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남원을 배경으로 하는 ≪춘향전≫, ≪만복사저포기≫ 중 한 편을 골라, 서술자를 바꿔 소설의 뒷이야기를 작성해 본다.

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남원을 배경으로 하는 ≪춘향전≫, ≪만복사저포기≫ 중 한 편을 골라, 서술자를 바꿔 소설의 뒷이야기를 작성해 본다.

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3학년/ 현장체험학습(여수 루지 테마파크) 연계 활동

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3학년/ 현장체험학습(여수 루지 테마파크) 연계 활동

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1. 다했니? 다했어요 에듀테크 활용

2. 관광 산업 활성화를 위한 자연 개발에 대한 자신의 생각 적기

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임실 피자체험과 남원 광한루를 배경으로

1,2학년 과정의 원의 성질, 일차부등식의 활용, 연립방정식의 활용 문제, 안전교육 자료를

구글설문지를 활용해 방탈출 형식으로 만들어 해결하도록 하였다.

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지하를 탈출해 현장체험학습에 가야한다!!

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현장체험학습을 가기 전날, 기대되는 마음을 안고 잠을 들었다. 그런데..눈을 떠보니 당신은 어느 건물의 지하에 있습니다. 벽을 더듬어 스위치를 누르니 밝게 불이 켜지네요. 앗, 저기 떨어진 종이에 무언가가 쓰여 있는 것 같습니다. ‘이 곳은 지하벙커탈출을 하기 위한 건물입니다. 각 층은 현장체험학습 전 알아야할 내용과 수학 문제들로 이루어져 있습니다. 정답을 제대로 고른다면 당신은 다음 층으로 올라갈 수 있을 것입니다.
부디 정답을 잘 골라서 지하에서 탈출하시길 기원합니다... 그렇지 않는다면.....’
놀란 당신은 문을 열려고 애써보지만 문은 굳게 잠겨있습니다. 이 곳을 탈출하기 위해선 문제를 풀어서 지하를 탈출하는 방법밖에 없을 것 같군요.

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수학과 관련된 다양한 문제를 해결하고 방탈출을 성공한 후에

학생들의 방탈출 소감과 성공 확인 화면을 캡처하여 패들렛에 올려

방탈출 성공과 문제해결을 인증하였다.

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3학년/토론하기 수업/ 환경 토론 자료집 

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3학년/토론하기 수업/ 환경 토론 자료집 

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토론하기 활동을 위해 제작한 환경 토론 자료집입니다. (캔바제작)

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3학년 국어 토론자료집

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1. 탄소발자국에 대해 알아보기

2. 일회용 컵을 사용하지 않을 때 탄소 발자국을 얼마나 줄일 수 있을까 방정식으로 구해보기

3. 탄소발자국 관련 문제를 만들어 패들렛에 올리고 다른 친구 문제 풀어보기

4. 탄소발자국 줄이기 빙고 챌린지

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구글클래스룸을 이용한 수행평가

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구글클래스룸을 이용한 수행평가

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구글클래스룸을 이용하여 수행평가를 안내하고 제출 받음.

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캔바 코딩 기능을 이용해서 내가 원하는 수업 프로그램을 만들 수 있습니다. 챗 지피티에 요청하는 것처럼 수업 시 필요한 프로그램 내용을 글로 써서 요청하면 캔바 코딩이 위와 같이 프로그램을 만들어 준답니다. ^^

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토론 발언 집계 프로그램 요구사항

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교사 동아리(민들레) 활동

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교사 동아리(민들레) 활동

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학생 생활지도를 하며 어려웠던 점들을 공유하며 해결방안을 함께 고민하였습니다.

에듀테크를 활용한 다양한 수업 방법에 대해 고민하였습니다.

업무 고충과 해결 방안에 대해 이야기를 나눴습니다.

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수학 수업시간 퀴즈 프로그램 활용

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수학 수업시간 퀴즈 프로그램 활용

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수학 수업시간 형성평가로 진행한 퀴즈프로그램 2가지 입니다. 용도에 맞게 활용

1. 띵커벨

- 간단한 문제를 여러 모드의 퀴즈로 배포할 수 있음.

-장점 : 배틀 아이템 있는 모드는 마지막 뒤집기가 있어서 모두 적극적으로 참여함. 교사는 유료버전 이용 가능. 보드문제출제형은 학생들이 직접 문제를 내고 그 문제로 퀴즈게임이 가능함.

-단점 : 소란스러워질 수 있음. 순위 공개 필요

2. ZEP QUIZ

-문제를 넣으면 맵에서 돌아다니며 문제를 찾아 해결함.

