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Hace 25 años, Arteducarte comenzó como un pequeño piloto y hoy es un referente de la educación artística en Ecuador.

Hemos demostrado que el arte transforma, conectando el aprendizaje con la vida y formando ciudadanos del siglo XXI. Lo que parecía imposible, lo hicimos realidad: integrar las artes en el aula y dejar una huella profunda en miles de estudiantes.

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Desde su inicio, Arteducarte ha impactado a más de 20,000 niños, niñas y jóvenes en escuelas fiscales de Ecuador. Más de 75 artistas educadores y 125 voluntarios han sido parte de este proceso transformador. Cada ciclo, comenzamos con los ejes del currículo oficial y luego conectamos con los temas más cercanos a la vida y los intereses sociales de los estudiantes.

Las propuestas anuales se desarrollan a través de curadurías pedagógicas que van más allá del aula, extendiendo su impacto a la comunidad educativa mediante estrategias de mediación pedagógica, cultural, artística y comunitaria. ¡Así seguimos contribuyendo al cambio en la educación del país!

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Arteducarte ha evolucionado de manera flexible y resiliente, adaptándose a sus necesidades y a los cambios de la dinámica cultural. A lo largo de su metamorfosis, ha transitado de una estructura piramidal a un modelo horizontal y colaborativo, respondiendo a los tiempos y transformaciones sociales. La cultura y su gestión no son estáticas, y Arteducarte lo demuestra con su capacidad de adaptación continua.

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El aprendizaje y la transformación continua son el núcleo de Arteducarte. La organización evoluciona de una práctica tradicional a un enfoque actual, centrado en los intereses y realidades de los estudiantes, promoviendo un aprendizaje significativo. En lugar de centrarse en la producción de objetos, se enfoca en la creación colectiva de experiencias estéticas y educativas. Este enfoque también impacta la formación docente, con una visión integral y holística, y sigue innovando mediante el modelo espiral, desarrollando lógicas propias para enfrentar nuevos desafíos.

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Arteducarte se distingue por su diversidad, con un enfoque especial en el artista educador, figura que introduce y desarrolla por primera vez en Ecuador. Este perfil único aporta valores simbólicos de las artes y la cultura que enriquecen el aula de una manera incomparable. Creemos en los procesos a largo plazo, lo que incluye la formación continua de nuestro equipo. El aprendizaje entre pares y la práctica multidisciplinaria desde el arte contemporáneo permiten que los artistas desarrollen propuestas personales dentro de un ecosistema creativo, que fomenta la innovación en el campo de la arte-educación. Más de 75 artistas han sido parte de esta experiencia transformadora.

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En Arteducarte, el aula es más que un espacio de enseñanza: es un laboratorio de creación e investigación. A través del Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL), impulsamos un aprendizaje innovador y creativo, donde el arte se convierte en un puente para conectar saberes y construir conocimiento sin fragmentaciones.

Desde sus propios intereses y experiencias, los estudiantes exploran, experimentan y buscan soluciones a problemas del mundo real, transformando el aula en un espacio de descubrimiento.

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En Arteducarte, la planificación ha evolucionado con el tiempo, adaptándose a las necesidades del proyecto. Pasamos de una microplanificación detallada a un enfoque más ágil y estratégico, reflejando la madurez de nuestro equipo.

Nuestro proceso inicia con la reunión entre el artista y el docente, seguida de la visita al aula y la identificación de necesidades. Luego, con el acompañamiento pedagógico y artístico, diseñamos propuestas que integran el currículo y trascienden el aula hacia la vida y la comunidad.

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En Arteducarte, las curadurías pedagógicas nos permiten construir procesos educativos y creativos que evolucionan año tras año. A través de una investigación continua y un diálogo constante, conectamos el aula con exposiciones, formaciones y experiencias que transforman el aprendizaje.

Adoptamos el modelo espiral, donde cada paso nos lleva a nuevas reflexiones, integrando el arte y la educación de forma más profunda y significativa.

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En Arteducarte, cada taller se basa en dos pilares fundamentales:

•La metáfora y el símbolo, herramientas esenciales para abordar temas complejos de manera creativa.

•Los ejes significativos, concepto desarrollado por Arteducarte que vincula los aprendizajes del aula con la sociedad y la vida a través de cada proyecto.

A partir de estos elementos y de la experiencia de nuestros artistas educadores, diseñamos experiencias adaptadas a las necesidades e intereses de las y los estudiantes.

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En Arteducarte, el aula se transforma en un espacio de creación colaborativa, donde artistas educadores, docentes y voluntarios impulsan procesos sostenidos que integran arte, currículo y comunidad.

