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Ao ver o vídeo, esteja atento as táticas usadas pelo vendedor.

Quais foram elas?

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Duas vezes Judite - Série "Eu e meu dinheiro"

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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1) Consuma para viver e não viva para consumir, um momento para pensar. 2) Consumir somente o que precisamos depende de um consumo responsável. 3) Pequenos gastos fazem a diferença! 4) Ser consumidor é muito mais do que apenas comprar. 5) O consumidor geralmente está errado, mas as estatísticas indicam que não há lucro em lhe dizer isso. 6) Compre menos, escolha bem, e faça durar. 7) A marca da cultura do consumo é deixar de "ser" para "ter". 8) Na sociedade do consumo, há coisas que nada valem, mas custam muito e outras que valem muito e custam pouco. 9) Só existe uma definição válida para um negócio: criar um cliente.

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1) Consuma para viver e não viva para consumir, um momento para pensar. 2) Consumir somente o que precisamos depende de um consumo responsável. 3) Pequenos gastos fazem a diferença! 4) Ser consumidor é muito mais do que apenas comprar. 5) O consumidor geralmente está errado, mas as estatísticas indicam que não há lucro em lhe dizer isso.

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Atividade 2 - Análise oferta de crediário 

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Atividade 2 - Análise oferta de crediário 

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Check out this Presentation designed by Guilherme Toja Camilo.

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Necessário conta no Trello.

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Your browser was unable to load all of Trello's resources. They may have been blocked by your firewall, proxy or browser configuration.
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Organize anything, together. Trello is a collaboration tool that organizes your projects into boards. In one glance, know what’s being worked on, who’s working on what, and where something is in a process.

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Atividade 2 - Análise do consumo consciente

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Atividade 2 - Análise do consumo consciente

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Um processo-fólio é um tipo de registro que ajuda os alunos a documentar e refletir sobre seu próprio processo de aprendizagem e desenvolvimento. Ele é composto por uma coleção de materiais que evidenciam o progresso do aluno ao longo de um período determinado, como trabalhos realizados, planos de aula, reflexões e outras evidências da aprendizagem.

Ao criar um processo-fólio, os alunos têm a oportunidade de analisar sua própria trajetória, identificando seus pontos fortes e fracos e planejando ações para o seu desenvolvimento pessoal e acadêmico. O processo-fólio também ajuda a valorizar a reflexão sobre a própria aprendizagem, permitindo que os alunos se tornem mais conscientes de suas próprias habilidades e competências.

Além disso, o processo-fólio pode ser utilizado para demonstrar o progresso aos professores e pais, permitindo que eles vejam como o aluno está evoluindo ao longo do tempo. Isso ajuda a criar um diálogo mais efetivo sobre a aprendizagem do aluno e identificar áreas em que o aluno pode precisar de mais apoio.

Em resumo, o processo-fólio é uma ferramenta útil para os alunos documentarem e refletirem sobre sua própria aprendizagem e desenvolvimento pessoal, ajudando-os a se tornarem mais conscientes de suas próprias habilidades e competências, e permitindo que eles demonstrem seu progresso aos professores e pais.

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Atividade 3 - Bens duráveis e não duráveis

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Atividade 3 - Bens duráveis e não duráveis