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Fui observar o def
Motos
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Predio
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Quadra poliesportiva
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Capacete
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Jogadores

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(TAREFA 14) Cite 3 diferenças entre pesquisas qualitativas e quantitativas

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(TAREFA 14) Cite 3 diferenças entre pesquisas qualitativas e quantitativas

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1) Natureza dos dados: Pesquisas qualitativas coletam dados descritivos e subjetivos, enquanto pesquisas quantitativas coletam dados numéricos e objetivos. 2) Abordagem analítica: Pesquisas qualitativas utilizam análise interpretativa para identificar padrões e significados subjacentes aos dados, enquanto pesquisas quantitativas empregam análise estatística para examinar relações entre variáveis e obter resultados numéricos. 3)Generalização dos resultados: Pesquisas qualitativas tendem a produzir resultados contextualizados e aprofundados, sem a preocupação de generalização para uma população maior. Por outro lado, pesquisas quantitativas buscam generalizar os resultados obtidos a partir de amostras representativas para uma população maior.

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1. tema: FUTEBOL
O futebol é um fenômeno cultural, esportivo e social de grande relevância em todo o mundo. Este pré-projeto de pesquisa tem como objetivo investigar aspectos específicos relacionados ao futebol, visando compreender suas implicações e contribuições em diferentes contextos. 2)Problema de pesquisa:
Qual é o impacto do futebol na formação social, cultural e esportiva dos indivíduos 2)Objetivo geral: Analisar o papel do futebol na formação social, cultural e esportiva dos indivíduos. 3)Objetivos específicos: Identificar os valores transmitidos pelo futebol e sua influência na construção de identidades individuais e coletivas.
Investigar os efeitos do futebol no desenvolvimento de habilidades sociais e na promoção da inclusão social. Analisar a relação entre o futebol e a formação de atletas de alto rendimento. 2)Fundamentação teórica:
A fundamentação teórica desta pesquisa será embasada em conceitos e teorias da sociologia do esporte, psicologia social, antropologia cultural e pedagogia do esporte. Serão utilizados estudos que abordem o futebol como um fenômeno cultural, esportivo e social, considerando suas implicações e influências em diferentes contextos e populações Metodologia: Tipo de pesquisa: Será adotada uma abordagem qualitativa, utilizando técnicas como entrevistas semiestruturadas, observação participante e análise de conteúdo.

2. Amostra: A amostra será composta por jogadores de futebol amadores, treinadores, torcedores e outros atores envolvidos no contexto do futebol.

3. Coleta de dados: Serão realizadas entrevistas semiestruturadas com os participantes, além da observação participante em contextos relacionados ao futebol.

4. Análise dos dados: Os dados serão analisados por meio da análise de conteúdo, buscando identificar padrões, temas e categorias emergentes

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O conceito de esporte

O presente estudo tem como objetivo analisar, entender e esclarecer os conceitos que foram dados por autores para a palavra “Esporte”. Com base na leitura e reflexão desses conceitos, pode-se chegar a uma conclusão da qual será entendida ao longo deste trabalho. É de imensa importância que o conceito de Esporte seja discutido, pelo fato de que sua definição pode ser muito subjetiva em alguns casos, dependendo do contexto em que essa palavra está inserida. No entanto, esse estudo teve como critério principal, buscar a inclusão perante todos os assuntos que palmeiam essa palavra, para que de forma alguma, haja qualquer conclusão errônea que possa soar até como ignorância, ao ser levada como conceito/definição da palavra esporte.

Logo na primeira definição, o autor afirma que:

“Esporte é uma atividade competitiva institucionalizada que envolve esforço físico vigoroso ou o uso de habilidades motoras relativamente complexas, por indivíduos, cuja participação é motivada por uma combinação de fatores intrínsecos e extrínsecos” (BARBANTI, 2012, p. 6).

Particularmente, eu discordo do conceito apresentado acima, pois ele restringe o esporte somente a competição, anulando outras funcionalidades que o esporte pode ter, como a recreação e reabilitação, além de não citar nada sobre os inúmeros benefícios obtidos pela pratica do esporte.

Na segunda ideia, o autor coloca a definição de esporte como:

“Atividades corporais que buscam a realização e a afirmação das capacidades humanas, com regras e normas próprias, definidas pelos participantes da atividade ou por órgãos reguladores, desde que pautadas pela competição contra um oponente, ou contra as próprias realizações do praticante, podem ser caracterizadas como esporte “(MARQUES, 2013, p. 10).

Ao meu ver, ao relacionar o esporte somente com um sistema autoritário que se organiza através de regras e normas, essa definição está sendo puxada para o lado organizacional do esporte. Entretanto, não está errada, pois um esporte necessita de um órgão regulador.

No terceiro conceito, o autor coloca o esporte como:

“Ação institucionalizada, convencionalmente regrada, que se desenvolve com base lúdica em forma de competição entre duas ou mais partes oponentes ou contra a natureza, cujo objetivo é através de uma comparação desempenhos, designar o vencedor ou registrar o recorde “(BETTI, 2002, p. 29).

