# data[].attributes.attachment_caption
Uso de la imagen en las nuevas tecnologías

# data[].attributes.body
El uso de la imagen en la informática, es importante más allá de las especificaciones técnicas de diseño en cuanto a la imagen, pero  sobre todo en adolescentes explicar los cuidados que deben tener en relación a la exposición en las redes sociales, y el cuidado de la imagen de otro( alguien desconocido o compañero de estudio/escuela). Según la investigación realizada con respecto al uso de imágenes y las tecnologías. La mayoría de los jóvenes que hacen uso de imágenes es con un fin recreativo, algunos para conmemorar un momento entre familiares o amigos, otros para exponer de manera burlesca a sus compañeros. Esto con lleva a otra temática relacionada con la imagen del otro, pudiendo hacer sufrir a otro a través del bullyng. Algo que me llamó la atención en cuanto al texto de Montero, es que los adolescentes desconfían de la información de un adulto o profesor y confían en aprender desde un par/compañero o a través de un video o publicación por redes sociales, lo que me motiva a capacitarme para estar a la vanguardia de las herramientas informáticas en boga para así despertar en el estudiante mayor interés por aprender un tema determinado. Imagen en PNG

# data[].attributes.body
Buenas noches , aún estoy intentando culminar las actividades propuestas , Esta me llevó mucho tiempo y no está perfecta pero logré hacerla .No me resultó fácil.
Considero que las imágenes digitales son una herramienta interesante para trabajar en el aula , el indagar sobre las distintas posibilidades que nos proporciona este programa es atractivo para explorarla y probar una y otra vez hasta ver sus múltiples usos .
Considero importante también reflexionar a partir de esta actividad relacionada con la imagen propia el tema de la circulación en las redes de la misma .
El texto de Montero resulta interesante ya que nos invita a pensar sobre el uso y el lugar que ocupan las imágenes en la vida diaria en las las redes sociales.

# data[].attributes.body
Hola a todos, con respecto a la herramienta y las imágenes como elemento de trabajo en la escuela es muy interesante, por una parte, por la gran responsabilidad como docente de conocer todas estas nuevas herramientas con la que gran parte de los y las estudiantes tienen incorporado desde afuera de la escuela, ya sea por tutoriales, videos en la web o entre pares etc. Y como educadores, ya que somos nosotros quien tenemos la obligación de brindarles la información y herramientas necesarias para un buen uso consciente de todas estas herramientas que pueden ser muy ricas. Saludos

# data[].attributes.body
Hola buenos días, termino de hacer mi participación en esta actividad. Si bien no pude realizar muy bien el tema de sombra, por inconvenientes de la herramienta, pero pude entender cual es el fin de esta.

En cuanto a los interrogantes planteados sobre la herramienta y la imagen como elemento fundamental en la escuela, puedo pensar que las imágenes digitales en la enseñanza favorecen a la ahora de generar una actividad, ya que la mayoría de los estudiantes tienen conocimientos de herramientas de edición, redes, blog, etc.

Desde mi área, Cs. Sociales- Historia, me quedo con lo que investiga la autora sobre el uso de la imagen o fotografía como un elemento memorable en los jovenes, ya que la fotografía es uno de nuestros documentos históricos más valiosos. Considero que los estudiantes utilizarían este elemento con mayores conocimientos brindándole esta herramienta para la creación de collages, blog, etc.

# data[].attributes.body
Hola a todxs , me pareció muy interesante el texto de Montero debido a que nos permite reflexionar sobre el uso y el lugar que ocupan las imágenes en la vida diaria de adolescentes y de nosotros. Las imágenes le permiten recordar, divertirse y sobre todo expresarse, por ello considero que como docentes debemos ser capaces de instruir a nuestros estudiantes sobre las diferentes plataformas de edición para que puedan hacer uso y obtener el mayor provecho de ellas. Por otra parte, en este último tiempo han surgido las inteligencias artificiales capaces de generar contenido de imágenes falsas o irreales, incapaces de detectar a simple vista por nuestros ojos. Por ello , es que éstas nuevas generaciones deben aprender a dudar sobre la información que reciben a diario a través de redes u otros medios, en este aspecto , es nuestro rol como formadores brindarles las herramientas para saber corroborar ciertas noticias, imágenes o información que circula en la internet, lo cual a su vez supone un constante aprendizaje y desafío en estas áreas (en constante cambio) para los docentes.

