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Proposition d'auto-évaluation pour un niveau B2.1 à l'IEFE pour travailler la production écrite.

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Un événement caritatif pour aider les animaux

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Sous la forme d'un jeu télé/quizz, un apprenant doit répondre à des petites questions portant sur la leçon en cours.

S'il répond correctement, il peut continuer (et gagner de plus en plus de points?).

S'il se trompe, c'est à un autre apprenant de le corriger et prendre sa place pour répondre aux questions.

(A faire dans un petit groupe d'apprenants pour que tout le monde puisse participer)

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Ce document est une production écrite de niveau A1. Il sert à vérifier la bonne acquisition des apprenants sur leur propre présentation et leurs gouts.

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When using Selective Marking (6r), I focus on one specific section of a student’s work and give clear, targeted feedback. This makes marking more efficient and helps the student improve without feeling overwhelmed.

For example, if a student writes:
"Comé un montoń de comida... fue muy delisioso..."
I might correct the verb tense (‘comé’ to ‘comí’), spelling (‘montoń’ to ‘montón’), and sentence structure (“es muy calor” to “hace mucho calor”).

I then ask the student to redraft that section, applying the feedback. This helps them understand the corrections and use them throughout the rest of their work, making the feedback meaningful and manageable.

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Estrategia 1:

Los alumnos tienen varios textos en la pizarra con errores.

De esta forma, tienen ejemplos de lo que no deben escribir.

Deben encontrar los errores y corregirlos.

Estrategia 2:

Los alumnos deben traducir varias frases/oraciones al español.

Deben escribir su respuesta en un papel o una pizarra pequeña.

De esta forma, el profesor puede ver el resultado y corregir a los estudiantes.

Estrategia 3:

Los alumnos ven vocabulario nuevo y repiten la palabra

Luego un alumno se ofrece para hacer un ejercicio de concordancia.

El profesor ofrece comentarios en base a la respuesta del estudiante

Estrategia 4:

Los estudiantes tienen 4 oraciones que deben traducir.

Tienen un cuadro de texto que les proporciona ayuda para los verbos.

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proposition d'auto-évaluation pour un niveau B1 à l'IEFE sur un travail de mise en scène pour utiliser le subjonctif