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Movilidad Erasmus+: Día 5. 16/10/2025 - CEIP CLARA CAMPOAMOR

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Copia de Post de Instagram Día Internacional de la Paz Ilustrado Verde (6)

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Movilidad Erasmus+ Chipre: Día 4. 15/10/2025 - CEIP CLARA CAMPOAMOR

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Copia de Post de Instagram Día Internacional de la Paz Ilustrado Verde (8)

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Movilidad Erasmus+ Chipre: Día 3. 14/10/2025 - CEIP CLARA CAMPOAMOR

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CEIP CLARA CAMPOAMOR - BORMUJOS (Sevilla)

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Movilidad Erasmus+ Chipre: Día 3. 14/10/2025 - CEIP CLARA CAMPOAMOR

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En la primera sesión de hoy les han enseñado cómo trabajan la comprensión lectora utilizando las TIC. Más tarde, Mª José y Toñi han mostrado una pequeña parte de nuestro Taller de Ciencias: Investigo, con uno de los experimentos que llevamos a cabo el curso pasado. También hoy han seguido observando cómo trabajan las actividades

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Movilidad Erasmus+ Chipre: Día 2. 13/10/2025 - CEIP CLARA CAMPOAMOR

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Copia de Post de Instagram Día Internacional de la Paz Ilustrado Verde (5)

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Movilidad Erasmus+ Chipre: Día 1. 12/10/2025 - CEIP CLARA CAMPOAMOR

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Copia de Post de Instagram Día Internacional de la Paz Ilustrado Verde (4)

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Viaje al colegio Mathiatis Primary School de Chipre.

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Viaje al colegio Mathiatis Primary School de Chipre.

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Día previo al viaje.

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CEIP CLARA CAMPOAMOR - BORMUJOS (Sevilla)

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¡Nuestro primer viaje Erasmus! 10/10/2025 - CEIP CLARA CAMPOAMOR

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Nuestras docentes Toñi y M José Parody representarán al colegio Clara Campoamor en una estancia de observación en el colegio Mathiatis Primary School de Chipre, donde conocerán de cerca nuevas metodologías, proyectos educativos innovadores y formas de trabajo que enriquecerán nuestra práctica docente. El próximo sábado viajarán rumbo a Chipre, llenas de entusiasmo y con

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Día 4: Cierre de una semana inolvidable con el Europa-Schule de Erfurt. 

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Día 4: Cierre de una semana inolvidable con el Europa-Schule de Erfurt. 

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CEIP CLARA CAMPOAMOR - BORMUJOS (Sevilla)

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Día 4: Cierre de una semana inolvidable con el Europa-Schule de Erfurt. 03/04/2025 - CEIP CLARA CAMPOAMOR

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Hoy hemos vivido el último día de la visita de nuestros compañeros del Europa-Schule de Erfurt (Alemania), una experiencia enriquecedora llena de aprendizaje, convivencia y momentos inolvidables. La jornada ha comenzado con su participación en nuestro Taller de Ciencia: Investigo, un proyecto interdisciplinar que llevamos desarrollando en el centro desde hace 20 años. A través

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Día 3: Un día de aprendizaje y convivencia en nuestro colegio. 

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Día 3: Un día de aprendizaje y convivencia en nuestro colegio. 

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Día 2: Descubriendo la Catedral y la Giralda con nuestros compañeros de Erfurt. 

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Día 2: Descubriendo la Catedral y la Giralda con nuestros compañeros de Erfurt. 

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CEIP CLARA CAMPOAMOR - BORMUJOS (Sevilla)

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Hoy, el alumnado del Europa-Schule de Erfurt ha compartido una emocionante excursión junto a nuestros estudiantes de 5º de Primaria, visitando uno de los monumentos más emblemáticos de nuestra ciudad: la Catedral de Sevilla.

