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Juan Pablo Ortega
María Eugenia Gómez
Katty Díaz
Julian Beltran
Lindsay Pacheco
Manuel rueda
Mariana oquendo
Mariangel montaño
Oliver ardila

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Sebastian munevar
Yazmina Vecino
Steven perez
Tania alfaro
Victoria Padilla

1 violencia física
Violencia doméstica
2 violencia sexual
3 campaña: Alza tu voz
Alza tu voz, haz que tu voz cuente
Recursos tecnológicos

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Integrantes: Ricardo Nuñez, Mateo Pacheco, María José Bustillo, Moises Puche, Paola Colpas, Sergio Rodríguez y Valentina De la Hoz.
1. Violencia de género, sexual, doméstica y psicológica.
2. Violencia de género, xenofobia, clasismo y económica.
3.
Nombre de la campaña: UniNOrte: menos violencia, más amor
Eslogan: "Buscando un campo seguro. Direcciona tu renuncia"
Personaje: una brújula
Explicación: escogimos la brújula como un juego de palabras entre "Norte" de la Universidad del Norte, y la idea de "direccionar" a la brújula de la conciencia colectiva del campus, para que este mismo logre alcanzar una dirección mucho más inclusiva y libre de violencia.

Estrategias: buzón de denuncias anónimas en pasillos estratégicos de la universidad.
Conversatorios para concientizar a la gente tipo picnics.
Inclusión de libros relacionados a estos temas en las jornadas de biblioteca abierta.

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Nombres:
Nathalia Quintana
Natalia Alfonso
Sophia Rodríguez
Omar Torres
Sebastian Berdugo
Miguel Arrieta
Samuel Castro

Slogan: juntos rompamos el silencio
Nombre: Tu voz cuenta

1) Violencia Psicológica
Violencia física
Violencia intrafamiliar
Violencia sexual

2) Discriminación
Violencia psicológica
Violencia sexual
Violencia de género

3) Metodología: un espacio en la emisora para motivar a las personas a contar sus experiencias de manera anónima y que esto genere conciencia y motivación para que las personas usen el código QR que estará pegado por las paredes de la universidad
Recursos: códigos QR que estarán pegado por la universidad que te dirigen a una encuesta en la cual dejarás tu número teléfono y te llamaremos, así como también apoyo de personas de bienestar.

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Integrantes del grupo:
Jesús Carmona
Isabela Vergara
Jesús Muñoz Cohen
Juan Esteban Cepeda
Juan José Calderón
Jose Alejandro Bedoya
Jesús Alberto Madera
Diego de León
Italo Florez
Josue Acosta
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):

-       Violencia psicológica

-       Violencia física

-       Violencia económica

-       Violencia patrimonial

-       Violencia sexual

-       Violencia por creencias

2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.

-       Violencia psicológica Ej. En clases cuando profesores y estudiantes hacen comentarios ofensivos e hirientes.

-       Violencia de genero Ej. Profesor que tenia tratos preferenciales hacia las mujeres.

-       Violencia física Ej. Pelea durante partido de futbol.

3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:

A. Nombre: 7-NV (No violence)

B. Slogan: Hablando y dialogando, la violencia vamos acabando.

C. Personaje: Ms Talk

Un personaje basado en la razón qué muchos casos de violencia de género no son conocidos y por consiguiente al ser silenciados, no sé pueden evitar.

Con Ms Talk, el diálogo seguro es su mejor antídoto contra la violencia de género para que esta sea disipada por completo.

D. Actividades:

1. No te quedes callada, denuncia:

Una actividad que fomenta y motiva a personas que han sido víctimas de este tipo de violencias, a contar sus casos de manera personal o anónima. Además, se invertirá en divulgar los canales de apoyo con qué cuenta la comunidad para que así las personas que han sido afectadas, puedan recibir la ayuda que necesitan.

2. Speaking with miss talk:

Charlas con miss talk en instituciones educativas públicas y privadas, que los colegios inviten a los padres y estos a su vez puedan aprender de los escenarios en los que se puedan desarrollar los distintos tipos de violencia para identificarlos y contrarrestar sus efectos en la sociedad.

3. Actuemos contra la violencia:

Escenarios y obras de teatro dramatizados en los que se puedan reflejar las posibles situaciones en las que se manifieste la violencia. Las cuales dejen como enseñanza las consecuencias negativas de realizar estos actos discriminantes.

