# data[].attributes.headline
Habilidades o Competencias del siglo XXI

# data[].attributes.subject
Habilidades o Competencias del siglo XXI

# data[].attributes.body
Llamamos COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI a las destrezas, conocimientos y actitudes necesarios para enfrentar exitosamente los retos de esta época, y que nos invitan a reformular nuestras principales aspiraciones en materia de aprendizaje y a hacerlas más relevantes para esta nueva era.

# data[].attributes.body
Esta ocupa el primer lugar, ya que considero que el pensamiento es lo mas importante, pues el mismo le permite a los estudiantes razonar y se concibe como la capacidad de procesar la información, analizarla, sintetizarla, evaluarla y aplicarla a situaciones nuevas. Que mejor manera de hacerlo de manera critica, donde el estudiante es capaz de dar punto de vistas claros y objetivos, por eso considero que el pensamiento es muy esencial para el aprendizaje.

# data[].attributes.body
La habilidad de comunicación ocupa el segundo lugar de relevancia, porque la misma le da a los estudiantes la oportunidad de las informaciones que se procesan y analizan gracias al pensamiento comunicarlas, ya sea de manera oral o escrita. Con la habilidad o competencia comunicativa los estudiantes son capaces de elaborar y transmitir sus ideas y opiniones. Esta les permitirá interactuar con otros tanto dentro del ámbito educativo como la sociedad que rodea a dichos estudiantes.

# data[].attributes.body
Con esta habilidad los estudiantes son capaces de resolver problemas relacionados a su vida cotidiana de manera lógica y critica en donde se involucran el razonamiento, la evaluación de la situación y sobre la elaboración y transmisión de ideas y opiniones. Por lo cual esta ocupa el tercer, ya que como se puede evidenciar se deriva principalmente de lo que es el desarrollo de un pensamiento lógico y critico y de una buena comunicación, que son aspectos necesarios en la resolución de problemas como competencia a desarrollar en los estudiantes del siglo XXI, para que con la combinación de lo que es un pensamiento critico y una buena comunicación los estudiantes puedan identificar diversos problemas y llegar a una solución o soluciones concretas, pero sobre todo que puedan evaluar la aplicación de dichas soluciones.

# data[].attributes.body
La colaboración constituye la realización de actividades en la que lo esencial es el trabajo en equipo, por lo que esta ocupa el cuarto lugar, ya que se deriva de la resolución de problemas en la que se implementan otras competencias antes mencionadas. Con esta habilidad los estudiantes no solo serán capaces de trabajar en equipo sino que podrán interactuar entre ellos y esas ideas y opiniones provenientes de lo que es un pensamiento critico y una buena comunicación podrán transmitirla y los problemas que se planteen podrán resolverlos de manera colaborativa buscando una solución concreta para poder llegar a una conclusión en conjunto.

# data[].attributes.body
Algo importante en lo que es el aprendizaje significativo es la implementación de actividades que fomente la creatividad de los estudiantes y que estos puedan innovar todo lo concerniente a su conocimiento. Esta habilidad de creatividad e innovación ocupa el 5 lugar, porque esta se deriva también de las mencionadas anteriormente, permitiéndole a dichos estudiantes expresar esas ideas y opiniones que tienen pensadas de manera creativa y también que puedan innovar cada día sus aprendizajes, esto con el objetivo de que sean mas significativos. Por eso considero desde mi punto de vista que los espacios de aprendizajes deben de estar diseñados de manera tal, que los estudiantes puedan desarrollar esta habilidad tan necesaria en este siglo XXI.

# data[].attributes.body
Esta ocupa el 6 lugar porque se necesita aprender a aprender, pero que sea de manera eficaz y significativa. El desarrollo de esta habilidad le permite a los estudiantes integrar todas las otras competencias de manera tal, que estos puedan iniciar su proceso de aprendizaje al momento de procesar y analizar las informaciones; organizar estas, ocupando un determinado tiempo cada una; y que esto lo puedan hacer de manera colaborativa, compartiendo sus experiencias y saberes previos, buscando así la integración de lo ya conocido con lo nuevo que se empieza a aprender.