Durante la visita, han quedado impresionados por la majestuosidad de su arquitectura gótica, su historia y la riqueza artística que alberga en su interior. La experiencia ha sido aún más especial al subir juntos a lo más alto de la Giralda, donde han podido contemplar unas vistas espectaculares de la ciudad.

Más allá del descubrimiento cultural, esta actividad ha sido una gran oportunidad para fortalecer la convivencia entre ambos grupos. Compartir momentos como este no solo permite aprender sobre historia y patrimonio, sino que también fomenta el intercambio lingüístico, el respeto por otras culturas y la creación de lazos de amistad.

Este intercambio sigue enriqueciendo a nuestro alumnado, acercándolos a nuevas experiencias y consolidando valores como la cooperación y la curiosidad por el mundo que les rodea.

¡Seguimos disfrutando juntos de esta gran aventura!

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Día 2: Descubriendo la Catedral y la Giralda con nuestros compañeros de Erfurt. 01/04/2025 - CEIP CLARA CAMPOAMOR

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Hoy, el alumnado del Europa-Schule de Erfurt ha compartido una emocionante excursión junto a nuestros estudiantes de 5º de Primaria, visitando uno de los monumentos más emblemáticos de nuestra ciudad: la Catedral de Sevilla.

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DÍA 1: BIENVENIDA AL EUROPA-SCHULE DE ERFURT-ALEMANIA.

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DÍA 1: BIENVENIDA AL EUROPA-SCHULE DE ERFURT-ALEMANIA.

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CEIP CLARA CAMPOAMOR - BORMUJOS (Sevilla)

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Día 1: Bienvenida al alumnado y docentes del Europa-Schule. 31/03/2025 - CEIP CLARA CAMPOAMOR

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Este fin de semana dimos la bienvenida a los alumnos y docentes del Europa-Schule de Erfurt, Alemania. Tras un largo viaje, llegaron a Sevilla al mediodía, donde fueron recibidos con entusiasmo por nuestro alumnado y las familias que los acogerán durante toda la semana. El fin de semana estuvo marcado por el buen tiempo primaveral

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Tras recoger las maletas, salimos del apartamento dispuestas a aprovechar nuestra última mañana en el Europa-Schule School. Una vez más, tenemos suerte de poder disfrutar del clima agradable de un día soleado.

A primera hora nos espera Christina para enseñarnos su clase de Inglés en 3° y después en 1°. Además de las dinámicas realizadas, nos parece muy interesante la forma de cerrar la sesión. La docente les anima a autoevaluar su trabajo, tanto a nivel de habilidades en el uso del idioma, como de comportamiento. Tienen muy en cuenta si han hablado en un tono bajo a lo largo de la duración de la misma.

Más tarde, observamos una clase de Alemán. Aunque en este caso no podemos entender el idioma, es muy interesante ver las dinámicas que la maestra realiza con los estudiantes. También podemos observar cómo dos alumnas explican libros que han leído. Aún siendo pequeñas, son capaces de presentar, con bastante habilidad, lo que les ha parecido. Los demás escuchan con atención y respeto.
Después del descanso volvemos a una clase de Inglés y, por último, una de manualidades. Nos llama la atención cómo la clase se divide en dos ya que cuentan con dos maestras diferentes. Una de ellas imparte la asignatura anteriormente mencionada y la otra se va al huerto con los niños/as. La docente explica paso a paso y con mucha claridad lo que deben realizar. También nos lleva al aula en el que los alumnos/as más mayores trabajan este área. Disponen de numerosas herramientas de trabajo. Nos comentan que es una asignatura que motiva bastante al alumnado.

Al finalizar la jornada escolar, Eike y Christina nos acompañan al centro de la ciudad para coger el tren hacia Berlín. Antes de despedirnos disfrutamos juntas de una agradable comida en la terraza, donde intercambiamos situaciones, opiniones y aprendizajes.

