# data[].attributes.headline
1. Hvert er mat ykkar á stöðu þessara mála?

# data[].attributes.subject
1. Hvert er mat ykkar á stöðu þessara mála?

# data[].attributes.body
Við þurfum að finna leiðir til að bregðast fyrr við. Það gæti vel verið að hægt sé að veita faglegan stuðning fyrr. Væntingar við samræmt skráningakerfi.

Farsældin grípur fyrr inní og styður við foreldana.

Staðan getur verið mjög alvarleg.

Foreldrar eru oft í gríðarlegum vanda með að setja mörk og styðja við börn sem mæta hindranir. Markviss foreldafræðsla frá meðgönguvernd og verður áfram á mismunandi stigum í uppeldi barna. Heilsugæsla og sveitafélög taka höndum saman. Hluti af skilyrtri þjónstu við börn.

Agaleysi og tengslaleysi getur verið mikil hindrun þegar horft er á lausnir við skólaforðun.

Samræma verklag svo samfélagið lærir saman - þá skiljum við viðbögð við skólasóknarvanda með sama hætti. Foreldrar, börn, skólar og samfélagið.

Umræður um skólaskyldu og fræðsluskyldu - er það eitthvað sem við þurfum að skoða eða endurskilgreina? eigum við að hafa skólaskyldu eða ekki?

Að mörgu leyti er virðingin fyrir starfi skólans - samtal við atvinnulífið saman sé unnið að því að skapa virðingu fyrir þörfum barna og hvernig við saman sköpum samfélag fyrir börn og þeirra þarfir.

Þjóðfundur um börn og með börnum og þarfir þeirra - skóli, velferð, frístundastarf, heilsugæsla, lögregla.

Mjög gott að börnin upplifi að á þau sé hlustað og lausnir og úrræði séu unnin með þeim.

# data[].attributes.headline
3. Hvernig er farsælast að leysa þessi mál? Til hvaða aðgerða væri hægt að grípa? Komið ykkur saman um a.m.k. eina aðgerð sem sveitarfélögin gætu sameinast um!

# data[].attributes.subject
3. Hvernig er farsælast að leysa þessi mál? Til hvaða aðgerða væri hægt að grípa? Komið ykkur saman um a.m.k. eina aðgerð sem sveitarfélögin gætu sameinast um!

# data[].attributes.body
Áður enn sveitafélögin taka við því mikilvæga verkefni að vinna að aðgerðum og lausnum þá verður að eiga sér stað samræming á skilgreiningum á hlutverkum og ábyrgð samfélagsins. Stéttarfélög (kjarasamingar), atvinnulífð og ríkið (ráðuneytið) þarf að setja línur sem sveitafélaginu aðlaga sig að. Ramminn þarf að vera skýr.

Mikilvægt er að rödd barnanna komi fram .

Þjóðfundur.

# data[].attributes.headline
Aðalnámskrá grunnskóla - 16. kafli: Undanþágur frá aðalnámskrá

# data[].attributes.subject
Aðalnámskrá grunnskóla - 16. kafli: Undanþágur frá aðalnámskrá

# data[].attributes.attachment_link.description
Aðalnámskrá setur fram fyrirmæli stjórnvalda um skólastefnu, að hverju skólaganga barna og ungmenna eigi að stefna og hvaða þekkingu, leikni og hæfni stjórnvöld telja mikilvæg til framtíðar. Aðalnámskrá er leiðarvísir sem stýrir allri menntun og kennslu í skólastarfi.

# data[].attributes.headline
2. Hver eru helstu rök fyrir nauðsyn samræmingar?

# data[].attributes.subject
2. Hver eru helstu rök fyrir nauðsyn samræmingar?

# data[].attributes.body
Það er mikilvægt í þjóðarumræðunni og gagnvart virðingunni fyrir skólastarfi og fyrir þörfunum mæta börnum í brothættri stöðu að við séum að ganga í takt og að þá hörfum við á sömu leiðir, verklag og úrræði.

Frigg er mjög gott verkfæri til að halda vel utan um skráningar og síðan þá væri gott að samræmt verklag væri þar aðgengilegt og skilverkilegt ef upp koma grunsemdir um skólaforðun.

Skólastjórnendur þurfa að og fá skapalón sem er samræmt á milli allra grunnskóla á landinu þar sem höfnun er rökstudd. Næsta skref yrði líka skilmerkilegt - ef foreldrar mæta ekki með börnin þrátt fyrir höfnun á undanaþágu þá verður það að vera mjög skýrt hvað sé þá næsta skref. Þá vita það allir hagaðilar hvað er næsta skref og sameiginlegur skilningur ríki um þá leið.

Verklag: Umræða var um að leyfisbeiðnir nemenda myndu fara til umsagnar á fund stjórnenda í skólanum þar sem fleiri enn skólastjórinn sjálfur. Þörf er að fara með umsóknir fyrir þann fund og hann er einu sinni í viku á ákveðnum dögum. Pæling.

# data[].attributes.headline
4. Annað sem hópurinn vill halda til haga

# data[].attributes.subject
4. Annað sem hópurinn vill halda til haga

# data[].attributes.body
Í hópnum voru Dagný, Elfa, Svala og Ingveldur

# data[].attributes.headline
3. a Atriði sem tengjast skólaforðun sérstaklega?

# data[].attributes.subject
3. a Atriði sem tengjast skólaforðun sérstaklega?

# data[].attributes.body
Þau snuast mest um foreldrafræðslu og samræmdar aðgerðir á milli kerfa. Snemmtækur stuðningur og farsældarlögin leiðarvísir.

# data[].attributes.headline
3. b Atriði sem tengjast miklum leyfisveitingum sérstaklega?

# data[].attributes.subject
3. b Atriði sem tengjast miklum leyfisveitingum sérstaklega?

# data[].attributes.body
Frigg og skapalón, fundir skólastjórnenda með teymi stjórnenda sem hafa þá stuðning í sínum skólum til að rökstyðja leyfisveitingar.