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Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios

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Lo que da la Secretaría de Educación Pública (SEP) para reconocer que una escuela particular realmente imparte estudios válidos ante el gobierno.

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Establece los requisitos, procedimientos y directrices que deben seguir las instituciones particulares para:

Obtener el RVOE.

Regular su operación escolar y la vigilancia de sus servicios educativos.

Determinar los mecanismos de evaluación y acreditación que garanticen la calidad educativa.

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Este acuerdo es obligatorio para todas las áreas administrativas y órganos de la SEP que tengan que ver con educación superior.

La SEP puede recomendar cosas a otras instituciones o autoridades locales, pero no imponerlas (porque se respeta el federalismo y la autonomía universitaria).

SEP (Secretaría de Educación Pública).

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La SEP, a través de Dirección General de Acreditacion, Incorporación y Revalidación (DGAIR), es la encargada de interpretar el acuerdo, asesorar y responder dudas.

También menciona que los particulares (escuelas privadas) pueden solicitar RVOE para tres tipos de estudios:

1. Técnico Superior Universitario o Profesional Asociado (entre bachillerato y licenciatura).

2. Licenciatura.

3. Posgrado (especialidad, maestría y doctorado).

Cada nivel tiene sus propios requisitos y créditos mínimos.

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Requisitos y procedimientos para obtener el RVOE

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Requisitos y procedimientos para obtener el RVOE

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Establecimiento de las condiciones que debe cumplir el personal académico:

Los docentes deben tener al menos el grado o título del nivel que imparten.

Hay dos tipos:

Académico de asignatura: solo da clases y tutorías.

Académico de tiempo completo: investiga, asesora, diseña programas, coordina o hace gestión académica.

El particular (la institución privada) debe:

Asegurarse de que su personal esté capacitado, tenga perfil adecuado y experiencia.

Si un profesor no tiene título, pero tiene mínimo 5 años de experiencia comprobable, puede considerarse equivalente.

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El plan de estudios deberá reunir estos requisitos.

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Nivel educativo.

Modalidad educativa.

Duración mínima en semanas (máx. 50 horas efectivas por semana).

Fines del aprendizaje o formación (objetivos, propósitos o competencias).

Perfil de ingreso.

Perfil de egreso.

Mapa curricular (asignaturas, carga horaria, créditos, seriación, instalaciones).

Propuesta de evaluación periódica del plan.

Criterios generales del Plan de Estudio por nivel educativo

El Plan de estudio que proponga el Particular deberá atender los siguientes criterios:

1. Técnico Superior Universitario o Profesional Asociado:
Las propuestas deberán contar con un mínimo de 180 créditos.

2. Licenciatura:
Las propuestas deberán estar integradas por un mínimo de 300 créditos.

3. Posgrado:
El Plan de estudio deberá estar orientado fundamentalmente a profundizar en los conocimientos de un campo de formación específico.

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Los programas de estudio deberá cumplir con los siguientes elementos.

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Descripción de los fines del aprendizaje o formación, que podrá exponerse, de manera enunciativa mas no limitativa, en objetivos, propósitos o competencias generales que el alumno adquirirá en cada asignatura o unidad de aprendizaje.

Contenido temático estructurado, desarrollado por temas y subtemas, que mantengan una secuencia lógica en relación con la formación y los contenidos del Plan de estudio.

Actividades de aprendizaje, articuladas con la descripción de los fines del aprendizaje y los contenidos temáticos de cada asignatura o unidad, así como con el tipo de instalaciones o instalaciones especiales que se utilizarán.

Criterios de evaluación, que permitan medir el aprendizaje del alumno.

Modalidades tecnológicas e informáticas, que, en su caso, se emplearán en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Escolar (presencial): Se caracteriza por desarrollar el proceso de enseñanza -aprendizaje principalmente en las

instalaciones/plantel, con coincidencia de tiempo y espacio entre alumnos y maestros.

Horas mínimas bajo conducción docente:

1. Técnico superior universitario o profesional asociado: 1,440 horas

2. Licenciatura: 2,400 horas

3. Especialidad: 180 horas

4. Maestría: 300 horas

5. Doctorado: 600 horas

No escolarizada: Se caracteriza porque el desarrollo del proceso enseñanza -aprendizaje, se lleva a cabo a través de una plataforma tecnológica educativa, medios electrónicos o mediante procesos autónomos de aprendizaje y/o con apoyos didácticos.

Horas mínimas bajo conducción docente: 40% de las señaladas en la fracción que antecede.

Mixta: Se caracteriza por ser un modelo que brinda flexibilidad al combinar estrategias, métodos y recursos de las

modalidades escolar y no escolarizada.