Mañana a primera hora sale nuestro vuelo con regreso a España. Volvemos con muy buenas sensaciones y ganas de compartir nuestra experiencia con nuestros alumnos/as y compañeros/as.
No queremos despedirnos sin agradecerles a nuestras anfitrionas Eike y Christina su gran predisposición para acogernos. Ha sido una experiencia inolvidable y esperamos volver a vernos con el intercambio del alumnado.

Danke schön, Erasmus!

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Empezamos el miércoles con los más pequeños del colegio, en una clase de 1°. Durante la sesión, observamos cómo la tutora le da importancia al orden del horario y los materiales (con pictogramas), las rutinas y el comportamiento en clase. Los alumnos/as se muestran tranquilos y atentos a las explicaciones. Realizan una asamblea y una actividad individual en sus diarios, los cuales llaman nuestra atención. Nos explica que empiezan a realizarlo en 1° e intentan continuar con el mismo hasta 4°. En él, aparecen recuerdos bonitos vividos durante el curso escolar.

Más tarde, es el turno de Esther. Ella imparte una clase de E.F. en el gimnasio. Realiza diferentes juegos y retos cooperativos: pasarela humana, aros cooperativos, atravesar la orilla y desplazamos globos. Los estudiantes disfrutan y se muestran participativos.

Después del descanso, Esther se desplaza en autobús, con una clase de 3°, a la piscina municipal. Los estudiantes de este nivel asisten a clases de natación una vez a la semana durante seis meses.

Por otro lado, Lucía permanece en el centro educativo para observar una clase de Inglés. La especialista en el idioma realiza rutinas y juegos centrados en el aprendizaje de vocabulario sobre la fruta.

Una vez finalizada la clase, es momento de aprender sobre cómo se organizan las actividades de por la tarde. Encontramos diferentes turnos para entrar en el comedor. Además, algunos alumnos/as llevan sus propias fiambreras con comida. Después, tienen opción de ir a casa (algunos de ellos en bus, con 4 turnos diferentes) o de permanecer en el colegio. Durante ese tiempo, ellos mismos pueden elegir entre numerosas actividades; biblioteca, sala de Música, juegos de mesa, teatro, realizar sus tareas, sala de movimiento, etc. Los estudiantes se muestran felices y cómodos, pasando tiempo con sus compañeros/as.

Por la tarde, Christina y Eike nos enseñan la bonita ciudad de Erfurt, dando un agradable paseo por el centro, aprovechando la buena temperatura. Nos sorprende la belleza de sus edificios y monumentos. Por último, disfrutamos de la gastronomía alemana en un restaurante con unas maravillosas vistas de la ciudad

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Nuestra mañana comienza con una clase de Inglés impartida por Eike. Tras unas presentaciones, observamos cómo estructura la clase a través de rutinas, juegos con las ‘flashcards’ sobre los animales, canciones y movimiento.

Más tarde, nos desplazamos al aula de Christina. Con este grupo se vuelve a trabajar el mismo vocabulario pero ahora somos nosotras las que preparamos la sesión. El objetivo es que aprendan algunos animales en el idioma español. Para ello, realizamos diferentes juegos y los alumnos/as se muestran motivados y con ganas de participar.

Después del primer descanso, es momento de presentar nuestro colegio a una clase de 4°. Además, explicamos algunos aspectos importantes sobre nuestra gastronomía, cultura y la ciudad de Sevilla. A lo largo de la presentación, los alumnos/as han ido preguntando dudas que iban surgiendo.

Para finalizar la mañana nos hemos desplazado al gimnasio para observar una clase de Educación Física. En la misma, han practicado un baile que están preparando para un evento que tendrá lugar la próxima semana. Nosotras también nos hemos animado a participar en el ensayo.

Una vez acabada la jornada escolar cogemos un tren hacia Eisenach, pueblo natal del músico Johann Sebastian Bach (1685-1750).

