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HUAMAN VERA FERNANDO JOSE

CARRERA : ING. MECATRONICA

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Título: “Universitario Digital: organiza tu vida en la nube”
Subtítulo: Cómo usar recursos digitales de manera ética y efectiva para mejorar la organización académica.

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La vida universitaria no solo implica asistir a clases y estudiar, sino también gestionar grandes volúmenes de información digital: apuntes, trabajos grupales, lecturas en PDF, presentaciones y proyectos. Muchas veces los estudiantes pierden tiempo buscando un archivo, mezclan documentos personales con académicos o incluso llegan a extraviar trabajos importantes por no contar con una estrategia de organización.

En este contexto, el uso adecuado de herramientas digitales como Google Drive, OneDrive o Dropbox se convierte en una competencia clave. No se trata únicamente de “guardar archivos en la nube”, sino de aprender a clasificarlos, compartirlos de forma segura y acceder a ellos desde cualquier dispositivo.

Este mural digital tiene como objetivo mostrar cómo los estudiantes universitarios pueden mejorar su vida académica usando la nube y otras herramientas digitales de manera ética y responsable. A través de recursos propios (como infografías y presentaciones) y de contenidos externos cuidadosamente seleccionados (videos, artículos e infografías), se busca:

Enseñar prácticas simples y útiles para organizar documentos y apuntes.

Demostrar la importancia de la curación digital, es decir, cómo reelaborar y adaptar contenidos ajenos para darles un nuevo sentido en el ámbito académico.

Promover el respeto a los derechos de autor y las licencias Creative Commons, garantizando un uso responsable y legal de la información.

Fomentar la resolución de problemas digitales comunes en la universidad, como el plagio o el mal uso de recursos compartidos.

De esta forma, el mural no solo aporta herramientas técnicas, sino que también promueve valores digitales esenciales: la ética, la responsabilidad y la colaboración en entornos virtuales.

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“Mi recurso original está protegido con licencia Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0. Esto significa que otros pueden usarlo y compartirlo, siempre que me den crédito, no lo usen con fines comerciales y lo distribuyan bajo la misma licencia. Con esto demuestro respeto a la autoría y aplico buenas prácticas digitales según el marco DigComp.”

ESTE RECURSO LO CREO YO MISMO Y TRATA DE 5 CONSEJOS PARA ORGANIZAR LOS ARCHIVOS DIGITALES

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Presentación Notas de Papel Resaltado Collage Blanco

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5:Integración y reelaboración de contenidos

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5:Integración y reelaboración de contenidos

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Justificación:
Este video es un tutorial práctico que enseña, de manera visual y sencilla, cómo aprovechar Google Drive para la vida universitaria. El recurso es pertinente porque muchos estudiantes no conocen todas las funciones de la nube y suelen guardar sus archivos de manera desordenada, lo que genera pérdida de tiempo y dificultades al trabajar en equipo.

Reelaboración:
Del contenido original seleccioné los aspectos más relevantes para un universitario:

1. Crear carpetas organizadas por cursos y semestres para clasificar apuntes, trabajos y lecturas.

2. Compartir documentos con compañeros de grupo usando permisos de lectura o edición, evitando confusiones.

3. Activar el acceso desde cualquier dispositivo (móvil, laptop o tablet) para no depender de un solo equipo.

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Como usar GOOGLE DRIVE para estudiantes 💻📑

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Estos tres pasos los simplifiqué y los convertí en una infografía propia en Canva, acompañada de íconos y colores que facilitan la comprensión y permiten aplicarlos rápidamente en la vida académica.

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Licencia de mi recurso propio:
Mi infografía original, creada en Canva, está protegida con la licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0. Esto quiere decir que otras personas pueden compartir y adaptar mi trabajo, siempre que cumplan estas condiciones:

1. BY – Atribución: deben reconocerme como autor, citando mi nombre.

2. NC – No Comercial: no pueden usarlo con fines de lucro.

3. SA – Compartir Igual: si lo modifican o crean algo nuevo a partir de mi infografía, deben distribuirlo bajo la misma licencia.
Con esto garantizo que mi recurso se use de manera colaborativa, ética y educativa, pero sin perder mi autoría.

Uso del recurso externo (Video de YouTube):
El único recurso ajeno que integré fue el video:
Cómo ORGANIZAR TU GOOGLE DRIVE | Tips para estudiantes y profesores.

Para respetar los derechos de autor:

Incluí el título y el enlace original en mi mural digital.

No copié el video ni lo descargué, sino que lo referencié y lo reelaboré en un resumen de 3 pasos dentro de mi propia infografía.

Transformé la información en un diseño nuevo y adaptado a estudiantes universitarios, dándole un valor agregado.

Respeto al copyright:
El uso del video fue estrictamente con fines educativos, respetando tanto las políticas de YouTube como los principios de Creative Commons. Además, me aseguré de diferenciar claramente lo que era mi creación original de lo que provenía de una fuente externa.

Íconos oficiales QUE USE EN CANVA PARA MI ELABORACION PROPIA

“Creative Commons”

“CC BY” (atribución)

“CC NC” (no comercial)

“CC SA” (compartir igual)

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PRESENTO U NCANVA REALIZADO POR MI PERSONA SOBRE LA RESOLUCION DEL PROBLEMA DIGITAL QUE ES LA MALA ORGANIZACION DIGITAL ACADEMICA

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Mapa Mental Marca Personal Divertido Blanco

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A lo largo de la elaboración de este mural digital comprendí que curar contenidos digitales no es copiar ni pegar información, sino seleccionar, adaptar y reorganizarla de manera ética para darle un nuevo sentido. E

En cuanto a las herramientas, el uso de Canva, Google Drive y Padlet demostró que los recursos digitales pueden facilitar enormemente la organización académica, el trabajo colaborativo y la difusión de conocimientos. Cada una de estas plataformas tiene un papel clave: Canva para diseñar contenidos originales, Google Drive para organizar y compartir archivos, y Padlet como espacio integrador de todos los recursos.