Horas mínimas bajo conducción docente: 40% de las señaladas en la fracción del presente artículo.

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Las instalaciones deberán contar con condiciones higiénicas, de seguridad y pedagógicas adecuadas, que permitan el correcto desarrollo del proceso educativo y estén directamente relacionadas con las actividades de enseñanza-aprendizaje, de acuerdo con el Plan y los Programas de estudio.

El inmueble donde se impartan los estudios deberá estar libre de controversias administrativas o judiciales y cumplir con las normas de construcción, seguridad y protección civil aplicables.

El Particular será responsable de:

1. Cumplir con los trámites y permisos exigidos por las autoridades no educativas.

2. Asegurar que toda modificación o reparación al inmueble cumpla con la normatividad vigente.

3. Describir las instalaciones del plantel, especificando los espacios destinados a la atención de alumnos y al resguardo de la documentación.

Además, el plantel deberá contar con un acervo bibliográfico actualizado, en formato físico o digital, que apoye el proceso de enseñanza-aprendizaje, y mantener vigentes todos los permisos, licencias y dictámenes requeridos conforme a la ley.

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La denominación de los planteles regula cómo pueden llamarse las escuelas: 

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El nombre debe reflejar la naturaleza educativa del plantel.

No puede incluir palabras como “nacional”, “autónoma” o “estatal”.

Solo podrán usar “universidad” quienes ofrezcan al menos 5 programas en 3 áreas del conocimiento, incluyendo humanidades.

No debe coincidir con nombres o marcas ya registradas.

Cualquier cambio en la denominación debe ser autorizado por la SEP.

Está prohibido usar nombres que confundan o den apariencia de ser una institución pública.

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Las solicitudes se reciben en marzo, junio y noviembre

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Se debe presentar documentación como:

Comprobante de propiedad o posesión del inmueble.

Uso de suelo autorizado para fines educativos.

Dictamen de seguridad estructural y de protección civil.

Pago de derechos correspondientes.

Opinión técnica de la CIFRHS (solo para programas del área de la salud).

Plan y programas de estudio completos, conforme a los requisitos del Acuerdo 17/11/17.

El trámite pasa por cuatro etapas:

I. Acuerdo de prevención o admisión

II. Visita de verificación

III. Revisión del Plan y Programas de estudio

IV. Resolución

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Si la SEP otorga el RVOE, ese registro empieza a contar desde la fecha en que se presentó su solicitud. Sin embargo, si se les niega, pueden intentarlo de nuevo, tomando en cuenta que la resolución debe ser fundada y motivada, en otras palabras se tiene que explicar claramente por qué se da o se niega el RVOE, con razones específicas y documentadas.

Una vez aceptada, la SEP indicará al particular donde tiene que ir ara obtener su clave de centro de trabajo que será necesaria para trámites oficiales.

Si la SEP no otorga el RVOE, entonces los estudios que esa institución haya impartido no tienen validez oficial. (Si alguien estudió ahí y no hay RVOE, la SEP no reconocerá esos estudios). Además la institución asumirá la responsabilidad, ya que estuvo impartiendo clases sin autorización oficial.

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Una vez otorgado el RVOE, la institución no podrá hacer cambios sin permiso, solicitando así un nuevo RVOE. En caso de cambiar:

El titular.

El domicilio.

El plan de estudios.

Otros cambios menores (nombre, criterios de evaluación, ampliación de domicilio dentro de 1 km) solo requieren aviso previo.

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El retiro del RVOE procederá:

Por sanción (si la escuela incumple la ley).

O a petición del particular.

Trámite de solicitud:

Cuando alguien pide el retiro, la SEP tiene 10 días hábiles para revisar la solicitud y la documentación.

Si falta algo, envían una prevención (un aviso) para que la escuela lo arregle en 5 días hábiles desde que recibe la notificación.

Resolución final:

La SEP tiene 15 días hábiles después de la notificación para emitir la resolución de retiro del RVOE.

En esa resolución, debe decir qué medidas debe tomar la institución para proteger los derechos de los alumnos (por ejemplo, asegurarse de que los estudiantes puedan terminar su carrera o transferirse a otro lugar con validez oficial).

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1. Las instituciones no pueden dar clases, ni ofrecer programas, mucho menos publicitar estudios que no estén cubiertos por su RVOE.

2. Cada semestre, la SEP publica en el Diario Oficial de la Federación una lista que incluyen a las Instituciones con RVOE otorgados y retirados (ya sea por sanción o a petición del particular).