A sólo 5 minutos en autobús se encuentra el Castillo Wartburg. En él, aprendemos sobre su historia y, entre otros muchos datos, conocemos que fue el lugar donde Martín Lutero tradujo el Nuevo Testamento al alemán. Este mágico lugar nos hace transportarnos a la época medieval, ofreciéndonos además unas vistas espectaculares.

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¡Aterrizamos en tierras alemanas!

Tras visitar y disfrutar de la ciudad de Berlín, aprendiendo sobre su cultura e historia, cogemos un tren para desplazarnos a la ciudad de Erfurt, capital de Turingia.

Nos despertamos muy prontito ya que llegamos al colegio Europa Schule a las 7:15. En el camino, disfrutamos de bonitas vistas llenas de colores primaverales.

Nuestra acogida en el centro ha sido muy positiva. Muchos colores, rodeado de naturaleza y bonita decoración, el ambiente es muy agradable.

Después de las presentaciones con los demás docentes, realizamos un recorrido por las instalaciones. Especialmente nos llama la atención la forma en la que se organizan las actividades de por la tarde. Cuentan con diferentes aulas temáticas, dándole a los alumnos/as la oportunidad de elegir según sus preferencias (sala de juegos de mesa, cocina, construcciones, manualidades, etc.).

Tras el recorrido, Lucía realiza unas actividades de cohesión grupal con una clase de 3°, promoviendo el aprendizaje cooperativo que llevamos a cabo en nuestro colegio.

Más tarde, observamos varias clases. Dos de ellas sobre “Estudios europeos’. Concretamente hoy y coincidiendo con nuestra visita, centradas en el país español. Aprenden sobre geografía, la bandera, números, colores…

Volvemos a nuestro apartamento con muchas ganas de seguir conociendo y aprendiendo.

¡Hasta mañana!

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El pasado sábado por la noche, un emocionante capítulo llegó a su fin con el aterrizaje del avión proveniente de Bari en el aeropuerto de Sevilla. Nuestros seis alumnos (Hugo, Sofía, Alba, Irene, Greta y Diego)  acompañados por sus maestras Eva y Aurora, culminaron  esta  aventura de la movilidad Erasmus+ Sevilla – Bari. Una experiencia que finaliza, pero con ello se ha marcado el comienzo de innumerables recuerdos y aprendizajes que perdurarán en las mentes y corazones de todos los que la han podido disfrutar.

Desde el momento en que se inició este intercambio, se pudo vislumbrar el potencial de crecimiento personal y académico que ofrecía. A lo largo de esta semana de inmersión en una nueva cultura, idioma y entorno, los participantes no solo ampliaron sus horizontes, sino que también fortalecieron lazos de amistad y entendimiento mutuo.

El éxito de esta movilidad no solo se ha visto reflejado en la culminación sin contratiempos, sino también en la transformación que seguro ha existido en cada uno de nuestros protagonistas de este viaje. Desde el desarrollo de habilidades lingüísticas hasta la apertura de sus mentes, cada experiencia vivida durante este intercambio ha contribuido a la formación integral de todos.

Ahora, es momento de reflexionar sobre los momentos compartidos, lo aprendido y los lazos creados. Sin embargo, más allá del regreso a la rutina diaria, queda el recuerdo de una experiencia que continuará inspirando a aquellos que tuvieron el privilegio de formar parte de este proyecto Erasmus.

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Querida Clarita:

Hoy como todos los días nos hemos levantado temprano y hemos ido al cole, aunque hoy ha sido distinto a los otros días.

A primera hora nos han enseñado las tradiciones de Pascua italianas y les hemos enseñado cómo celebramos nosotros en Sevilla la Semana Santa.

Después hemos estado con otra clase y hemos hecho nuestras dinámicas de cohesión grupal y nos han despedido con canciones. ¡Ha sido precioso!😍

Tras eso nos hemos ido a la casa donde está Diego de huésped y hemos comido allí. Nos hemos quedado jugando y nos lo hemos pasado genial.