-장점 : 각자 캐릭터가 있어서 흥미 높고 덜 소란스러음.

-단점: 무조건 지도만 돌아다니는 학생이 있음. 30명 접속하려면 유료버전이 필요.

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1차로 교사가 제시한 동일한 문제지가 동일하게 배포되서 학생들이 개별적으로 풀이함.

AI 1차, 2차는 학생들 진단 풀이 결과에 따라 문제 난이도가 높아지거나 낮아지는 개별 난이도 문제를 제공.

-중단원 마무리 하는 단계에서 사용하면 개별 난이도에 따라 정리하는 학습이 가능함.

-실시간으로 학생들 푸는 것 확인이 가능하며, 개별 향상도 등 프로그램에서 분석을 해서 확인 가능.

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수학퀴즈 프로그램2 (1)

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퀴즈앤을 이용하여 퀴즈 문제 풀어요

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퀴즈앤을 이용하여 퀴즈 문제 풀어요

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퀴즈앤을 이용하여 좋아하는 사람 이름 국적 찾기 활동

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퀴즈앤을 이용하여 좋아하는 사람 이름 국적 찾기 활동

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퀴즈앤을 이용하여 모의 출입국 심사 회화 녹음파일 올리기

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퀴즈앤을 이용하여 모의 출입국 심사 회화 녹음파일 올리기

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구글클래스룸은 중국어이름 (한자+발음) 알아오는 공동 작업 뿐만 아니라 다양한 활동에 다리 역할을 함.

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구글클래스룸은 중국어이름 (한자+발음) 알아오는 공동 작업 뿐만 아니라 다양한 활동에 다리 역할을 함.

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워드월은 단어 외우기, 문장 배열 등 활동에 활용

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워드월은 단어 외우기, 문장 배열 등 활동에 활용

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교사동아리(일소일소) 활동

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교사동아리(일소일소) 활동

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동아리 자체 에듀테크 연수 진행함.

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정보 기술의 진화와 환경

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정보 기술의 진화와 환경

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조별 구성 -> 주제 선정 -> 조별 자료 제작 및 발표 준비 -> 발표 및 팀 순위 선정

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발표 모습 및 자료 제출

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발표 모습 및 자료 제출

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반별 조 구성 모습 및 조별 과제 선정

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반별 조 구성 모습 및 조별 과제 선정

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반마다 조별 구성하는 모습이 조금씩 달라요. ^_^~~

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지구의날(4월22일) 텀블러 행사

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지구의날(4월22일) 텀블러 행사

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지구의 날을 맞이하여 텀블러를 가져온 학생들에게 음료제공

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저탄소 환경급식 실천학교로, 환경의 중요성을 인식하도록 텀블러를 가져온 학생들에게 음료제공

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복권을 통한 재미, 상품을 통한 동기유발을 유도하여 잔반 줄이기실천

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주제를 로고로 표현

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활동사진(제작/발표/심사/결과 )

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활동사진(제작/발표/심사/결과 )

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활동사진(제작/발표/심사/결과 )

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수학 작은 놀이터 방탈출 활동

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수학 작은 놀이터 방탈출 활동

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수학놀이터 작은마당 행사에 교과 융합 활동으로 역사와 수학, 과학, 퍼즐 등 다양한 활동을 접목한 방탈출 게임을 통해 자기주도적 문제해결력과 창의력, 협동심을 키울 수 있었음.

백제 미스터리 연구소는 백제시대 역사와 수학을 접목한 스토리로 연구실에 남겨진 단서들을 찾아 미션을 해결하고 휴대폰 어플을 통해 답을 입력하여 단계를 진행해 학생들이 몰입할 수 있었음.

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경기도 교육청 환경 교육과정 자료(교사용)

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경기도 교육청 환경 교육과정 자료(교사용)

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[붙임1]+환경과+생활_교수학습자료집(pdf)

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경기도 교육청 환경 교육자료 (학생용)

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경기도 교육청 환경 교육자료 (학생용)

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[붙임2]+환경과+생활_학생용+워크북(pdf)

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<1학년> 환경 타이포그래피 2차시

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<1학년> 환경 타이포그래피 2차시

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<학기말 환경 프로젝트 계획(1학년 사회)-4차시>

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<학기말 환경 프로젝트 계획(1학년 사회)-4차시>

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1차시: 플라스틱 사용 현황, 분리수거 실태 조사

2차시: 플라스틱 쓰레기 섬 영상 시청

3~4차시: 쓰레기 섬 관련 환경 포스터 제작

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학기말 교과 연계 환경 프로젝트계획

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학기말 교과 연계 환경 프로젝트계획

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1차시: 과학 탐구 활동 – 미세플라스틱과 환경

학습 목표: 플라스틱 쓰레기가 환경에 미치는 영향을 과학적으로 탐구한다.

