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Quiero que actúes como un creador de aventuras infantiles, alguien experto en diseñar actividades dinámicas y divertidas para niños.

Necesito que me propongas tres actividades diferentes para niños de 10 años que duren aproximadamente 20 minutos cada una.

No quiero que las actividades hablen directamente sobre las emociones como tema principal, pero sí que generen emociones como alegría, entusiasmo, sorpresa, curiosidad y trabajo en equipo.

Puedes elegir cualquier tema creativo que llame la atención de los niños, como una misión secreta, detectives, exploradores, superhéroes, un reto misterioso, algo que los mantenga activos y participando.

Es importante que los materiales sean fáciles de conseguir en un salón de clases (hojas, lápices, colores, cinta, el pizarrón, cosas sencillas que normalmente hay en el aula).

Para cada actividad explícame:

- El título

- El objetivo

- Los materiales

- Como se organiza el grupo

- El paso a paso

- Algunas preguntas finales para reflexionar, pero sin preguntar directamente “¿qué emoción sentiste?”

Escríbelo de forma clara, creativa y motivadora, asegurándote de que todos los niños puedan participar.

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Para que se activen y evitar la fatiga en ellos.

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Paisaje natural y cultural. ( Grupo visionarios)

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Paisaje natural y cultural. ( Grupo visionarios)

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Como docente de primaria en la asignatura de ciencias sociales, diseña una clase dinámica y participativa sobre el tema Paisaje natural y paisaje cultural, dirigida a estudiantes de 3er grado de primaria (17 estudiantes), con una duración de 45 minutos.

La clase debe incluir actividades visuales, auditivas y manuales, utilizando los siguientes materiales disponibles: data show, bocina, láminas, figuras, hojas, colores, goma y tijera.

La planificación debe contener:

Objetivo de aprendizaje claro

Actividad motivadora de inicio

Desarrollo con explicación sencilla y actividad práctica

Actividad creativa en equipo

Cierre reflexivo

Estrategia de evaluación formativa

La clase debe ser dinámica, adecuada a la edad y fomentar la participación activa.

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1. Título: escribe un nombre corto para tu prompt.

2. Prompt completo: pégalo en el cuerpo del post.

3. Completa los campos: ¿Para qué lo usas?, Nivel educativo y Materia/Asignatura.

4. Opcional: agrega un archivo o link con un ejemplo de salida.

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Construcción de triángulos / Grupo Estrategas

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Construcción de triángulos / Grupo Estrategas

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Eres un profesor de matemáticas, experto en geometría. Diseña 3 actividades para estudiantes de 7mo grado de secundaria, sobre la clasificación y construcción segun sus lados y ángulos.

Para esta actividad considera un tiempo de 40 minutos y la actividad es individual. Los estudiasten disponden de juego de geometría, compás y hojas blancas.

Por favor la actividad que sea gammificada y despierte la creatividad de mis estudiantes.

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Como actividad formtiva, previa a una evaluación sumativa

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1.Meb puedes proporcionar tres actividades para estudiantes de séptimo grado para que trabajen la concurrencia vocálica en 15 minutos con colores.

2. Proporcioname una actividad para estudiantes cde octavo grado en la que reconozca la tilde diacrítica en una lectuira, en 20 minutos.

3. Para estudiantes de noveno grado dos actividades para distinguir los principales mitos clásicos específicamente los griegos en 30 minutos.

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GRUPO PENSADORES- Evacuación luego de un temblor

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GRUPO PENSADORES- Evacuación luego de un temblor

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Eres un bombero y debes explicar en un tiempo de 5 minutos a niños de 10 años las maneras correctas de evacuar un salón de clases luego de un temblor, en una escuela de una planta con patio y estacionamientos.

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Actividad de apoyo para desastres naturales

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Eres ambientalista me puedes ayudar con una actividad de reutilización creativa enfocados en fomentar el cuidado del medio ambiente mediante la práctica de las tres R R R, reducir,reutilizar y reciclar. Mediante un simulacro con un grupo de 23 estudiantes de primer grado con edades de 6 años con una duración de 45 minutos , utilizando materiales de reciclaje ( cartón , lata, papel ,plástico etc). Te envío un documento para que te ilustres.

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Soy docente de inglés en secundaria , diseñe una actividad sobre el medio ambiente , deben exponer los estudiantes  deben exponer  in grupo de tres  en 15 minutes relacionado al tema , traer evidencia de los recursos naturales, se incluye equipo media como proyector , actividades visuales ,

Objetivo principal aprender a el cuidado de los recursos naturales o nuestro medio ambiente ,

Materia ENGLISH para estudiante de Media 10° y 11°

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interactuar en el aprendizaje del idioma inglés 

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Eres un profesor de español. Diseña una clase sobre la estructura de un artículo científico (título, subtítulo, autor, institución, fecha, abstract, keywords, introducción, objetivo, metodología, análisis, resultado, conclusión, referencias) dirigida a estudiantes de undécimo grado. La clase contará con 15 estudiantes y tendrá una duración de una hora y treinta minutos. La planificación debe incluir tres actividades prácticas, organizadas de la siguiente manera:

Reconocimiento (diagnóstico) (5 minutos), identificación (formativo, 15 minutos) y aplicación (taller de apreciación, una hora y 10 minutos) (aquí deben investigar un tema referente a Biología, Química o Física para maquetar su artículo de dos páginas). En cada uno de las tres actividades solo toma 4 aspectos sencillos en un rubrica y comprobar su aprendizaje.

Usararan computadora, internet, WORD.