Luego hemos ido a dar un paseo a la orilla de la playa. El mar estaba un poco revuelto.

Después nos hemos ido a ver una procesión ya que aquí hoy es Viernes Santo. ¡Nos ha sorprendido lo que se parece a las nuestras!

Hemos terminado el día yéndonos todos a cenar panzerotto, aunque nuestras profes molonas no nos han acompañado . 😢

¡Nos lo hemos pasado genial! 😁

Por un lado nos queremos ir porque echamos de menos a nuestras familias, pero por otro lado no nos queremos ir porque nos han dado tanto amor y lo hemos pasado tan bien que nos da pena irnos.

¡Ha sido una semana asombrosa! 😃
¡Hasta mañana! 😘

Firmado: Alba Gordillo Martínez

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Movilidad Erasmus+ Sevilla - Bari (Día 5)
Querida Clarita.

Por la mañana hemos estado en la escuela Aldo Moro. Hemos hecho muchas actividades. Primero hemos estado en una clase de ciencias y realizamos varios experimentos. Durante el recreo nos han invitado a desayunar unos picos tipicos y focacha. Despues hemos usado la herramienta Pixon y hemos creado nuestro avatar. Para finalizar el día, nos han dedicado un baile y nos han dado unos regalos (bolsa, boligrafos, etc.).

Por la tarde hemos estado con las familias visitando Bari subterránea, hemos visto: la iglesia. la catedral y un guía nos ha ido contando la historia y las leyendas de los monumentos.

Hemos comprado algunos recuerdos y hemos cenado en una pizzería todos juntos.

Ha sido un día maravilloso e inolvidable.

Firmado: Irene Padilla

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Querida Clarita:

Hoy en la escuela Aldo Moro durante la primera hora, hemos estado en el aula de música. Hemos tocado el piano y varios instrumentos.

Después hemos ido de excursión.

Hemos estado en unas cuevas llamadas Casteyana Grute. Allí hemos visto estalactitas, estalagmitas y fósiles incrustados de animales. Hemos visto “la caverna de la torre de Pisa” porque las estalactitas formaban esa figura y otra llamada “caverna de la cúpula” con el techo formada por las estalactitas. Hemos pasado por una Gruta blanca que estaba llena de estalactitas blancas.

Hemos almorzado en un bar donde la mayoría de nosotros pedimos lasaña. Estaba muy buena!!!

Después fuimos a un pueblo llamado Alberobello y allí compramos algunos souvenirs. Las casitas son muy bonitas y se llaman “trulli”.

Por último, fuimos a un pueblo llamado Polignano y allí vimos el mar. Nos tomamos un helado que por cierto ¡estaba buenísimo!

Hemos finalizado el día con una rica cena en familia.

Me siento muy bien con mis familias italianas, gracias a Rosalba y Antonietta en especial y no me puedo olvidar del equipo Erasmus del Clarita por el que estamos aquí.

Nos llevaremos a Bormujos recuerdos y una experiencia inolvidable.

¡Hasta mañana Clarita, mañana más!

Firmado: Sofia Valencia Campos

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Querida Clarita:

Hoy hemos ido a la escuela primaria Falcone.

Hemos hecho una actividad sobre el huerto. Nos han explicado cómo hacer un compos y hemos plantado tulipanes y naranjos. Después hemos hecho una ginkana.

Para desayunar nos han dado unos paninis pequeños con pisto y jamón de york. Hemos podido probar un pastel típico del “Día del Padre” y nos han regalado unos conejos con huevos de Pascua.

Despues hemos ido a la escuela secundaria Aldo Moro.

Hemos jugado un partido de voleibol y despues fuimos a robotica. Programamos con scratch, una aplicacion que tambien usamos en España. Y fuimos a una clase de inglés donde ordenamos las viñetas de un comics

Cuando salimos del cole almorzamos con nuestra familia, fuimos todos a un centro comercial y estuvimos en una libreria. Cenamos todos en el McDonald’s y volvimos a casa.