도입 (10분)

교사: 간단한 실험 영상 제시 (세탁 시 발생하는 미세섬유, 페트병 잘라보기, 바닷물 속 미세플라스틱 모형 등)

발문: “작은 플라스틱 조각이 생태계와 인류에 어떤 영향을 줄까요?”

전개 (30분)

모둠 탐구 활동 (교사용 자료 제공)

① 미세플라스틱 발생 원인 조사 (세제, 합성섬유, 포장재)

② 먹이사슬을 통한 생물 농축 경로 그리기

③ 기후 변화(플라스틱 생산 과정에서의 온실가스 배출)와 연결하기

모둠별로 ‘플라스틱 문제 과학 카드’ 정리 (원인-과정-결과 구조로)

정리 (5분)

각 모둠이 탐구한 결과를 간단 발표 (1분씩)

2차시: 실천 방안 설계 활동 – 나의 행동 선언

학습 목표: 과학적 이해를 토대로 환경 보호 실천 방안을 구체적으로 제시한다.

도입 (5분)

교사: “지금 당장 내가 할 수 있는 행동이 무엇일까?” 질문 던지기

전개 (35분)

모둠별 활동: 실천 방안 설계하기

① “플라스틱 줄이기 / 기후 위기 대응” 중 하나 선택

② 과학적 배경 → 실천 행동 → 기대 효과의 구조로 정리

③ 구체적 실천 선언문(슬로건+행동계획) 작성

- 예: “텀블러 사용 = 1년간 500개의 일회용컵 절약 → 온실가스 〇kg 절감”

④ 모둠별 A3 용지에 정리, 간단한 도식이나 인포그래픽 포함

정리 (5분)

모둠별 발표 (2~3팀)

우수 실천 방안은 교실/복도에 전시

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1. 플로깅

2. 망가진 체육활동 도구 재탄생시키기 : 새활용

3. 물병 볼링

4. 재활용품으로 라켓만들기

5. 생태형 스포츠 조사해보기

6. 원마커를 활용한 환경 퀴즈 활동

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1. 환경보호에 사용되는 물품이나 다양한 현상들을 수학적으로 분석하는 수업

2. 수학&환경 보드게임(플라스틱 플래닉)을 활용하여 플라스틱 문제를 수학적으로 탐구하고 환경 문제 해결 실천으로 연결

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1. 무학년제 운영

2. 패들렛 활용

3. 환경과 관련된 비드덕적인 생활습관을 찾아 보기(사진, 도표 등 활용)

4. 친환경적 생활습관 제안하기

5. 학급별 우수작 선정 상품

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1학년: 환경 관련 용어 새말 살펴보고 환경 용어 만들기(2차시)

2학년: 플라스틱 사용 경험을 보드를 통해 공유한 후 경험들을 바탕으로 한 환경 수필 쓰기(2-3차시)

3학년: 플라스틱 사용 경험 및 개선 상황 바탕으로 플라스틱 사용 경각심이 담긴 미디어 자료 만들기 (1-2차시)

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환경보호에 관한 홍보물 제작(부제:한자를 활용한 환경보호 문자도 제작)

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환경보호에 관한 홍보물 제작(부제:한자를 활용한 환경보호 문자도 제작)

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1. 지구 온난화에 따른 기후변화와 자본주의 사회에서 우리가 노력해야 할것.

2. 지구 온난화를 가속화하는 공업화에 따른 인류의 이래세대를 위한 과제.

3. 기후 위기에 따른 자연재해와 해양 생태계보존을 위한 우리의 노력.

4. 환경을 지키기 위한 기업에 필요한 도덕성과 자세. -경제활동에서 환경을 지키려는 노력하기.

5. ESG(환경,사회, 지배구조)투자로 정의롭고 따틋한 사회 만들기. -에코백과 텀블러 사용, 유통기한과 소비기한이 가까워진 제품구입,공정무예 제품을적극 구입.

6. 세계를 바꾸는 SDGs(지속 가능 발전 목표)중 기후 변화와 환경문제에 대하여 다시 생각하고 주요성을 깨닫고 논의와 활동을 늘려 이행률 높이기.

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우리 학교 친환경 마크 만들기

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우리 학교 친환경 마크 만들기

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1. 그림책 No More Plastic in the Ocean! 읽고 주제와 세부 내용 파악하기

2. 우리 주변에서 플라스틱 사용을 줄일 수 있는 방법을 찾아 포스터 제작 및 발표하기

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(음악, 미술, 정보) 환경프로젝트

# data[].attributes.subject
(음악, 미술, 정보) 환경프로젝트

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1. 중학교 2학년 수학

-삼각형의 외심과 내심 교과내용을 학습.