Ainda muito parecida com o conceito mostrado anteriormente, essa definição me chamou a atenção por ter destacado outra categoria do de esporte ao mencionar a natureza. Ainda assim, é uma definição muito vaga sobre esporte.

No penúltimo conceito, o autor defende que:

“Esporte ou Desporto é uma atividade competitiva, institucionalizada, realizada conforme técnicas, habilidades e objetivos definidos pelas modalidades esportivas, determinada por regras preestabelecidas que lhe dá forma, significado e identidade, podendo também, ser praticado com liberdade e finalidade lúdica estabelecida por seus praticantes, realizado em ambiente diferenciado, inclusive na natureza (jogos: da natureza, radicais, orientação, aventura e outros)” (VARGAS, 2014, p. 19).

Até então, esse é o conceito mais completo sobre esporte. O Autor traz a ideia de competição, da qual está sob uma instituição regulamentadora. Além disso, ao falar sobre a liberdade e ludicidade, o autor também desprende a associação do esporte com o alto rendimento.

Por fim, o ultimo autor diz que:

“Na Suíça e em países escandinavos, caminhar, andar de bicicleta e certas formas de exercício são considerados como ‘esporte’. Portanto, aqueles que participam regularmente nestas atividades se consideram “desportistas” e são considerados como tal por seus pares” (COAKLEY, 2015,p.234) .

As práticas mencionadas no conceito do autor, são atividades físicas das quais tem bastante benefícios, além de serem derivações de esportes. Ainda assim, é um conceito muito amplo e que pode acabar sendo confundido por não ter uma especificidade maior.

Por fim, o conceito de esporte ao meu ver, são práticas corporais das quais podem ter um objetivo competitivo (visando resultados), além de apresentar também a ludicidade e recreação em suas práticas não competitivas, que se fazem pr

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(TAREFA 10) CITAÇÕES DIRETAS E INDIRETAS TEXTO 

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(TAREFA 10) CITAÇÕES DIRETAS E INDIRETAS TEXTO 

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1) Faça uma citação direta curta com citação na frase

De acordo com Impolcetto e Moreira (p. 1), “A participação da Educação Física na BNCC proporcionou avanços.”

2) Faça uma citação direta curta com citação no final da frase

De acordo com os autores, “para o momento histórico atual, a presença da Educação Física se faz necessária na BNCC” (IMPOLCETTO; MOREIRA, p. 1).

3) Faça uma citação direta longa com citação na frase

Nesse sentido, pesquisadores afirmam que:

O objetivo do presente texto é apresentar o processo de elaboração da BNCC na área da Educação Física e analisar aspectos relacionados ao seu curto tempo de existência, na busca por enxergar os avanços e desafios que se colocam para a área. (Impolcetto; Moreira, p 1).

4) Faça uma citação direta longa com citação no final da frase

Conforme os autores que têm discutido a questão dos avanços e desafios da educação física escolar na bncc,

O momento histórico atual, a presença da Educação Física se faz necessária na BNCC, no sentido de avançarmos na justificativa e manutenção da disciplina na estrutura curricular brasileira, buscarmos avanços e a superarmos os limites (IMPOLCETTO; MOREIRA, p. 1).

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TEMA:ENSINO E APRENDIZAGEM FUTEBOL SOCIETY PARA CRIANÇAS EM INICIAÇÃO 4 E 7 ANOS

BASE DE DADOS:medley

OBJETIVO DA PESQUISA:A pesquisa tem como objetivo trazer todos os benefícios que o futebol tras para as crianças, tendo em vista a prevenção de doenças como obesidade entre outras...

DESCRITORES UTILIZADOS: crinças; Futebol, Esporte e iniciação

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(TAREFA 8) Crie um Mendeley pessoal e importe pelo menos seis referências no aplicativo que estejam relacionadas com o seu tema de TCC.

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(TAREFA 8) Crie um Mendeley pessoal e importe pelo menos seis referências no aplicativo que estejam relacionadas com o seu tema de TCC.

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Foi escolhido Physical Education and Sport Pedagogy
tratasse de melhorar a qualidade do ensino da educação física e do esporte, fornecendo abordagens e estratégias baseadas em evidências que promovam experiências de aprendizagem significativas para os estudantes. Através do tema escolhido, pude pensar em termos que serão uteis para futuras buscas, dos quais são: escolas, futebol, esporte e etc.

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(TAREFA 6) - apresentação de convidada (Iana)

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(TAREFA 6) - apresentação de convidada (Iana)

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No geral eu fiquei muito encantado com as experiências e exemplos, trazendo vivencias e momentos únicos. O texto traz diversos elementos interessantes para serem discutidos, todos referente a história de amor dos atletas paralímpicos. Particularmente, eu achei bem distribuído as informações do texto, entre homens e mulheres, sem discriminação de gênero.

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(TAREFA 5) (1) Quais as principais diferenças entre ciência e senso comum. (2) A ciência é objetiva ? Explique e cite pelo menos três exemplos que ajudem a entender a sua resposta.

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(TAREFA 5) (1) Quais as principais diferenças entre ciência e senso comum. (2) A ciência é objetiva ? Explique e cite pelo menos três exemplos que ajudem a entender a sua resposta.

