# data[].attributes.body
Mantap lengkap 🍒❤️

# data[].attributes.body
1. Penjelasan di kelas beda pangan lokal dan luar

2. Berkunjung ke petani /sawah

3. Di sawah dan lingkungan sekolah

4. Cara memasarkan hasil kunjungan ke pameran sekolah, bisa lewat brosur dll

# data[].attributes.body
1. Praktik pedagogis : mereka terjun langsung ke lapangan ke petani dengan menanyakan dan mengetahui cara kerja petani, tantangan irigasi, dan cara menghasilkan nya

2. Kemitraan pembelajaran : terintegrasi dgn pembelajaran bahasa Indonesia, dgn pkn, seni budaya, dan matematika

3. Lingkungan pembelajaran: ruang kelas, sawah, lingkungan sekitar, lingkungan sekolah

4. Pemanfaatan digital : dgn memanfaatkan HP dan laptop serta internet untuk murid belajar, dan mencari referensi serta pengetahuan

# data[].attributes.body
pratik padagogis (ada)

kemitra (petani)

lingkungan (menyenangkan)

pemanfaatan digital (menggunakan media digital ;handphone)

# data[].attributes.body
1. Mengamati, mewawancarai (PJBL)

2. IPAS, Bahasa Indonesia, Seni, MATEMATIKA

3. Ladang, Dirumah, pasar

4. Membuat video belajar, poster makanan

# data[].attributes.body
1.metode pembelajaran bisa proyek best learning

2.mapel normatif,mapel adaftif dan mapel produktif ( utk SMK)

3.lingkungan diluar kelas, bertanya ke petani langsung, dipasar, dan dlm kelas teori2 .

4.manfaatkan media utk menambah wawasan dan teori-teorinya yg cukup,membuat video dll

# data[].attributes.body
1. Murid memetakan isi kotak makanan mereka apa saja dan darimana saja asalnya

2. Murid mewawancarai anggota keluarga untuk mendapat informasi yg di butuhkan

3. Murid melakukan kunjungan ke lahan petani dan pedagang sayur di pasar

4. Murid secara berkelompok membuat poster dan dindokumentasikan mengenai bahan makanan yg di ladang dan perjalananya sampai ke piring

# data[].attributes.body
Secara Pedagogis, Makan bersama dengan keluarga dirumah, Mitra Pembelajaran, Kelahan untuk mengetahui bahan pokok ke petani, Lingkungan Pembelajaran dan pemanfaatan digital, Hasil dari ladang di jual melalui pameran dilingkungan sekolah

# data[].attributes.body
1. praktik pedagogis: kontekstual

2. kemitraan pembelajaran: mapel, pembelajaran

3. lingkungan pembelajaran: diladang,disawah,dipasar,dikelas

4. pemanfaatan digital: poster,brosur, spanduk

# data[].attributes.headline
1. Pembelajaran Pengolahan nasi dari padi

# data[].attributes.subject
1. Pembelajaran Pengolahan nasi dari padi

# data[].attributes.body
2. Siswa bertanya ke petani di sawah

3. Beras dibeli di pasar tradisional

4. Dipelajari lewat internet

# data[].attributes.body
1. Praktik pedagogisnya model pembelajaran menggunakan observasi, wawancara

2. Kemitraan pembelajaran teringrasi dengan berbagai mapel seperti ipas, pkn, mtk, b.indo

3. Lingkungan pembelajaran, siswa belajar secara menyenangkan dg pergi ke pasar, kekebun dan memasak makanan tersebut

4. Pemanfaatan digital dengan memanfaatkan hp, laptp, dan mencari referensi lain

# data[].attributes.body
1. Mereka terjun langsung keladang mengikuti proses dari pembelajaran yg dbuat

2. Kolaborasi dengan mapel Ipas, matematika, B.indonesia, seni budaya

3. Bisa d dapat d ruang kls, dirmh, dladang, d pasar.

4. Misalnya gawai, leptop, tab

# data[].attributes.body
1. Murid belajar dan berfikir dari mana asal muasal nasi, jenis bahan pangan lokal dan luar

2. Murid melakukan wawancara dengan anggota keluarga tentang asal nasi , dan berkolaborasi dengan mata pelajaran lain

3. Murid melakukan kunjungan ke lahan pertanian/ sawah milik petani dan pasar untuk mengetahui informasi

4. Murid membuat poster dan didokumentasikan

# data[].attributes.body
1. Praktik Pedagogis : pembelajaran kontekstual

2. Kemitraan : ex. Membuat esai kolaborasi dengan mapel bahasa Indonesia, petani : melihat tanaman padi yang akan menjadi nasi.

3. Lingkungan : Kelas, sawah, rumah, pasar.

4. Pemanfaatan digital : penulisan esai menggunakan komputer.

# data[].attributes.body
Dari kelas kita berikan materi

Kasih pemahaman ke siswa

Memberi kesempatan anak untuk memberikan tanggapan kepada guru

Lalu kita kasih sempatan anak untuk bertanya

Setelah itu kita memberikan tutorial kepada anak bagaiman mempraktekan gikiatan di lapangan seperti penerapan K3LH

Kerjasama dengan teman teman untuk mengaplikasikan K3LH

Bisa mengukan media YouTube media digital

# data[].attributes.body
1. model pembelajaran PBL (problem based learning) dan strategi pembelajaran (mindful, meaningful, dan joyful)

2. mapel IPA, matematika, bahasa indonesia

3. lingkungan sekitar, yaitu sawah, pasar, dapur

4. mengujungi pameran sekolah

# data[].attributes.body
1. Praktik pedagogik para siswa belajar langsung ke petani padi

2. Kemitraan pembelajaran langsung bertanya ke petani padi, orang tua tentang bagaimana nasi ini di dapatkan

3. Lingkungan belajar siswa belajar di pasar, petani dan orang tua

4. Pemanfaatan digital para siswa selain belajar mampu membuat poster dan promosi hasil pertanian disosisal media

# data[].attributes.body
1. Proyek penelitian dari ladang ke piring

2. Dengan mapel, bahasa Indonesia, PKN, IPAS, seni dan budaya

3. Lingkungan pembelajaran di sekolah, di rumah di ladang, di pasar

4. Pemanfaatan digital by Canva

# data[].attributes.body
Jawaban :

1. PBL ( Problem Base Learning)

2. Mata pelajaran bahasa Indonesia, matematika, IPA

3. Di sawah, lingkungan sekolah

4. Mengunjungi pameran sekolah, membagikan brosur.

# data[].attributes.body
Jawaban :

1. Model pembelajaran PBL (Problem Based Learning

2. Mapel IPA, Matematika, Bahasa Indonesia.

3. Lingkungan pembelajaran : Sawah, dapur, pasar.

4. Mengunjungi pameran sekolah, membagikan Pamlet atau brosur.

# data[].attributes.body
1.praktik pedagogis adalah belajar melalui pendekatan langsung

2.kemitraan pembelajaran dilakukan dengan para petani, pedagang

3 lingkungan pembelajaran bisa belajar diluar kelas misalnya langsung ke petani di sawah , pedagang dipasar

4.pemahaman digital, siswa membuat poster,youtu.be untuk memasarkan produk

# data[].attributes.body
1. Pedagogis : pendekatan secara langsung ke petani

2. Kemitraan : petani,

3. Lingkungan : kelas, sawah, pasar

4. Pemanfaatan digital : HP, youtube, poster