# data[].attributes.headline
ด ช วรเมธ นวลผ่อง เลขท

# data[].attributes.body
ด ช วรเมธ นวลผ่อง เลขที่12 3/7

1. นักเรียนมีวิธีป้องกันและวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร

ตรวจสอบแหล่งที่มาของข่าวก่อนเชื่อหรือแชร์

ใช้เว็บไซต์ตรวจสอบข้อเท็จจริง เช่น ศูนย์ชัวร์ก่อนแชร์

ไม่รีบส่งต่อข่าวหากยังไม่มั่นใจในความถูกต้อง

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ใช้รหัสผ่านที่ปลอดภัยและเปลี่ยนรหัสผ่านเป็นประจำ

หลีกเลี่ยงการทำธุรกรรมผ่าน Wi-Fi สาธารณะ

ไม่ให้ข้อมูลส่วนตัวกับเว็บไซต์ที่ไม่น่าเชื่อถือ

3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพบข้อมูลข่าวสารที่ผิด

แจ้งผู้ดูแลเว็บไซต์หรือแหล่งที่มาของข่าวเพื่อให้แก้ไข

ให้ข้อมูลที่ถูกต้องกับเพื่อนหรือผู้ที่แชร์ข่าวผิด

แชร์ข้อมูลจากแหล่งข่าวที่เชื่อถือได้เพื่อสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง

# data[].attributes.headline
ด.ญ ธนิสร มูละ ม.3/7 เ

# data[].attributes.body
ด.ญ ธนิสร มูละ ม.3/7 เลขที่24

1. นักเรียนมีวิธีป้องกันและวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร

ตรวจสอบแหล่งที่มาของข่าวก่อนเชื่อหรือแชร์

ใช้เว็บไซต์ตรวจสอบข้อเท็จจริง เช่น ศูนย์ชัวร์ก่อนแชร์

ไม่รีบส่งต่อข่าวหากยังไม่มั่นใจในความถูกต้อง

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ใช้รหัสผ่านที่ปลอดภัยและเปลี่ยนรหัสผ่านเป็นประจำ

หลีกเลี่ยงการทำธุรกรรมผ่าน Wi-Fi สาธารณะ

ไม่ให้ข้อมูลส่วนตัวกับเว็บไซต์ที่ไม่น่าเชื่อถือ

3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพบข้อมูลข่าวสารที่ผิด

แจ้งผู้ดูแลเว็บไซต์หรือแหล่งที่มาของข่าวเพื่อให้แก้ไข

ให้ข้อมูลที่ถูกต้องกับเพื่อนหรือผู้ที่แชร์ข่าวผิด

แชร์ข้อมูลจากแหล่งข่าวที่เชื่อถือได้เพื่อสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง

# data[].attributes.headline
ด.ญ.จันทกานต์ ศรีทะวงค

# data[].attributes.body
ด.ญ.จันทกานต์ ศรีทะวงค์ ชั้นม.3/7 เลขที่21

1.นักเรียนมีวิธีป้องกันและมีวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร

ตอบ ตรวจแหล่งที่มาของข่าวแล้วพิจารณาว่าข่าวมาจากเว็บไซต์หรือเพจที่น่าเชื่อถือหรือไม่หากมาจากแหล่งที่ไม่คุ้นเคยควรระวังเป็นพิเศษ

2.นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทําธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ ใช้เว็บไซต์หรือแอปพลิเคชันที่น่าเชื่อถือและมีระบบความปลอดภัยไม่เปิดเผยรหัสผ่านหรือข้อมูลส่วนตัวกับผู้อื่น

3.นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพอข้อมูลข่าวสารที่ผิด

ตอบ หยุดการแชร์หรือส่งข้อมูลผิดๆตรวจสอบข้อมูลจากแหล่งที่น่าเชื่อถือ

# data[].attributes.headline
ด.ญ ภัทรวดี แคไธสง 3/7

# data[].attributes.body
ด.ญ ภัทรวดี แคไธสง 3/7 เลขที่34

1.นักเรียนมีวิธีป้องกันและมีวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร

ตอบ ตรวจแหล่งที่มาของข่าวแล้วพิจารณาว่าข่าวมาจากเว็บไซต์หรือเพจที่น่าเชื่อถือหรือไม่หากมาจากแหล่งที่ไม่คุ้นเคยควรระวังเป็นพิเศษ

2.นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทําธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ ใช้เว็บไซต์หรือแอปพลิเคชันที่น่าเชื่อถือและมีระบบความปลอดภัยไม่เปิดเผยรหัสผ่านหรือข้อมูลส่วนตัวกับผู้อื่น

3.นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพอข้อมูลข่าวสารที่ผิด

ตอบ หยุดการแชร์หรือส่งข้อมูลผิดๆตรวจสอบข้อมูลจากแหล่งที่น่าเชื่อถือ

# data[].attributes.headline
ด.ช. ขวัญชนะ สาไธสง เล

# data[].attributes.body
ด.ช. ขวัญชนะ สาไธสง เลขที่ 4 ชั้น ม.3/7

1. นักเรียนมีวิธีป้องกันและวิธีการแก้ปัญหาชาวลวงอย่างไร

ตรวจสอบแหล่งที่มาของข้อมูลก่อนเชื่อ

หาข้อมูลจากหลายแหล่งเพื่อเปรียบเทียบ

ไม่เผยแพร่ต่อหากยังไม่แน่ใจว่าเป็นความจริง

แจ้งผู้ใหญ่หรือผู้เกี่ยวข้องหากพบเนื้อหาชวนเชื่อหรืออันตราย

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ใช้เว็บไซต์หรือแอปพลิเคชันที่น่าเชื่อถือและมีระบบความปลอดภัย

ไม่เปิดเผยรหัสผ่านหรือข้อมูลส่วนตัวกับผู้อื่น

ตรวจสอบยอดเงินและรายละเอียดทุกครั้งก่อนยืนยัน

บันทึกหลักฐานการทำธุรกรรมไว้เสมอ

3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพอข้อมูลข่าวสารที่ผิด

ตรวจสอบข้อมูลจากแหล่งที่น่าเชื่อถือ

หยุดการแชร์หรือส่งต่อข้อมูลผิด ๆ

ชี้แจงและให้ข้อมูลที่ถูกต้องกับเพื่อนหรือคนที่ได้รับข้อมูลผิด

เรียนรู้แ

ละเพิ่มทักษะในการกลั่นกรองข้อมูล

# data[].attributes.headline
ด.ญ.ธัญชนก ศิริวัฒนาวง

# data[].attributes.body
ด.ญ.ธัญชนก ศิริวัฒนาวงษา เลขที่27

1. นักเรียนมีวิธีป้องกัน และวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร

ตอบ ตรวจสอบแหล่งที่มาของข่าวก่อนแชร์

เปรียบเทียบข้อมูลจากหลายแหล่งที่เชื่อถือได้

ไม่หลงเชื่อหรือแชร์ข่าวที่ไม่มีหลักฐาน

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรม อิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ ใช้รหัสผ่านที่คาดเดายาก และเปลี่ยนรหัสผ่านเป็นประจำ ไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนตัว เช่น รหัส OTP หรือเลขบัตรประชาชนให้คนอื่นรู้

3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพอข้อมูลข่าวสารที่ผิด

ตอบ ให้ความรู้แก่คนรอบข้างเกี่ยวกับวิธีแยกแยะข้อมูลที่ถูกต้อง

# data[].attributes.headline
ด.ช ศุภกร ร่มเย็น เลขท

# data[].attributes.body
ด.ช ศุภกร ร่มเย็น เลขที่15 ม.3/7 1. ตรวจสอบแหล่งที่ผ่านมาเชื่อและส่งต่อข้อมูล ควรตรวจสอบแหล่งที่มาของข่าวา

ก่อสารว่ามีความน่าเชื่อถือหรือไม่ โดยดูจากผู้เผยแพร่, เว็บไซต์, หรือเพจต่างๆ.