Recursos:

- Disfraces

- Materiales para escenografía

- Folletos

- Pagina web

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Grupo 8

Integrantes:

Laura González

Khalil El Hage Kassem

Maria Angelica Garcia

Maria Fernanda Mercado

Lina maria de avila

Melanie Boyano

Juan Felipe Alvarado Palacio

1. Mencionan que formas de violencia identifica en su comunidad (Barrio):

Violencia física en las calles, porque la inseguridad ha hecho que ciertas problemáticas como los atracos escalen y terminen en agresión. También el acoso callejero está muy presente en casi todos los barrios de Barranquilla, y afecta especialmente a mujeres de todas las edades y estatus sociales.

1. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.

Violencia psicológica hacia los estudiantes por parte de los profesores, pues a veces hacen comentarios que van en detrimento de su autoestima. Por ejemplo, algunos profesores realizan comentarios despectivos a sus estudiantes diciéndoles cosas negativas sobre sus capacidades.

Acoso entre estudiantes. Se han visto casos, aunque aislados, de estudiantes que acosan social y sexualmente a otros.

Acoso de profesores hacia estudiantes.

1. La campaña

Nombre: Uninorte sin violencias

Slogan: Rompe la cadena pero nunca tu voz

Personaje: Un Chigüiro sabio

Quisimos enfocar la propuesta de campaña en el entorno universitario, pues todos en el grupo conocíamos las dinámicas que se viven al interior de la universidad. La metodología que planteamos es la siguiente:

-Socializar las rutas que existen en bienestar para atender los casos de acoso, y de violencia basada en género. Que esta iniciativa se haga en el campus, por medio de folletos y eventos. Que se incluya en la materia de proyecto de vida.

-Realizar capacitaciones obligatorias a todo el cuerpo docente y administrativo para la prevención de la violencia psicológica y el acoso. Estas capacitaciones ya se han realizado antes, pero la propuesta es enriquecerlas, haciéndolas más impactantes, donde los profesores no solamente se sienten y escuchen sino que se les planteen ejercicios como los que realizamos en cátedra Barranquilla, por ejemplo. Que realmente permitan hacer un diagnóstico de cómo están pensando los profesores uninorte frente a este tema.

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Integrantes:

-Laura Daniela Mancilla Villalobos

-Maria Claudia Bustillo Lopez

-Maria Isabel Sola Valle

-Marianella Echeverria Polo

-Sebastian Barandica Oquendo

-Stefanny Andrea Bacci Cabarcas

-Tabata Nicole Llach Bruges

-Laura Andrea Benavides Celis

Formas de violencia en nuestra comunidad (Barrio, familia)

Violencia sexual (Piropos)
Violencia física (Peleas en el barrio)

Violencia psicológica (Celos, insultos, manipulación)
Violencia intrafamiliar (Golpes, discusiones fuertes)
Violencia económica (Padres privan de sustento a sus hijos)
Extorsión

Formas de violencia en comunidad Uninorte

Abuso de poder por ser docente (sexual - psicológica)

Bullying

Discriminación (socio-económica)

Violencia psicológica (humillación, manipulación por notas)

Acoso sexual por parte de funcionarios

Campaña

Nombre: Here4U

Slogan: La sabiduría nos guía hacia un mundo sin violencia.

Personaje: El búho Luchis
Explicación: El búho es el símbolo de la sabiduría porque los sueños, las visiones y las revelaciones surgen en la oscuridad. Además se relaciona desde la mitología griega por la diosa Atenea, la diosa de la sabiduría, se representaba con un búho en el hombro que era el que le revelaba las verdades ocultas.

Actividades:

Recoger testimonios de alumnos - Convertirlos en obras de arte - Exposición en el campus

Recurso: Plataforma anónima (escogencia), espacio destinado para mural que sea de preferencia muy visible.

Socialización de los canales institucionales: Por medio de videos informativos exhibidos en las pantallas del campus y sus redes sociales.

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Nombres:

·         Freddy Guete

·         Jonathan Arias

·         Hemerson Puentes

·         Julian Martinez

·         Jesus Zuluaga

·         Daniela Martinez

·         Isabella Avendaño

·         Halil Chicre

Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):

RPTA: Considerando todas las perspectivas expuestas, se arriba a la conclusión de que la forma de violencia prevalente en el vecindario de cada individuo es el acoso sexual hacia el género femenino.

2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.

RPTA: Hemos llegado a la conclusión de que la forma de violencia prevalente en el campus universitario es el acoso sexual hacia el género femenino, el cual se manifiesta mediante comentarios realizados con la intención de que la víctima los escuche.