Nuestra experiencia se enriquece con las múltiples voces y miradas de quienes participan en el aula.

Creemos en el poder transformador del arte. Por eso, además de trabajar con estudiantes, involucramos a docentes y familias, generando un impacto profundo en la educación.

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Más de 125 voluntarios han sido parte de Arteducarte, apoyando en el aula y co-creando proyectos que impactan a la infancia. Lo que comenzó con la participación de artistas, pasantes y practicantes, se expandió a otras áreas como la educación, la psicología, el medioambiente y la cooperación.

Hoy, muchos de nuestros artistas educadores más influyentes comenzaron su camino como voluntarios, recibiendo capacitación constante y descubriendo su pasión por la educación artística.

¡Gracias a todos por su tiempo, compromiso y corazón!

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Arteducarte es un proceso vivo en constante evolución, un modelo espiral que ha superado diversas etapas desde su fundación. Pocos proyectos de educación artística en Ecuador han mostrado la capacidad de adaptarse y mantenerse resilientes, especialmente en un mundo postpandémico.

Su relevancia radica en su capacidad para adaptarse a los cambios y abrir nuevas oportunidades para la educación artística, enfrentando los desafíos de un contexto global en transformación. Arteducarte ha trabajado siempre desde sus propias agendas, pero hoy más que nunca es crucial proponer enfoques innovadores en las políticas culturales y educativas.

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En Ecuador, son pocos los docentes de Arte en las escuelas fiscales, y son las maestras y los maestros regulares quienes imparten el currículo de Educación Cultural y Artística (ECA). Felicitamos a los que, a través de Arteducarte, se atrevieron a experimentar y a potenciar la creatividad de sus estudiantes. Su rol es clave para garantizar la sostenibilidad de los proyectos, incluso después de la salida del artista educador.

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El pensamiento artístico y creativo impulsa ideas propias e innovadoras, más allá de lo convencional. En Arteducarte, fomentamos la imaginación y la experimentación como herramientas clave para transformar ideas en experiencias artísticas, fortaleciendo el pensamiento conceptual y crítico.

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Las competencias culturales y artísticas son esenciales para el desarrollo integral. En Arteducarte, promovemos la apreciación, la conciencia y la participación en la vida cultural, fortaleciendo la creatividad y la ciudadanía cultural en el siglo XXI.

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En Arteducarte fomentamos las habilidades del siglo XXI, un conjunto de competencias psicosociales esenciales para afrontar los desafíos diarios. Desde la toma de decisiones hasta la creatividad y la inteligencia emocional, promovemos el desarrollo de habilidades clave como el pensamiento crítico, la comunicación eficaz y la colaboración.

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25 años creciendo juntos. Gracias a cada coordinador, consultor y equipo de apoyo por ser parte esencial del camino de Arteducarte. Su compromiso y dedicación hacen posible cada proyecto.

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En Arteducarte, el arte, el talento humano y la sostenibilidad son clave. Con artistas educadores, materiales accesibles y alianzas estratégicas, seguimos transformando la educación.

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Anidar, un proyecto desarrollado en 2019 por MINEDUC, UNICEF y Arteducarte para promover la inclusión, la no discriminación y la resolución de conflictos a través de la empatía y la no violencia en el ámbito escolar. Benefició a 700 estudiantes y 170 docentes en Quito, fortaleciendo la educación para la paz.

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Galápagos, un proyecto desarrollado desde 2009 por Arteducarte en la Isla Isabela para fomentar una conciencia ambiental biocéntrica a través del arte. Benefició a un alto porcentaje de niñas, niños y jóvenes, así como al 100% del profesorado de la isla, promoviendo el aprendizaje en comunidad y la conexión con el entorno.

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Artivismo y Equidad, un proyecto desarrollado en 2020 y 2021 por Arteducarte, Fundación Esquel y UNDEF para promover la equidad de género y erradicar la violencia basada en género a través del arte. Benefició a estudiantes de 19 colegios en Quito, fomentando el activismo juvenil y la transformación social mediante la creatividad.

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Yachay Wasi, un proyecto desarrollado en 2024 por Arteducarte en la Escuela Intercultural Yachay Wasi, con el apoyo de CONEQTA, para promover el aprendizaje desde un enfoque intercultural y de derechos humanos. Benefició al 100% del estudiantado y docentes, integrando el arte con contenidos escolares desde la cosmovisión andina y fortaleciendo el diálogo de saberes en comunidad.

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¿POR QUÉ DESDE EL ARTE Y LAS PRÁCTICAS CONTEMPORÁNEAS?

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¿POR QUÉ DESDE EL ARTE Y LAS PRÁCTICAS CONTEMPORÁNEAS?