2. 환경의 날에 대해서 알아봄.

3. 수학적 원리(삼각형의 외심과 내심)를 통해 자원 분배, 시설 위치 선정 등 실제 환경 문제에 대한 최적의 해결책을 찾는 활동을 함.

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삼각형의-외심과-내심_-환경의-날

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학기 말 환경 프로젝트 계획(중국어)

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학기 말 환경 프로젝트 계획(중국어)

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에너지 절약 챔피언 챌린지

1. 환경보호 문구의 중국어표현을 공유한다.

2. 중국어로 혹은 문구를 활용하여 매일 하나의 미션을 실천하여 인증샷을 남긴다.

3. sns에 공유하기 (혹은 특정 사이트에 공유)

4. 챌린지 기간 동안 가장 많은 미션을 성공하거나 가장 창의적인 표현을 사용한 '에너지절약 챔피언'을 선정하여 작은 상 부여.

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1학년 과학 <생물종 다양성과 친환경 해충 퇴치 방법 탐구>

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1학년 과학 <생물종 다양성과 친환경 해충 퇴치 방법 탐구>

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생물종 다양성과 친환경 해충 퇴치 방법 탐구

-친환경 모기퇴치제 만들기

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1학년 과학 수업 산출물

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1학년 모노노케 히메(원령공주) 영화 관람

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1학년 모노노케 히메(원령공주) 영화 관람

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1학년 모노노케 히메(원령공주) 영화 관람

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1학년 모노노케히메 영화 관람 후 퀴즈

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1학년 모노노케히메 영화 관람 후 퀴즈

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모노노케히메 영화 관람 후 퀴즈 응답

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테마식 현장체험학습에서 방문하는 서대문형무소와 독립운동가를 연결한 가상의 스토리를 만들고

교과 수학 내용을 연계시켜 방탈출 문제를 제작하였고

구글설문지를 이용해 방탈출 형식으로 제시함.

체험 전에 학생들에게 개별적으로 참여, 해결한 후

탈출 성공한 학생들에게는 성공 보상을 줌으로써

동기부여를 할 예정임.

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독립운동가 명호, 서대문 형무소를 탈출하라

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1919년, 일제강점기의 압박 속에 서대문형무소에 갇힌 독립운동가 명호.
감시와 억압이 심한 곳이지만, 그곳에서 명호는 수학적 지식과 서대문형무소를 분석해서 숨겨진 탈출 경로를 차근차근 찾아나간다. 각 문제를 푸는 것은 단순한 계산이 아니라, 위험한 감시를 피해 다음 단계로 나아가기 위한 필수 열쇠이다.

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교사동아리(꼬맹이) 활동

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교사동아리(꼬맹이) 활동

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1년 동안 1학년 꼬맹이들을 지도하며 있었던 일들과 힘들었던 순간들을 나누면서, 서로 위로하고 격려하는 따뜻한 시간을 가졌어요^^

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내 삶속으로 로그인 & 꿈과 책 운영 (수석샘)

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내 삶속으로 로그인 & 꿈과 책 운영 (수석샘)

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1. 운영 안내를 위한 첫 모임(4.8), 에듀테크활용과 수업의 실제(9.17.), 에듀테크 실습(9.19), 선생님들을 위한 회복 탄력성 연수(10.30.)까지

2. jpad0722 를 클릭하시면 -> 아이들의 수업 결과물을 탑재한 패들렛으로 연결됩니다.

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교사 동아리(시와 그림) 활동 사진

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교사 동아리(시와 그림) 활동 사진

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7/3일 교사 동아리 '시와 그림' 회원들이 학교 근처 카페에서 망고 주스를 마시며 학생 상담 사례와 경험을 나누기 전에 사진을 남겼어요 그 외 어른이 읽는 그림책을 구입해서 같이 읽고 교실에서 학생들과의 사례를 얘기 나누었어요 점심시간에는 동아리 회원들과 보이차를 마시면서 학교에서 학생 지도의 어려움과 과목별로 특성이 있는 수업에 대해 토론하였어요

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교사동아리(좋은 수업나누기)

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교사동아리(좋은 수업나누기)

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좋은 수업을 위한 여러 제안을 통해 수업 공유

각자 경험 공유 후 뒤풀이

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독후 활동 결과물 패들렛에 탑재(모든반)

# data[].attributes.subject
독후 활동 결과물 패들렛에 탑재(모든반)

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액자 제작에 쓰인 독후 활동 결과물들이 패들렛에 실려있어요.~

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피타고라스 정리의 개념을 학습한 뒤, 이를 피타고라스의 생애와 업적탐구, 그리고 방탈출 게임 활동과 결합하여 학생들의 이해도와 참여도를 높였습니다.

