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Reuniões de orientação com o grupo de pesquisa - 11/08/2025 a 06/10/2025

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Reuniões de orientação com o grupo de pesquisa - 11/08/2025 a 06/10/2025

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As adolescentes participaram das reuniões do grupo de pesquisa "Escola, cultura e tecnologias digitais", com a coordenação do projeto e estudantes de graduação (bolsistas e voluntários) participantes do projeto.

Nessas reuniões, foram compartilhadas experiências das cinco escolas parceiras da pesquisa com as tecnologias digitais e realizadas discussões sobre tais experiências, acompanhadas por uma troca de reflexões teóricas que ampliaram a compreensão do assunto.

As discussões passaram por temas como: "vício em telas", letramento digital crítico, isolamento social, sociabilidade ao redor das práticas digitais, excesso de tempo de tela, usos problemáticos, reflexão crítica sobre conteúdos digitais, lei 15.100/2025.

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Observações no tempo de recreio - 27/08 a 08/10/2025

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Observações no tempo de recreio - 27/08 a 08/10/2025

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Foram realizadas observações durante o horário de recreio (entre 12h10 e 13h10), com o objetivo de compreender as práticas digitais dos colegas adolescentes, atentando-se às rotinas de uso, aos hábitos digitais, ao lazer digital, aos usos considerados problemáticos, às práticas não autorizadas pelo projeto de ensino e às oficinas de jogos de cartas e tabuleiros ofertadas nas quartas e quintas-feiras.

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Escrita do resumo expandido para a FEBRAT - 08/09 a 14/09/2025

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Escrita do resumo expandido para a FEBRAT - 08/09 a 14/09/2025

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Foram promovidas discussões, em encontros presenciais e remotos, sobre as observações realizadas pelas adolescentes, estabelecendo uma relação entre suas percepções e a literatura acadêmica relacionada ao tema.

A partir desse processo, elaborou-se o resumo expandido para submissão, valorizando as vozes das adolescentes, suas percepções sobre o projeto de ensino e suas compreensões acerca da Lei nº 15.100/2025.

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Reunião de discussão de artigos - 15/09/2025

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Reunião de discussão de artigos - 15/09/2025

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Foi realizada uma discussão de artigos que abordam o uso do celular por adolescentes, com foco nas suas relações (não causais) com a saúde mental, nas formas de lazer mediadas pela tecnologia e nas transformações nas relações sociais dos adolescentes.

O momento de discussão possibilitou o compartilhamento de ideias e opiniões, favorecendo uma reflexão crítica e a troca de experiências vividas pelas adolescentes.

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Visita à Escola Municipal "Eloy Heraldo Lima" - 17/09/2025

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Visita à Escola Municipal "Eloy Heraldo Lima" - 17/09/2025

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As adolescentes Nathany e Maria Eduarda realizaram uma visita ao espaço da escola Eloy Heraldo Lima, acompanhada de uma conversa com a direção e gestão da escola, com o objetivo de compreender como se dá o uso do celular nesse ambiente escolar.

Além disso, houve troca de experiências entre as adolescentes e a gestão da escola sobre o desenvolvimento do projeto de ensino no CP.

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Apresentação do projeto de ensino a estudantes do PIBID Educação Física da UFMG - 11/09/2025

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Apresentação do projeto de ensino a estudantes do PIBID Educação Física da UFMG - 11/09/2025

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Em visita ao CP, além da discussão sobre a proposta de EF com professores da escola, os estudantes do PIBID ouviram das quatro adolescentes um relato sobre o projeto de ensino do celular no recreio, sobre as oficinas de letramento digital no CP e sobre as impressões delas sobre os desafios e as aprendizagens relacionados ao projeto.

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Participação das adolescentes na mediação da reunião sobre o projeto de ensino "Celular no recreio" do Centro Pedagógico - 20/10/2025

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Participação das adolescentes na mediação da reunião sobre o projeto de ensino "Celular no recreio" do Centro Pedagógico - 20/10/2025

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Depois de participar de três reuniões de reflexão sobre o projeto como estudantes do 9o ano, agora foi a vez de Nathany, Duda, Bia e Cecília participarem como como pesquisadoras e como mediadoras da conversa com as turmas 7o, o 8o e o 9o anos do CP.

Elas apresentaram a seus colegas de escolas seus pontos de vista, construídos na observação do recreio e na participação no grupo da pesquisa, sobre o projeto de ensino do recreio e sobre as dificuldades de alguns estudantes especialmente nos dois dias da semana (quarta e quinta) em que o uso do celular não é autorizado.