1. 2. สังเกตลักษณะข่าว

ข่าวลวงมักมีลักษณะที่สร้างความตื่นตระหนก, ใช้ภาษาที่เกินจริง, หรือพาดหัวข่าวที่ดึงดูดความสนใจมากเกินไป.

2. 3. ไม่เชื่อทันที

ควรตั้งคำถามกับข้อมูลที่ได้รับ และไม่รีบเชื่อหรือส่งต่อข้อมูลโดยทันที ควรตรวจสอบข้อมูลจากแหล่งอื่นก่อน.

# data[].attributes.headline
ด.ญ ธิดาวรรณ จันทีนอก 

# data[].attributes.body
ด.ญ ธิดาวรรณ จันทีนอก เลขที่28

แน่นอน! ด้านล่างนี้คือคำตอบที่เรียบเรียงชัดเจนและเหมาะสำหรับนักเรียน สามารถนำไปใช้ได้เลย:

1. นักเรียนมีวิธีป้องกันและวิธีการแก้ปัญหาข่าวหลอกลวงอย่างไร

วิธีป้องกัน:

• ตรวจสอบแหล่งข่าวก่อนเชื่อหรือแชร์ ว่ามาจากหน่วยงานที่เชื่อถือได้หรือไม่

• เปรียบเทียบข้อมูลจากหลายแหล่ง เพื่อดูว่าข่าวนั้นตรงกันหรือไม่

• ใช้เว็บไซต์ตรวจสอบข่าวปลอม เช่น “ศูนย์ต่อต้านข่าวปลอม” หรือ “Sure and Share”

• ไม่หลงเชื่อข่าวที่มีเนื้อหาชวนตกใจหรือปลุกระดมโดยไม่ตรวจสอบ

วิธีแก้ปัญหาเมื่อพบข่าวหลอกลวง:

• ไม่แชร์หรือส่งต่อข่าวนั้น

• แจ้งเตือนเพื่อนหรือครอบครัวว่าเป็นข่าวปลอม

• รายงานข่าวปลอมต่อแพลตฟอร์มที่เผยแพร่ เช่น Facebook หรือ LINE

• เผยแพร่ข้อมูลที่ถูกต้องเพื่อแก้ไขความเข้าใจผิดของผู้อื่น

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

• ตรวจสอบเว็บไซต์หรือแอปที่ใช้งานว่ามีความปลอดภัย เช่น มีเครื่องหมาย “https://” และสัญลักษณ์กุญแจ

• ไม่ให้รหัสผ่านหรือรหัส OTP กับผู้อื่น

• ใช้รหัสผ่านที่ปลอดภัย และเปลี่ยนรหัสผ่านเป็นประจำ

• หลีกเลี่ยงการทำธุรกรรมผ่าน Wi-Fi สาธารณะที่ไม่ปลอดภัย

• ตรวจสอบยอดเงินหรือการทำรายการอยู่เสมอ

• หากพบสิ่งผิดปกติ ควรแจ้งธนาคารหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทันที

3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพบข้อมูลข่าวสารที่ผิด

• ตรวจสอบข้อมูลจากแหล่งที่เชื่อถือได้ เช่น เว็บไซต์ทางราชการ สื่อหลัก หรือผู้เชี่ยวชาญในเรื่องนั้น ๆ

• อย่าแชร์หรือส่งต่อข้อมูลที่สงสัยว่าอาจเป็นเท็จ

• แก้ไขความเข้าใจผิดให้กับคนที่ได้รับข้อมูลผิด เช่น ชี้แจงข้อเท็จจริงอย่างสุภาพ

• รายงานข่าวหรือข้อมูลผิดพลาดไปยังผู้ดูแลระบบหรือแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดีย

• ให้ความรู้แก่คนรอบตัวในการรู้เท่าทันสื่อและการตรวจสอบข้อมูล

หากต้องการให้จัดรูปแบบให้อยู่ในรูปแบบรายงานหรือสรุปย่อเพิ่มเติม ก็บอกได้นะครับ!

