña de alfabetización.

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En este transcurso se dio preferencia a la atención de la primera infancia por medio del programa “los niños primero” que tiene un enfoque a mejorar la calidad educativa.

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Siguiendo el proyecto anterior para tratar la alfabetización se implementa un programa llamado "Ecuador estudia" que ayudaba a los jóvenes como a los adultos

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Se implementó el proyecto de desarrollo social “Fondo de inversión social con el auspicio del Banco Mundial” y este estuvo dirigido a niños de bajos recursos y las madres intentando mejorar las condiciones de salud.

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En este año se impulsó el programa “Acción ciudadana para la ternura” con el objetivo de disminuir el maltrato infantil y tratar el bienestar de los niños.

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En el año 2000 se dio paso el proyecto “Mejoramiento de escuelas unidocentes” que están ubicadas en sectores rurales del país, esto quiere decir que un solo docente esta a cargo de todos los grados.

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Se empezó a dar inicio al proyecto "Mochila escolar" que trata en entregar útiles escolares y libros, como también se invirtió en comedores escolares y el trato a la salud para escuelas en sectores pobres del país.

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En este año se centraron en el plan decenal de educación 2006-2015, este plan buscaba la universalización de la Educación Inicial y General Básico.

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Se implementó el proyecto “Ecuador-inclusión y educación de calidad” con el objetivo de asegurar la calidad de aprendizaje para los estudiantes y más a los que tienen necesidades especiales.

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En este año se da paso al programa denominado “SIPROFE”, que se enfoca en el desarrollo profesional de los docentes y este se da a través de capacitación continua y cursos de inducción.

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Se dio apoyó a la construcción de infraestructura escolar en zonas de riesgo de la costa ecuatoriana, mejorando el acceso a la educación

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Desde el año 2008 y con visión al 2014 se creó el “Sistema Nacional de Rendición Social de Cuentas” con el objetivo de asegurar una administración eficiente a las unidades educativas del milenio en las provincias de Carchi, Sucumbíos y Orellana.

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Se desarrolla el Sistema integral de tecnologías para la escuela y la comunidad cuyo objetivo es mejorar el aprendizaje de los estudiantes priorizando la equidad y garantizando el acceso a oportunidades de aprendizaje de alta calidad.

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Se registra el modelo de educación inclusiva, la cual el objetivo es incrementar el servicio educativo para los estudiantes con necesidades educativas especiales.

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Existe el nuevo modelo de supervisión educativa, que tiene como fin incrementar las capacidades y desempeño de la calidad del talento humano especialmente en lo educativo

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Se desarrolla el fortalecimiento de la educación intercultural bilingüe que tiene como meta incrementar la cultural y lingüística en todos los niveles del sistema educativo.

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Se da inicio a la “Implementación de escuelas del buen vivir” cuyo objetivo es mejorar la calidad de aprendizaje de los estudiantes.

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Se crea la "Educación básica para jóvenes y adultos" con la meta de eliminar el analfabetismo.

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Se desarrolla el “Programa nacional de infraestructura para la universalización de la educación con calidad y equidad” con el objetivo de aumentar la cobertura en Educación Inicial y en Educación Básica.

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Se crea la “Teleeducación” esto ayuda al acceso a la educación para jóvenes y adultos.

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Surge la “Estrategia intersectorial de prevención de embarazo adolescente y planificación familiar” con el objetivo de disminuir la tasa de embarazos en adolescentes garantizando a los jóvenes acceso a la información y servicios a la salud.

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Consta la “Reducción de riesgos ante los desastres naturales en la comunidad educativa en Ecuador” este tiene como meta mejorar la calidad de aprendizaje con un enfoque de equidad.

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Se creó el “Sistema nacional de nivelación y admisión” con la meta de disminuir las diferencias de ingreso de los estudiantes al sistema de educación superior.

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Se desarrolla "Aprendamos desde casa" esto se da a lugar por consecuencias de la pandemia Covid-19 y tiene como objetivo ejecutar la educación en todos los niveles por medio de teleeducación

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Se desarrolla "Juntos aprendemos y nos cuidamos" este es la segunda parte del programa educativo por motivos de la pandemia, de igual manera se da en todos los niveles educativos.

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Se da el “Plan institucional y continuidad educativa” que tiene como fin el regreso seguro al proceso educativo presencial de todos los estudiantes Ecuatorianos.

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Se da el “Examen Transformar” lo que quiere decir que se realiza una evaluación que es un requisito de postulación para ingresar a la educación superior como son las universidades e institutos.

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Esta la agenda educativa digital que tiene como objetivo impulsar la transformación digital de la educación mediante la planificación y evaluación de estrategias que permiten integrar tecnologías digitales.

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En este año se crea el “Programa de alimentación escolar”. Consta la evolución del programa a lo largo de los años, pasando por diversas formas de administración y variando el contenido de las raciones alimenticias

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Está el examen de ingreso de acuerdo con los lineamientos de la SENESCYT. Cada institución de educación superior como las universidades toman su propio examen para obtener un cupo.

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Se desarrolla un enfoque más pegado a la tecnología, quiere decir que da uso de herramientas digitales para la enseñanza siendo así una clase mas interactiva y personalizada.

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Se desarrolla el Plan Nacional por la Educación 2025-2040 que es un proceso ciudadano, plural y participativo para mejorar el sistema educativo, asegurando el derecho a una educación de calidad para todos.

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En conclusión las políticas educativas a lo largo de la historia ha ido mejorando la calidad del sistema educativo para todos los estudiantes del Ecuador.

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POLÍTICAS EDUCATIVAS || Así cambió la educación inclusiva en el Ecuador