1. 피타고라스 정리의 정의와 성립 조건을 설명할 수 있다.

2. 직각삼각형에서 피타고라스 정리를 활용해 변의 길이를 구할 수 있다.

3. 피타고라스의 생애나 사상, 수학적 업적을 이해하고 다양한 수학적 사고력과 탐구를 할 수 있다.

4. 방탈출 활동을 통해 협력적으로 수학 문제를 해결할 수 있다.

# data[].attributes.body
세계시민성 및 생태시민성 증진을 위한 수업으로 기후위기와 탄소중립에 대해 학습하였으며, 탄소발자국을 줄이기위한 첫번째 방안으로 로컬푸드에 대해 조사해봄.

# data[].attributes.headline
AI매쓰케이프 방탈출 활동

# data[].attributes.subject
AI매쓰케이프 방탈출 활동

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-전북미래학교 개발교육과정을 위한 물품으로 [AI 매쓰케이프] 방탈출 자료를 준비함.

-2인 소그룹을 구성하여, 제한 시간 내 여러 단계의 수학적 미션을 해결하고 최종 탈출 코드를 완성하도록 하는 방식으로 수업을 운영함.

-각 미션은 사칙연산과 규칙성, 도형과 좌표, 논리·알고리즘 기반 퍼즐 등으로 구성되어, 수학 개념을 실제적 문제 상황에 적용해 보도록 설계됨.

-수업 결과, 전반적으로 학생들의 참여도와 집중도가 향상되는 경향을 보였으며 수학적 개념 이해 증진뿐만 아니라 협동심, 의사소통 능력 및 단계적 문제 해결력 신장에 긍정적인 모습을 보임.

# data[].attributes.attachment_caption
버블티에 대해 알아보고  만들어먹으면서 회화공부하기

# data[].attributes.body
중국의 전통명절 추석에 대해 알아보고 월병을 만들어 먹는 체험학습.

# data[].attributes.headline
이름을 이용한 키링 만들기

# data[].attributes.subject
이름을 이용한 키링 만들기

# data[].attributes.body
나의 중국어 이름 한자와 발음을 찾아보고

이름을 이용한 키링 만들기

# data[].attributes.body
멸종 위기의 동물 판다와 중국의 판다외교에 대해 알아보고 판다 모루인형 만들기

# data[].attributes.body
세계시민성 및 생태시민성 증진을 위한 수업으로 기후위기와 육식에 대해 학습하고, 하루 한끼정도 채식을 실천하는 활동을 진행함.

# data[].attributes.attachment_link.title
지구를 지키는 먹거리(챌린지 후기)

# data[].attributes.headline
교사 동아리(꿈빛) 활동 사진

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교사 동아리(꿈빛) 활동 사진

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- 2학년 담임교사 동아리 활동을 통해 생활지도 우수 사례를 공유하고, 학생 지도 역량을 제고함.

- 생활지도에 대한 고민과 해결책을 함께 나누며, 학생 지도의 내실을 다지는 계기가 됨.

# data[].attributes.headline
교사 동아리(춘식이) 활동

# data[].attributes.subject
교사 동아리(춘식이) 활동

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에듀테크 도구 및 플랫폼 활용 사례를 공유하고, 교실 수업과 학급 업무에 적합한 도구를 중심으로 실제 수업 설계 및 적용 방안을 협의함.

# data[].attributes.headline
조은인성(교사동아리) 

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조은인성(교사동아리) 

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SDG교육 방법을 모색하고, 학생 생활 지도 및 교육 환경 여건 개선을 윙한 방법을 논의함.

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교사 동아리(달빛) 활동 사진

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교사 동아리(달빛) 활동 사진

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- 3학년 담임교사들과의 정기적인 동아리 모임을 통해 각 학급의 성공적인 생활지도 사례를 나누며 학생 지도 전문성을 신장함.

- 학생 지도 과정에서 겪는 어려움과 그 해결 방안을 동료 교사들과 함께 모색하며, 보다 효과적인 학생 지도 기반을 마련함.

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교사 동아리(쇼펜하우어) 활동

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교사 동아리(쇼펜하우어) 활동

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다양한 분야의 도서를 읽고 토론하며, 교수법 개선과 학생 지도에 대한 새로운 아이디어를 탐색함.