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Apostamos por el arte y las prácticas contemporáneas porque son el lenguaje de nuestro tiempo y conectan con niñas, niños y jóvenes del siglo XXI. A través del arte creamos comunidad, fomentamos la participación y construimos sentido juntos. Es una forma de mirar el presente, imaginar futuros posibles y transformar la educación.

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¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA?

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¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA?

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Creemos en el enfoque por competencias porque une conocimientos, habilidades y actitudes para enfrentar los retos de hoy. En un mundo diverso y cambiante, el arte permite a niñas, niños y jóvenes resolver problemas reales, actuar con creatividad y construir respuestas desde lo colectivo.

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Con-sentidos es nuestra apuesta por una formación docente sensible, integral y conectada con la vida. Dejamos atrás los modelos rígidos de la década pasada para acompañar a maestras y maestros desde el cuidado, la presencia y el sentido. A través del arte y la colaboración, promovemos prácticas educativas sostenibles que transforman el aula y fortalecen a toda la comunidad.

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Creemos en una educación cultural y artística viva, práctica y transformadora. En 2018 desarrollamos un curso de formación continua junto a la OEI y el Ministerio de Educación para docentes generalistas, integrando las artes como eje transversal del aprendizaje. A través de talleres vivenciales y proyectos aplicados, los maestros descubrieron nuevas formas de enseñar, crear comunidad y transformar sus aulas en espacios creativos, inclusivos y significativos.

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ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y BUENAS PRÁCTICAS

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ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y BUENAS PRÁCTICAS

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Creemos en el arte como motor de transformación social y educativa. Desde 2013, los Encuentros Iberoamericanos de Educación Artística y Buenas Prácticas son un proyecto conjunto entre la OEI y Arteducarte, que ha reunido a cientos de docentes, artistas y actores educativos para fortalecer la educación artística en Ecuador y la región. Con cada edición hemos tejido redes, compartido saberes y reafirmado al arte como un derecho cultural esencial para el desarrollo humano.

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Creemos en el arte como un lenguaje vivo para aprender, compartir y transformar. Desde nuestras exposiciones pedagógicas, hemos generado nuevos públicos y expandido nuestra metodología más allá del aula, creando espacios culturales donde niñas, niños, docentes y comunidades resignifican el aprendizaje y construyen conocimiento en colectivo.

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En la 12 y 15 Bienal de Cuenca (2013–2014 y 2021–2022), diseñamos experiencias educativas transformadoras. Desde el trabajo con obras contemporáneas en el aula hasta instalaciones colectivas en el museo, y desde la mediación cultural como espacio de cuidado hasta el reconocimiento de saberes propios, demostramos que el arte contemporáneo puede ser cercano, cotidiano y profundamente significativo. Miles de personas participaron en estos procesos donde el arte se convirtió en puente para el pensamiento crítico, la participación y la construcción colectiva de conocimiento.

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Creemos en una educación cultural y artística viva, práctica y transformadora. En 2006 lanzamos el libro Arteducarte: Arte ecuatoriano para niños, una propuesta que acercó a miles de estudiantes al arte nacional desde la lectura, la escritura creativa y el pensamiento crítico. A través de talleres y formación docente, el libro se implementó en 66 escuelas rurales del país, convirtiéndose en una herramienta valiosa para enseñar desde el arte.

Actualmente agotado, su legado permanece en cientos de aulas que vibraron con esta experiencia pedagógica.

Escrito por Marilyn Goodman y María Consuelo Tohme, con Verónica Pesantes.

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Entre 2009 y 2015 compartimos 84 proyectos pedagógicos en la revista EducAcción, publicada por Diario El Comercio. Cada propuesta fue diseñada para que docentes de todo el país pudieran aplicar el arte de forma transversal en sus aulas, con materiales accesibles, vínculos al currículo y reflexiones sobre la vida. Una colección práctica, cercana y transformadora que puso al arte en manos de miles de maestros y estudiantes.

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¡El arte ha viajado con nosotros por todo el país!

En estos 25 años, hemos llegado a diversos territorios a través de talleres, publicaciones, exposiciones y procesos formativos, tejiendo redes vivas de aprendizaje y creatividad. Más de 600 proyectos artísticos, 84 publicaciones, 5 Encuentros de Educación Artística y exposiciones en Quito, Galápagos, Cuenca y hasta Nueva York lo confirman.

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Durante estos 25 años, cada paso ha sido posible gracias al apoyo de instituciones, organizaciones, embajadas, universidades, fundaciones, ministerios, empresas y personas que han creído en el arte como herramienta de transformación social. Gracias por caminar junto a nosotros y sostener con compromiso lo esencial para vivir: el arte, la educación y la cultura.