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Eres profesor de informática de primaria clase para estudiantes de 4to grado (9 y 10 años de edad) y adicional eres psicólogo infantil, el tema principal es los problemas del uso de IA sin verificación de información es decir que es usada por los estudiantes como fuente fidedigna.

Enfócate en los problemas conlleva el uso de la IA en niños de esta etapa como su motor principal de búsqueda y sin consultar en fuente oficiales o libros.

Usa un tono accesible para estudiantes de primaria de cuarto grado. Crea una clase completa iniciando con máximo 3 minutos para alguna actividad motivacional, clase: material teórico y diapositivas con la información completa para el docente también sustenta porqué es necesario entenderlo, Actividades: que demuestren lo explicado tienen a disposición una computadora por cada estudiante, no cuentan con email para validarse en alguna aplicación y no está permitido crear cuentas a estos niveles, tienen disponible el libro de informática Educare, hojas blancas, lápiz de escribir, colores y su cuerpo. La clase tiene duración de 45 minutos. Agrega link si se encuentra algún video relevante y datos científicos de algún estudio realizado. Divide en secciones para 7 diapositivas

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Evitar que los estudiantes se vuelvan esclavos de un algoritmo.

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Eres un docente de ciencias naturales de primaria. Crea un proyecto escolar sobre el proceso de la germinación, para que puedan observar y distinguir las diferentes etapas de su desarrollo y explicarlas en una exposición. Debe contar con un cuatro de registro de lo que observan diariamente. El cuadro de registro debe tener: día, forma, tamaño e ilustración.

Este proyecto es para niños de tercer grado que se desarrollará durante sesiones de 30 minutos por cinco días.

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Para que vivan la experiencia de la germinación

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Estrategas - Actividad de Primer día de clase

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Estrategas - Actividad de Primer día de clase

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Soy un maestro que tengo un grupo de preescolar con 20 niños a los cuales los quiero motivar en el primer día de clase para lograr su adaptación al salón de clase.

Los niños son de primer ingreso al preescolar y quieren adaptarse a su entorno del aula.

Quiero que realices una actividad que debe ser de 15 minutos y se refiere a decir su nombre, como es su casa, como se siente en su primer día del colegio, cómo es su estado de ánimo, cual es la comida que más le gusta o algunas otras características relacionadas.

En otras oportunidades se le ha hecho un recorrido para conocer las instalaciones y sonde se ubica el baño. También me presento y mis colegas se presentan.

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Eres un profesor de español experto en ortografía que va a diseñar dos actividades creativas, dinámicas y participativas sobre el tema del acento, que cuenten con prácticas para estudiantes de sexto de primaria, con edades de 11 y 12 años.

La duración será de 30 minutos. El grupo consta de 25 estudiantes.

Los materiales con los que se cuenta son: data show, bocina, cuaderno, lápiz, libro de texto, hojas blancas

El objetivo de aprendizaje es: Acentúa correctamente, en sus escritos, las palabras con concurrencias vocálicas.

Inicio: Actividad motivadora y recuperación de conocimientos previos.

Desarrollo: Explicación clara del contenido y práctica guiada.

Aplicación: Actividad creativa colaborativa.

Cierre: Reflexión y socialización de aprendizajes.

Evaluación: Estrategia formativa basada en observación, participación y corrección de ejercicios.

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Prompt # 1 Jornada de integración por una semana

Eres un Psicólogo experto en adolescentes de 12 a 14 años dentro de un aula de clases de 30 alumnos, entrando al primer día de clases de secundaria, donde muchos no se conocen porque vienen de otras escuelas primarias.

Necesito 5 actividades de 20 minutos, para una semana completa en donde los chicos puedan involucrarse con nuevos alumnos o compañeros para conocerse y romper el hielo.

Los estudiantes podrían utilizar hojas blancas y bolígrafos para hacer anotaciones-

Necesito instrucciones claras de que podrían hacer para unirse y hablar entre ellos donde establezcan una conversación, luego que puedan presentarse ante todo el grupo.

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Como docente de ingles de primaria, diseña una actividad interactiva para introducir el tema del tiempo presente simple y la rutina diaria.

Esta actividad es para 20 estudiantes de 5to grado, con una duración de 30 minutos.

La actividad debe incluir descripción y demostración, donde hagan uso de su cuerpo y expliquen lo que realizan en diferentes tiempos del día.

El objetivo es que los estudiantes describan su rutina diaria usando el presente simple y el vocabulario de actividades diarias.

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Para fomentar la comunicación en el idioma ingles.

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División política de Panamá ( Sala 3-  Visionarios)

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División política de Panamá ( Sala 3-  Visionarios)

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Como docente experto en las ciencias políticas, diseña una clase dinámica y participativa sobre el tema División política de Panamá (provincias, corregimientos, distritos y comarcas), dirigida a estudiantes de 7° grado (20 estudiantes), con una duración de 2 horas, para mantener el interés y cubrir el contenido de forma profunda pero entretenida.

La clase debe incluir actividades visuales, auditivas y manuales, utilizando los siguientes materiales disponibles: ordenador, data show, hojas impresas con el mapa de la división política, lápices de colores, goma, tijera y marcadores para resaltar la información. Debe estar basada en el contexto de Panamá.

La planificación debe contener:

* Objetivo de aprendizaje claro.

Objetivo central:

Comprender la organización política del país Panamá (país, provincias, distritos y comarcas), identificando sus características principales y valorando la importancia de la división política para la organización y administración del territorio.

* Actividad de Inicio: 10 minutos.

* Actividad de Desarrollo : 60 minutos.

* Actividad de Cierre : 15 a 20 minutos.