# data[].attributes.headline
7- Apropiación de las tecnologías digitales

# data[].attributes.subject
7- Apropiación de las tecnologías digitales

# data[].attributes.body
En esta era tecnológica es necesario que los estudiantes estén a la vanguardia de la misma por lo que esta ocupa el lugar numero 7 de relevancia, ya que el desarrollar las habilidades tecnológicas necesarias le permitirá a los estudiantes ser nativos digitales que puedan integrar sus aprendizajes como las herramientas que se puedan implementar en la obtención de los mismos. Cabe resaltar que esto se logra si existe un compromiso tanto por parte de los estudiantes como de los docentes en busca de darles un uso correcto y adecuado a dichos medos tecnológicos.

# data[].attributes.body
Las habilidades de manejo de información se constituyen ese conjunto de habilidades en las cuales lo principal es descubrir la información, ligadas a lo que es el pensamiento critico; entender la manera en que se producen y darle un valor, con el objetivo de poder aplicar esta información en contextos diversos. Esta es la razón por la cual dicha habilidad ocupa el lugar numero 8, porque continua con el patrón establecido de las competencias, y permite que esas informaciones que se tienen sean direccionada hacia la meta de obtener aprendizajes significativos.

# data[].attributes.body
Esta ocupa la posición numero nueve, ya que con la combinación de las anteriores el estudiantes será capaz de trazarse metas y objetivos en su vida, para los cuales necesitara el desarrollo de cada una de las habilidades antes mencionadas, las cuales le permitirán obtener esas herramientas y estrategias necesarias para poder alcanzar esas metas propuestas. Sobre todo podrá adentrarse en el ámbito de la formación y convertir esa meta en una carrera llena de aprendizajes significativos y puedan ser aplicados en toda su vida profesional.

# data[].attributes.body
Esta habilidad ocupa la posición numero 10, porque después del estudiantes trazarse metas y poder cumplirlas, este tendrá la capacidad necesaria para actuar de manera justa en la sociedad en la que vive, buscando tanto su bien como el de los demás. Todas las aplicaciones de los aprendizajes obtenidos en su entorno permitirán que este desarrolle una responsabilidad que se vera influenciada por la parte social y personal, ya que los seres humanos somos entes sociables y necesitamos de esa interacción con el mundo que nos rodea y que mejor manera de hacerlo combinando lo que es un bien común por una sociedad mejor.

# data[].attributes.body
A pesar de que esta ocupa el ultimo lugar tiene su importancia también, ya que con esas capacidades desarrolladas y todas esas competencias antes mencionadas, el estudiante solo necesitara combinarlas con una gran gama de valores éticos que se adquieren desde esta habilidad, los cuales les permiten ser y tener una identidad asimilada de que pertenece a una comunidad local y esto lo hace parte también del mundo en el que vive. Así como actuar de manera democrática y velar por construir un mundo mejor.

# data[].attributes.body
Como futuro docente y después de lo analizado considero que las tres habilidades con las que trabajaría considerándolas muy relevantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje serian las siguientes:

Pensamiento Critico.

Resolución de problemas.

Creatividad e innovación.

Ya que estas combinadas les permiten al estudiante ser capaz de analizar y procesar informaciones provenientes de diversas situaciones que se les presentan en su vida y que puedan resolver esas situaciones llegando a soluciones concretas y solidas, en las cuales necesiten de el desarrollo de nuevas ideas que no solo fomente dicho pensamiento sino su creatividad, permitiéndoles ser entes de innovación en la sociedad en la que viven.

Todas las habilidades son necesarias para desarrollo optimo de las capacidades que se deben adquirir a lo largo de cada proceso desarrollado, con el fin de convertir el mundo en un lugar mejor y que desde el ámbito educativo uno de las mas influyentes en la sociedad, se puedan formar esos entes pensantes, que sepan resolver problemas y que sean capaces de crear ideas nuevas y no estancarse en lo que sus antepasados hayan establecido.

# data[].attributes.body
Bujanda, M., E., Ruiz, G., V., Molina, O., A., Quezada, M., S., (2014). Fundación Omar Dengo. Competencias del siglo XXI. Recuperado el 28 de mayo del 2023 de, https://drive.google.com/file/d/1hoSm7sANNpe7wyg7WBJ4UqU8Dn1m2tMu/view

Corporación Intel, (2013). Asociación para Habilidades del Siglo XXI. Habilidades del Siglo XXI. Recuperado el 28 de mayo del 2023 de, https://drive.google.com/file/d/1GYL1iwP4VExPw-YzC9NxmPhAoJ05ZFgF/view