Saludos

# data[].attributes.body
Hola muy buenas tarde, creo que es de suma importancia que nosotros como docentes recibamos formación sobre los distintos programas de edición de fotos porque ya que las tic son el centro de nuestra sociedad, en mi caso como docente de nivel inicial las imágenes digitales son un gran recurso para presentar diversas actividades y hasta para proponer diferentes software interactivos y didácticos para los niños.

Realizando una pequeña reflexión con lo que propone la autora Julieta Montero, uno de los fragmentos más me llamo la atención fue: “El acceso a las tecnologías ha sido una de las preocupaciones más persistente sobre los jóvenes y los medios, así como en las políticas de integración de las TIC a la escuela. Hoy en día, la pregunta sobre el acceso se ha trasladado hacia la cuestión de los usos (Buckingham, 2008). Sin embargo, las variables se encuentran directamente vinculadas, ya que la familiaridad y la disponibilidad de tiempo para la experimentación con las tecnologías son elementos que se relacionan directamente con las habilidades que los jóvenes son capaces de desarrollar en contacto con ellas (Warchauer Matuchniak, 2010).” puedo decir que si bien las tecnologías son de mucha ayuda para las planificación de  diversas actividades pero también tiene su contra por que si el uso o el tiempo  que se le da a la misma no es el adecuado no cumple la función para cual fue creado.
Saludo.

# data[].attributes.body
Me pareció muy importante conocer editores de imágenes de software libre que podemos utilizar. En la educacion inicial la imagen esta muy presente en los proyectos y actividades, es muy valiosos conocer diversos formatos de imágenes y editores para llevar propuestas al aula.  A la vez reflexionando con el texto de Julieta Monteros  hoy utilizamos la imagen digital para recordar momentos cotidianos y luego compartirlo con otros. Uso que también se encuentra en la cotidianidad de las escuelas como registro de las actividades, de momentos y proyectos que luego se comparten con las familias, con el recaudo de tener autorizaciones de las mismas y siempre con usos de las imágenes dentro de la institución.
Finalmente reflexionaba sobre lo planteado por la autora , los jóvenes y la producción de imágenes, donde recurren a sus propios pares, a tutoriales de la web o a la experimentación en el programa antes que a la palabra del adulto. Pienso que dentro de la escuela podríamos combinar estos aprendizajes entre pares, de tutoriales o la web, la experimentación y con adultos que generen situaciones problemáticas donde sea necesaria la producción de imágenes.

# data[].attributes.body
Hola a todos. Respecto al uso de las imágenes digitales en la escuela, son de gran utilidad en varias materias. Pero antes debemos conocer sobre los usos que podemos darles dependiendo del formato que tengan, y en qué programas podemos utilizarlos. Como menciona la autora, nuestros estudiantes si tienen las posibilidades utilizan cientos de editores para mejorar sus fotos pero la mayoría desconocen las políticas de privacidad de estas apps. Además siendo la escuela el único medio para institucionalizar y formalizar sáberes, ya que certifica la aprehención de determinados contenidos que hoy en día son útiles en distintas áreas de producción, considero que deben ir incorporándose en la escuela. La autora señala: "a medida que los usos de los medios se complejizan, comienzan a estar orientadas por el interés en temas particulares y la realización de actividades especializadas que dan lugar a distintos niveles de
conocimiento experto y a formas más personales de relación con las tecnologías (Ito, 2010). Es en estos últimos géneros donde los jóvenes
tienen la posibilidad de apropiarse de las TIC para ajustarlas a sus propios fines e intereses, más allá de la filiación con la comunidad de pares."

# data[].attributes.body
Pequeña reflexión: Creo importante como docente, estar atenta a las nuevas formas de socialización de los jóvenes. Actualmente, las redes sociales y las imágenes que circulan en ellas, son centrales en la vida de los estudiantes. Por lo cual, es oportuno introducir en las escuelas, las imágenes y cierta información útil que podamos brindar sobre ellas. Coincidiendo con Montero, el sistema educativo debe empezar a dar valor a todos estos nuevos saberes que los jóvenes van incorporando por fuera del colegio y que tan importante les resulta en su día a día.