3. Toda institución con RVOE debe poner toda la documentación y publicidad incluyendo la incorporación de la institución, el número y fecha del acuerdo del RVOE, la autoridad que lo otorgó y la modalidad del servicio educativo. Esta información debe estar

estar disponible para alumnos, padres o tutores, en físico o digital en la institución.

4. Si la institución da clases sin RVOE, toda documentación y publicidad debe decir claramente:

“ESTUDIOS SIN RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL”

Esto significa que los títulos o certificados no tienen validez oficial y no pueden ser reconocidos por la SEP.

5. Mientras se este gestionando el RVOE, las instituciones no pueden poner nada que dé a entender que los estudios son oficiales o que el RVOE está en trámite. Esto para evitar que los alumnos se confundan y crean que los estudios ya tienen validez oficial cuando aún no.

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Operación de instituciones con RVOE - Reglamento Escolar

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Operación de instituciones con RVOE - Reglamento Escolar

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Cada institución con RVOE (o que busca tenerlo) debe tener su propio reglamento escolar, y su función es poner reglas claras entre la escuela y los alumnos.

Ese reglamento regula temas académicos, administrativos y disciplinarios, en otras palabras, cómo se estudia, cómo se evalúa, y cómo se comportan los alumnos.

Debe incluir mínimo:

1. Requisitos de ingreso, permanencia y egreso.

2. Derechos y obligaciones del alumnado.

3. Tipos de baja y cómo se tramitan.

4. Reglas para otorgar becas.

5. Cómo se evalúa y acredita a los estudiantes.

6. Normas para movilidad (si estudian en otro plantel).

7. Requisitos para servicio social y prácticas.

8. Requisitos y opciones de titulación.

9. Procedimiento para pedir certificados o títulos.

10. Cómo presentar quejas.

11. Qué se considera infracción (acoso, plagio, etc.) y cómo se sanciona.

12. Vigencia del reglamento y cómo se da a conocer a los alumnos.

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Operación de instituciones con RVOE - Otorgamiento de Becas

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Operación de instituciones con RVOE - Otorgamiento de Becas

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Los únicos que pueden intervenir en la selección de becas es la institución misma.

La institución debe pfrecer mínimo el 5% de becas respecto al total de estudiantes con RVOE.

Las becas solo pueden cubrir inscripción y colegiaturas, y no se pueden condicionar a hacer trabajos, pagar algo extra o firmar créditos.

El reglamento escolar debe decir:

1. Quién coordina el programa de becas.

2. Cuándo y cómo se publica la convocatoria.

Requisitos para obtener beca:

Ser alumno de un programa con RVOE.

Cumplir con los requisitos de la convocatoria.

Entregar solicitud y documentos a tiempo.

Tener promedio mínimo.

Comprobar necesidad económica (si aplica).

Cumplir con buena conducta y disciplina.

Puntos importantes:

En igualdad de condiciones, se prioriza a quien ya tenía beca antes.

La escuela debe guardar los expedientes de los becarios al menos dos ciclos escolares por si la SEP los revisa.

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Operación de instituciones con RVOE - Plantilla académica e instalaciones

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Operación de instituciones con RVOE - Plantilla académica e instalaciones

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Sobre los maestros:
La escuela debe tener el expediente completo de cada docente activo, con:

1. Su currículum.

2. Copias de títulos y diplomas.

3. Si es extranjero, documento que acredite su estancia legal.

Sobre las instalaciones:

Deben mantenerse igual o mejor que cuando se obtuvo el RVOE.

Tienen que estar limpias, seguras, equipadas y funcionales, y cumplir las normas de protección civil.

Las aulas, laboratorios, y materiales deben ser suficientes para la cantidad de alumnos.

Si la escuela necesita suspender clases hasta por tres ciclos escolares seguidos, debe:

Avisar a la SEP por escrito dentro de los 10 días hábiles después de que termine el ciclo.

La SEP tiene 15 días hábiles para aprobar o rechazar la suspensión.

Si no avisa, se sancionará.

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Las visitas de inspección pueden ser ordinarias o extraordinarias y son realizadas por la Autoridad Educativa Federal conforme a la Ley Federal de Procedimiento Administrativo.

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Existen dos tipos de inspección:

Ordinarias: Se efectúan para verificar que la institución cumpla con el Artículo 3° de la Constitución, la Ley General de Educación, las Bases y el Acuerdo de RVOE.

Extraordinarias: Se realizan cuando existen reportes de anomalías o violaciones a las disposiciones mencionadas.

Estas visitas pueden hacerse en cualquier momento y cuantas veces sea necesario.