3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

RPTA:

A. Nombre creativo: "¡Habla sin miedo!"

B. Slogan: "El acoso sexual no tiene lugar"

C. Personaje: Un personaje que podría representar esta estrategia podría ser una figura icónica de justicia, como Lady Justice. Esta figura es un símbolo de la imparcialidad y la igualdad ante la ley, y puede representar el compromiso de la campaña con la justicia y la igualdad en la lucha contra el acoso sexual.

D. Actividades para realizar:

1.         Metodología: Crear una línea telefónica o una plataforma en línea para denunciar el acoso sexual de manera anónima y segura.

Recursos: Se necesitará un equipo de atención especializado y capacitado en la atención a víctimas de acoso sexual, así como una plataforma segura y confiable para garantizar la privacidad y la seguridad de los denunciantes. Además que esta esté disponible las 24 horas.

2.         Metodología: Realizar actividades de sensibilización en espacios públicos y privados, con el objetivo de informar y concienciar sobre el acoso sexual y promover la prevención.

Recursos: Se pueden utilizar materiales publicitarios como folletos, carteles y anuncios en redes sociales, así como actividades como charlas, debates y eventos culturales para llegar a un público más amplio y diverso.

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Integrantes del grupo: Isabella Chacón, Andrea Reyes, Adriel Escorcia, Franklin Cervantes, Isabela Armenta, Jesús Cubillos & Dilan Triana.

1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia): Violencia doméstica, acoso callejero, manipulación emocional, violencia de género, xenofobia, racismo, violencia económica.

2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes: Acoso sexual, clasismo, violencia de género, mansplaining.

3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en la sesión de hoy tenemos un reto para ustedes: Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
- Nombre creativo: UNión

- Slogan: Infórmate, denúncialo y detén la violencia.

- Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué): Pancho el exmacho: él es un personaje de tipo ente que esta deconstruido, defiende el amor , la inclusión y la tolerancia.

2 actividades para realizar:

- Charlas educativas que concienticen y visibilicen las situaciones. De manera semanal se tratará una forma de violencia distinta con el fin de visibilizar todas las realidades, expresiones de violencia e incluso las formas como lo interiorizamos, minimizamos y normalizamos.

- Presentar las vías de la Universidad para presentar y para servir de medio de denuncia de este tipo de violencias.

# data[].attributes.body
1. Violencia en mi comunidad:
- Psicológica.
- Económica.
- Doméstica.
- Física.

2. Violencia en el campus:
- VIOLENCIA SIMBÓLICA
- Psicológica.
- Económica.

3. Estrategia de reflexión:
A. Nombre creativo: En regla, pero no con regla.
B. Eslogan: Que no te arregle.
C. Personaje: Mr. Reglín

D. Actividades:
Metodología:
1.
Ruta de acompañamiento: ¿Qué hago sí...?
Debido proceso (Ruta de seguimiento)

2.
Prevención: Capacitaciones hacia la comunidad universitaria, acceso a la información, ¿Qué es la violencia simbólica?, como saber identificarla.

- Recursos: Posters con las líneas de contacto, stickers, (material publicitario), espacios del campus, recursos humanos (personal capacitado).

# data[].attributes.body
Nombres:
Daniela Balza
Henry Cobo
Elias Chadid
Juan David Ariza
Fabian Vargas
Jairo Leal

1. Física, económica, sexual, psicológica y género, patrimonio.
2. Violencia de género: ahora con la construcción se ve muchos los piropos hacías las estudiantes.
Violencia física: Enfrentamiento por dos estudiantes en partidos en el bloque M.
Violencia psicológica: en diferentes interacciones entre (docente-estudiante, Estudiante- docente o estudiante-estudiante).
3.
Campaña para fomentar las denuncias de episodios de violencia en el campus.

NotFear

El poder es de nosotros. No de ellos.

Como personaje para esta campaña tenemos a Rocky, que representa la fuerza de lucha, la determinación y la protección contra la violencia.  El cual tiene una presencia inspiradora, con un compromiso constante en la seguridad y bienestar del campus.

Actividades

Semana Contra la violencia
- una actividad tipo feria de concientización del campus acerca de casos de violencia.

Experimento Social en el que se ejemplifique algún tipo de violencia, en conjunto de una demostración de cómo podemos socorrer o ayudar en estos casos.