# data[].attributes.headline
1. นักเรียนมีวิธีป้องก

# data[].attributes.body
1. นักเรียนมีวิธีป้องกัน และวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร

ตอบ ตรวจสอบแล่งที่มาของข่าวว่าเชือถือได้หรือไม่

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ ไม่เปิดเผยรหัสผ่านหรือข้อมุลส่วนตัว

3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพอข้อมูลข่าวสารที่ผิด ตอบ แจ้งผู้ที่แชร์ให้ทราบและแก้ไข้

# data[].attributes.body
. นักเรียนมีวิธีป้องกัน และวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวง

ตอบ ตรวจสอบเหล่งข่าวที่มาของข้อมลู

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ ใช่โชเชี่ยวและไม่เปิดเผยข้อมลู

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ หยุดการเผยแผ่ในสื่อ

ดย ภัทรปภา สิบพุด

# data[].attributes.headline
1. นักเรียนมีวิธีป้องก

# data[].attributes.body
1. นักเรียนมีวิธีป้องกัน และวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร

ตอบ ตรวจสอบแหล่งที่มาของข่าวเปรียบเทียบข้อมูลจากหลายที่

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ ตรวจสอบความปลอดภัยของเว็บไซต์

3. นักเรียนมีวิธีเเก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพอข้อมูลข่าวสารที่ผิด

ตอบ ไม่ส่งต่อข้อมูลที่ผิดพลาด

# data[].attributes.headline
ด.ญ พัทธ์ธีรา ปุริเส ม

# data[].attributes.body
ด.ญ พัทธ์ธีรา ปุริเส ม. 3/7 เลขที่ 32

1. นักเรียนมีวิธีป้องกัน และวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร

ตอบ ควรใช้วิจารณญาณก่อนเชื่อข่าว ตรวจสอบข้อมูลจากหลายแหล่ง ไม่แชร์ทันที และถ้าพบว่าเป็นข่าวปลอมก็ควรแจ้งหรือเตือนคนอื่นเพื่อไม่ให้หลงเชื่อเหมือนกัน

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรม อิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ ควรระวังเรื่องความปลอดภัย เช่น ไม่บอกรหัสผ่านกับใคร ตรวจสอบชื่อบัญชีและยอดเงินให้ชัดเจนก่อนโอน เลือกใช้แอปหรือเว็บไซต์ที่น่าเชื่อถือ และเก็บหลักฐานการทำรายการไว้ทุกครั้ง

3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพบข้อมูลข่าวสารที่ผิด

ตอบ ควรหยุดและตรวจสอบข้อมูลก่อน ไม่แชร์ต่อทันที

# data[].attributes.headline
ด.ญ.เมษา จานไธ

# data[].attributes.body
ด.ญ.เมษา จานไธสง เลขที่36 ชั้น ม.3/7

สรุปความรู้ เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย

คำชี้แจง ให้นักเรียนสรุปความรู้ เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ดังต่อไปนี้

1. นักเรียนมีวิธีป้องกัน และวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวง

ตอบ วิธีการป้องกันข่าวลวง ใช้วิจารณญาณ ไม่เชื่อหรือแชร์ทันที วิธีการแก้ปัญหาข่าวลวง ไม่ส่งต่อ แจ้งลบข่าวลวง ให้ข้อมูลที่ถูกต้องแก่ผู้อื่น

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ ใช้แอปที่เชื่อถือได้ ตั้งรหัสผ่านปลอดภัย ตรวจสอบข้อมูลก่อนยืนยัน และหลีกเลี่ยงใช้ Wi-Fi สาธารณะ

3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพบข้อมูลข่าวสารที่ผิด

ตอบ ตรวจสอบความถูกต้องก่อนเชื่อ แจ้งแหล่งข่าวให้แก้ไขและไม่แชร์ต่อ

# data[].attributes.headline
ด.ญ.จุฑามาศ สีเขียว ม.

# data[].attributes.body
ด.ญ.จุฑามาศ สีเขียว ม.3/7 เลขที่23

1. นักเรียนมีวิธีป้องกัน และวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร