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A ciência busca uma compreensão objetiva e baseada em evidências do mundo natural, o senso comum é uma compreensão subjetiva e não sistemática, que muitas vezes pode estar em desacordo com as descobertas científicas.
Embora a ciência busque alcançar objetividade, é importante destacar que a objetividade absoluta pode ser difícil de alcançar devido a várias influências e limitações
Observação e medição; Um cientista esteja conduzindo um estudo sobre o crescimento de plantas em diferentes condições de luz. Para coletar dados objetivos, o cientista decide medir a altura das plantas em centímetros ao longo de um determinado período de tempo. Ele faz isso usando uma régua ou fita métrica e registra as medições de altura em intervalos regulares, como a cada semana.
Nesse exemplo, a observação envolve a visualização direta das plantas e o reconhecimento de que a altura é uma medida relevante para o estudo. A medição é realizada de forma padronizada usando uma régua ou fita métrica, seguindo um procedimento consistente para garantir que as medições sejam objetivas e precisas. Ao coletar dados dessa maneira, o cientista pode comparar e analisar objetivamente o crescimento das plantas em diferentes condições de luz, identificando se há diferenças significativas na altura das plantas ao longo do tempo.
Replicabilidade: Um cientista realiza um experimento para investigar o efeito de uma determinada droga no tratamento de uma doença. Ele segue um protocolo experimental específico, administra a droga a um grupo de pacientes e coleta dados sobre os resultados do tratamento.
Para verificar a replicabilidade, outro cientista decide reproduzir o mesmo experimento, seguindo o mesmo protocolo e administrando a mesma droga aos mesmos tipos de pacientes. Ele também coleta dados sobre os resultados do tratamento.
Se os resultados obtidos pelo segundo cientista forem consistentes com os resultados do primeiro cientista, isso indica replicabilidade. Ou seja, o experimento pode ser repetido por diferentes pesquisadores, utilizando os mesmos procedimentos e materiais, e obtendo resultados semelhantes. Isso aumenta a confiança na validade dos resultados e na objetividade do estudo original.
Revisão por pares e revisão científica: Durante a revisão por pares, o editor da revista envia o artigo para especialistas (outros cientistas) que são reconhecidos na área específica de estudo. Esses revisores avaliam o artigo de forma crítica, analisando a metodologia, os resultados, a interpretação e a relevância científica do trabalho.

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Sendo sincero, eu ainda não sei qual será o tema do meu TCC, pois são diversas possibilidades das quais várias me despertam o interesse. Com o aprendizado que terei ao longo desse semestre, espero que ao final desta disciplina eu já esteja decidido de qual caminho vou seguir. Então supondo que eu tivesse que tomar uma decisão hoje sobre qual será o meu tema do TCC, eu escolheria o tema DE FUTEBOL. OU ALGO RELACIONADO A PREPARÇÃO DE ATLETAS DE ALTO RENDIMENTO,
Atrelando o tema escolhido aos meus sonhos pessoais e meu plano de carreira, acredito que a pesquisa feita me traria uma base melhor para alcançar as minhas metas, pois através dos conhecimentos obtidos, eu serei um profissional mais preparado para atuar na área desejada. Saber identificar os principais desafios, Toda essa analise será fundamental para compreender o futebol e suas estratégias e resultados. Ao estudar todos esses aspectos em conjunto, com certeza eu terei uma base melhor após iniciar a minha carreira  como um profissional da Educação Física.

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(TAREFA 11) Citações diretas e indiretas

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(TAREFA 11) Citações diretas e indiretas

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Exemplo de citação direta na sentença:
Segundo Smith (2019), "a recuperação muscular adequada é essencial para melhorar o desempenho atlético" (p. 25).

Exemplo de citação indireta na sentença:
Alguns estudos demonstraram que a recuperação muscular desempenha um papel fundamental na otimização do desempenho físico (Johnson, 2018).

Exemplo de citação direta na seção de pós-citação:
Vários estudos mostraram que a recuperação muscular é crucial para promover adaptações fisiológicas após o exercício intenso. Por exemplo, Smith (2019) afirmou que "a recuperação muscular adequada é essencial para melhorar o desempenho atlético" (p. 25).

Exemplo de citação indireta na seção de pós-citação:
Além disso, Johnson (2018) observou em sua pesquisa que a recuperação muscular desempenha um papel fundamental na otimização do desempenho físico, o que destaca a importância de estratégias eficazes de recuperação após o exercício.

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(TAREFA 1) Qual o seu sonho profissional? Por que você quer trabalhar com isto? 

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(TAREFA 1) Qual o seu sonho profissional? Por que você quer trabalhar com isto? 

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Meu sonho sempre foi trabalhar com futebol, no inicio eu gostaria de estar dentro das escolas, então optei por seguir a licenciatura, entretanto após algumas experiências decidi que vou seguir com o futebol mesmo, na preparação física de atletas de alto rendimento, ou preparação de goleiros
Quero trabalhar com isso pois sou apaixonado pelo esporte e tenho o sonho de trabalhar no meu clube do coração.