# data[].attributes.body
Integrantes del grupo:
Adriana Alvarez
Alejandro Collazos
Andrea Donado
Angel Florián
Camilo Carrillo
Carlos Salcedo
Diana Teheran
Emmanuel Valencia
Fari Sanchez
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

# data[].attributes.body
INTEGRANTES:
Arantxa Cortes Camargo
Ana Sofía Torres Murillo
Arianis Yulieth García García
Britney Chinchilla Gámez
Camilo Villa Vergara
Camilo De Jesús Almanza Palmera
Carolina Sofía Tapia Bustamante
Dylan Samuel Cantillo Arrieta
Einstein Antonio Taborda Acuña
1.
Violencia psicológica, física, económica, generó y sexual
2.
Violencia psicología, sexual y economica
Con mayor frecuencia: psicológica
3.
Nombre: Ponte en mis zapatos
Slogan: Caminando puentes, saltando muro
Personaje: Zapatos rotos que simbolizan las consecuencias que la violencia ha dejado atada a las victimas

Actividad:
1.Tu historia a través de sus zapatos, consiste en una exhibición de arte donde cada par de zapatos significa una historia acerca de algún caso de violencia en la vida real.
2.alzando la voz: charlas donde vamos a instruir a las personas para que sepan identificar sus casos y así mismo ayudarlos.

# data[].attributes.body
Integrantes del grupo:
Adriana Alvarez
Alejandro Collazos
Andrea Donado
Ángel Florián
Camilo Cariilo
Carlos Salcedo
Diana Teheran
Emmanuel Valencia
Fari Sanchez
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

# data[].attributes.body
Valeria Olarte
Daniel Palencia
Andres Marrugo
Paula Lopez
Dailyn Consuegra
Samuel Fadul

1. Violencia intrafamiliar, económica, psicológica (hacía la mujer, estudios), física, sexual.

2.  Psicológica, sexual (acoso), estructural, cultural.
3. A. Amigx date cuenta!
B.  Sin violencia hacia una vida armoniosa!
C. Carolina Giraldo Navarro (Karol G), es una cantante mundialmente conocida que ha ayudado a romper con los estereotipos de género en el reggaeton. En los últimos años, también se ha pronunciado en contra de la violencia a la mujer y la violencia detrás de los estándares de belleza impuestos en la sociedad.

D. 1. #amigxdatecuenta en diferentes redes sociales como twitter, tiktok, Instagram, etc. donde cada persona exponga su situación de abuso. La metodología y recursos sería utilizar las redes sociales para exponer diferentes situaciones de violencia y así empoderar a las personas a reconocer experiencias propias y poder denunciar.
2. Foros, charlas, conciertos donde se invite a la charla y la discusión sobre la violencia de género.

Metodología: Se propone reflexionar sobre las actitudes que tenemos como sociedad relacionadas a la violencia.
Además, fomentar el uso de los canales institucionales donde se pueden denunciar las distintas situaciones de violencia.

Recursos: Publicidad mediante panfletos y contenido multimedia

# data[].attributes.headline
Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad

# data[].attributes.subject
Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad

# data[].attributes.body
De forma general en consenso grupal, se llego al planteamiento de que en nuestras comunidades se logra visualizar las violencia fisica, economica, violencia de genero.

# data[].attributes.headline
Mencione que formas de violencia identifican en el campus  UNINORTE

# data[].attributes.subject
Mencione que formas de violencia identifican en el campus  UNINORTE

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En el campus los tipos de violencia mas comunes son: La violencia Psicologica y El acoso estudiantil en dos niveles: entre estudiantes y Docente/ estudiante.

# data[].attributes.attachment_link.title
post de instagram dia de la no violencia ilustrado amarillo

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Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

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Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

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Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

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Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

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Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

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Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

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Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

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Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

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Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

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Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

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Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

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Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

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Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

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Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos

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Integrantes del grupo:
1. Mencionen que formas de violencia identifican en su comunidad (Barrio, familia):
2. Mencionen que formas de violencia identifican en el campus (Uninorte) y subrayen las formas que consideren más frecuentes.
3.Teniendo en cuenta lo aprendido y conversado en las sesión de hoy tenemos un reto para ustedes:
Diseñar una estrategia/campaña que tenga como objetivo fomentar la reflexión respecto a las formas de violencia y comunicar los canales institucionales  que contrarrestan estas situaciones.
Esta estrategia debe contemplar los siguientes elementos:
A. Nombre creativo
B. Slogan
C. Un personaje (Qué personaje consideran que podría representar esta estrategia y por qué)
D. 3 actividades para realizar
* Metodología
* Recursos