ตอบ ควรใช้วิจารณญาณก่อนเชื่อข่าว ตรวจสอบข้อมูลจากหลายแหล่ง ไม่แชร์ทันที และถ้าพบว่าเป็นข่าวปลอมก็ควรแจ้งหรือเตือนคนอื่นเพื่อไม่ให้หลงเชื่อเหมือนกัน

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรม อิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ ควรระวังเรื่องความปลอดภัย เช่น ไม่บอกรหัสผ่านกับใคร ตรวจสอบชื่อบัญชีและยอดเงินให้ชัดเจนก่อนโอน เลือกใช้แอปหรือเว็บไซต์ที่น่าเชื่อถือ และเก็บหลักฐานการทำรายการไว้ทุกครั้ง

3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพบข้อมูลข่าวสารที่ผิด

ตอบ ควรหยุดและตรวจสอบข้อมูลก่อน ไม่แชร์ต่อทันที

# data[].attributes.headline
ด.ญนฤมล กล้านา1

# data[].attributes.body
ด.ญนฤมล กล้านา

1.นักเรียนมีวิธีป้องกัน และวิธีแก้ปัญหาข้าวลวงอย่างไร

ตอบ ป้องกันโดยใช้วิจารณ์ญาณในการฟังข่าวและไม่ตัดสินคนอื่นเพียงแค่มุมเดียวหรือด้านเดียวและพยามแชร์ข่าวลวงต่อ

2.นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล๋กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบระวังการแอบอ้างขายลอกเลียนแบบหากชำระโดยการโอนผ่านแอพธนาคารควรบันทึกและส่งหลักฐานยืนยันแก่ผู้ขายหากชำระเงินผ่านเครดิตควรให้แค่เพราะแค่ขอมูลที่จำเป็น

3.นักเรียนมีวิธีการแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพบข้อมูลข่าวสารที่ผิด

ตอบไม่แชร์และใช้วิจารณญาณให้การรับชมข่าวสารและแชร์ข้อมูลที่ถูกต้อง

# data[].attributes.headline
ด.ญ. กนกขวัญ โพธิสอน ช

# data[].attributes.body
ด.ญ. กนกขวัญ โพธิสอน ชั้นม. 3/7 เลขที่19

1. นักเรียนมีวิธีป้องกัน และวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร

ตอบ ใช้วิจารณญาณในการรับชมวิดีโอเเละข่าวสารต่างๆ

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ ใช้เเอปพลิเคชั่นที่ทันสมัยเเละน่าเชื่อถือ

3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพอข้อมูลข่าวสารที่ผิด

ตอบ เเจ้งไปยังเจ้าของเว็บไซต์หรือไม่เเชร์ข้อมูลเหล่านั้นเเละไม่ส่งต่อข้อมูล

# data[].attributes.headline
สรุปความรู้ เร

# data[].attributes.body
สรุปความรู้ เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย

คำชี้แจง ให้นักเรียนสรุปความรู้ เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ดังต่อไปนี้

ด.ญ รมิตา ขันเขื่อน ม.3/7 เลขที่ 37

1. นักเรียนมีวิธีป้องกัน และวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร

ตอบใช้วิจารณญาณในการชมสื่อ วิดีโอและข่าวสารต่างๆ

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ ใช้แอปหรือเว็บไซต์ที่น่าเชื่อถือ

3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพอข้อมูลข่าวสารที่ผิด

ตอบ หยุดและตรวจสอบก่อนที่จะแชร์

# data[].attributes.headline
ด.ญ ธมลวรรณ ตองติดรัมย

# data[].attributes.body
ด.ญ ธมลวรรณ ตองติดรัมย์

1.นักเรีนนมีวิธีป้องกัน เเละวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร

=ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของเว็บไซต์: ดูว่าเว็บไซต์นั้นเป็นที่รู้จักและน่าเชื่อถือหรือไม่, มีข้อมูลเกี่ยวกับผู้เขียนและผู้ติดต่อที่ชัดเจนหรือไม่, และมีประวัติการเผยแพร่ข่าวที่น่าเชื่อถือหรือไม่.
2.นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอืเบ้กทรอนิกส์อย่สงไร =อย่าให้ผู้อื่นทำธุรกรรมแทน เพื่อป้องกันการสวมรอย. 3.นักเรียนมีสิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมือพบข้อมูบข่าวสารที่ผิด =เช็คว่าใครเป็นผู้เผยแพร่ข่าวสาร: เป็นบุคคล, องค์กร, หรือสื่อที่มีชื่อเสียงหรือไม่?

# data[].attributes.body
1. นักเรียนมีวิธีป้องกัน และวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร ตอบเช็คข้อมูลหาที่มา 2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร ตอบใช้เเอฟที่น่าเชื่อถือ 3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพอข้อมูลข่าวสารที่ผิด ตอบ เลิกดู

# data[].attributes.headline
ด.ช. กฤตภาส แปวไธสง ม.

# data[].attributes.body
ด.ช. กฤตภาส แปวไธสง ม.3/7 เลขที่1

1. นักเรียนมีวิธีป้องกัน และวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร

ตอบ. ดูให้ถูกต้องกับเนื่อหาของสิ่งที่ต้องการ

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ.ไม่โกงลูกค่า

3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพอข้อมูลข่าวสารที่ผิด

ตอบ.ไม่แชร์ต่อๆกันไปเรื่อย

# data[].attributes.headline
ด.ช พงศ์รัตน์ เครือตรง

# data[].attributes.body
ด.ช พงศ์รัตน์ เครือตรงไธสง เลขที่ 7 ม.3/7

1. นักเรียนมีวิธีป้องกัน และวิธีแก้ปัญหาข่างลวง

ตอบ ควรใช้วิจารณญาณ และไม่ควรเชื่ออะไรง่ายๆ และไม่ควรตัดสินคนอื่นเพียงเพราะเห็นเห็นเขาครั้งแรก

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ ระวังการแแอบอ้างขายลอกเลียนแบบ หากชำระโดยการโอนผ่านธนาคาร ควรบันทึกและส่งหลักฐานยืนยันแก่ผู้ขาย

3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพอข้อมูลข่าวสารที่ผิด ตอบ หยุดและตรวจสอบก่อนแชร์

# data[].attributes.headline
ด.ช อัจฉริยะ รุ่งเป้า 

# data[].attributes.body
ด.ช อัจฉริยะ รุ่งเป้า ม. 3/7 เลขที่ 17

1. นักเรียนมีวิธีป้องกัน และวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร

ตอบ ตรวจสอบแหล่งที่มาของข้อมูลว่ามาจากแหล่งที่เชื่อถือได้หรือไม่

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ ไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนตัวหรือรหัสผ่านกับผู้อื่น

3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพอข้อมูลข่าวสารที่ผิด

ตอบ หยุดเผยแพร่หรือแชร์ข้อมูลนั้นทันที

# data[].attributes.headline
นายธนวินท์ สิทธิโชติ เ

# data[].attributes.body
นายธนวินท์ สิทธิโชติ เลขที่6 ม.3/7

สรุปความรู้ เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย

คำชี้แจง ให้นักเรียนสรุปความรู้ เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ดังต่อไปนี้

1. นักเรียนมีวิธีป้องกัน และวิธีการแก้ปัญหาข่าวลวงอย่างไร

ตอบ ตรวจสอบแหล่งข่าว

2. นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างไร

ตอบ ใช้แอปหรือเว็บไซต์ที่น่าเชื่อถือ

3. นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรเมื่อพอข้อมูลข่าวสารที่ผิด

ตอบ หยุดและตรวจสอบก่อนแชร์

ลงทะเบียน