La Secretaría puede coordinarse con las Autoridades Educativas Locales mediante instrumentos jurídicos para apoyar las labores de inspección y vigilancia.

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La Autoridad Educativa Federal impulsa un Programa para mejorar la calidad de la educación superior a través de mecanismos de acreditación y evaluación.

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A. Mecanismos de Acreditación

1. Acreditación de planes y programas de estudio con RVOE.

2. Acreditación institucional.

B. Mecanismos de Evaluación

1. Evaluación del aprendizaje mediante exámenes de egreso, análisis y difusión de resultados.

2. Seguimiento a egresados, incluyendo indicadores de empleabilidad y trayectoria laboral.

Requisitos de las instancias externas de acreditación/evaluación

Ser personas morales sin fines de lucro, con mínimo tres años de experiencia y sin impartir servicios educativos.

Contar con:

Criterios, procedimientos y normas definidos.

Plan multianual a cinco años y programa anual.

Personal calificado y estructura suficiente.

Infraestructura tecnológica adecuada.

Respaldo internacional avalado por acuerdos formales.

Políticas de transparencia y rendición de cuentas.

En el caso de la evaluación, deben tener metodología propia, bases de datos de seguimiento a egresados y reportes estadísticos.

Proceso de Reconocimiento

Cada dos años, el Comité publicará el calendario para selección de instancias externas.

Las resoluciones son inapelables dentro de la Secretaría.

Las instancias reconocidas deben presentar informes anuales de rendición de cuentas.

En caso de incumplimiento, el Comité puede revocar el reconocimiento.

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Las instituciones con RVOE pueden integrarse al Programa siempre que al menos el 70% de sus planteles cumplan los requisitos.

Grupos del Programa

Grupo 1: Instituciones en Proceso de Acreditación.

Grupo 2: Instituciones Acreditadas.

Grupo 3: Instituciones Acreditadas Consolidadas.

Grupos 1 y 2: deben tener mínimo 7 años de experiencia en educación superior con RVOE y sin sanciones en los últimos 2 años.

Grupo 3: mínimo 10 años con RVOE, acreditación institucional externa y sin sanciones en el último año.

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Grupo 1

Presentar solicitudes de RVOE electrónicas de marzo a noviembre.

Exentos de algunos requisitos tecnológicos si usan una plataforma previamente acreditada.

Resoluciones de RVOE en 30 días hábiles.

Sustituir visitas de verificación por evidencia fotográfica ante notario.

Pueden anunciarse como inscritos en el Grupo 1.

Grupo 2

Permite académicos invitados (nacionales o extranjeros) hasta por 3 años.

Resoluciones de RVOE en 20 días hábiles.

Posibilidad de replicar programas de estudio en otros planteles mediante aviso.

Presentación anual y estadística de alumnos.

Pueden impartir asignaturas en otros domicilios con aviso previo.

Autorización para promocionar nuevos programas antes de obtener el RVOE (con carta compromiso).

Pueden anunciarse como inscritos en el Grupo 2.

Grupo 3

Solicitudes de RVOE en cualquier mes del año.

Resoluciones en máximo 2 días hábiles.

Gozan de todos los beneficios de los Grupos 1 y 2.

Pueden anunciarse como inscritos en el Grupo 3.

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La Autoridad Educativa Federal fomentará el fortalecimiento académico y administrativo de las instituciones inscritas en el Programa, buscando su mejora continua.

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El Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) representa un elemento esencial dentro del sistema educativo mexicano, ya que garantiza que los programas académicos impartidos por instituciones particulares/privadas cumplan con los estándares de calidad establecidos por la autoridad educativa.

A través del análisis de los distintos apartados que lo integran —como la denominación del plantel, la infraestructura, los planes de estudio, el personal académico y los procedimientos administrativos— se evidencia la importancia de mantener una organización clara, una documentación completa y una gestión institucional responsable.

Asimismo, los aspectos técnicos, pedagógicos y administrativos del RVOE reflejan la necesidad de una planeación estratégica que asegure no solo el cumplimiento normativo, sino también la mejora continua de la oferta educativa. El procedimiento y los plazos determinados por la Secretaría de Educación son una guía para que las instituciones gestionen su solicitud con transparencia, puntualidad y compromiso con la formación de calidad.

En suma, obtener y mantener el RVOE no debe verse únicamente como un requisito legal, sino como un compromiso ético con la educación, la sociedad y el futuro de los estudiantes. Este reconocimiento valida el esfuerzo institucional por ofrecer programas académicos pertinentes, con instalaciones adecuadas, docentes capacitados y una estructura que promueva la excelencia educativa y la mejora permanente.