Firmado: Diego

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Querida Clarita:

Hoy ha sido un día muy entretenido.

Por la mañana, hemos ido al colegio. Tenían preparado un rincón Erasmus con fotos de su visita a España y un árbol de bienvenida. Después nos han enseñado las clases de educación física, de literatura, la sala de lectura... Hemos hecho distintas actividades, hemos hablado de las emociones, del bullying y ciberbullying.

Durante el recreo nos hemos relacionado con los niños italianos.

Al mediodía hemos comido todos los niños en casa de Cristian, un chico italiano.

Por la tarde hemos cogido un tren para Bari. Hemos dado un paseo y hemos visitado la plaza de Humberto, hemos visto la Universidad de Aldo Muro, al teatro Margarita y la muralla de Bari. Hemos entrado en la basílica de San Nicolás.

De regreso hemos comprado algunos recuerdos y nos hemos tomado un helado.

Firmado: Hugo

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Querida Clarita:

Hoy hemos ido a uno de los parques más grandes de Bari para hacer un picnic con las familias italianas.

Hemos comido mucha variedad de comida como: Frocacha, chepola, Boconoti, rústico, alitas de pollo, bocadillo…

En el parque hemos jugado al 1x2, hemos bailado, hemos montado en la cuerda floja, hemos jugado al vóley, al uno etc.

Luego sobre las 16:40 nos hemos ido cada uno con nuestras familias para pasar más tiempo con ellos.

Mí experiencia con la familia hasta ahora ha sido genial, me han tratado muy bien, como a una más. Al principio tenía mucha vergüenza de no sentirme cómoda pero ahora no siento vergüenza. Elena es la niña que me ha acogido, me llevo muy bien con ella y es súper amable.

Hasta mañana CLARITA!!!

Firmado: Greta

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¡Y por fin llegó el día!

Sofía, Hugo, Alba, Greta, Diego e Irene, alumnos 6°, acompañados de las maestras Eva y Auroa, ya están en Bari. Allí han sido recibidos con una calurosa bienvenida por sus familias de acogida y maestras del I.C. Aristille Gabelli , centro educativo en el que serán un@ más durante esta semana.

Durante esta semana, vamos a acompañarles en su aventura Barisina. A partir de ahora, cada día, un@ de ella@s nos contará las vivencias y aprendizajes de la jornada.

¡Qué comience la aventura!

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Nuestras maestras, Lola y Pili, ya están de vuelta

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Nuestras maestras, Lola y Pili, ya están de vuelta

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Nuestras maestras, Lola y Pili, ya están de vuelta 30/09/2023

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Segunda movilización de nuestro Proyecto Erasmus+ (Día 6)

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Segunda movilización de nuestro Proyecto Erasmus+ (Día 6)

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Ya va llegando el final de este viaje. Lola y Pili nos cuentan que en su sexto día fueron a otro edificio llamado Falcone, en el que se impartían la etapa de Primaria y Secundaria Media. Se llama Falcone en honor a un juez que fue asesinado por la mafia. Habían construido un árbol con libros y motivos españoles para recibirnos.

Allí vieron todas sus instalaciones, como por ejemplo una zona común para relajarse, aula de ciencias, espacio para la psicomotricidad y el gimnasio.

En el patio de recreo tienen el huerto y un aula abierta.

Ángela, una de las maestras que las ha acompañado estos días, hizo una actividad de lluvia de ideas con el alumnado al que fueron invitadas, sobre los derechos y deberes. Lola y Pili estuvieron hablando sobre Clara Campoamor y su trabajo por los derechos de las mujeres en España. Y por supuesto Clarita, nuestra muñeca se convirtió una vez más en la protagonista, ha sido una buena embajadora de nuestro colegio.

A ver si la encontráis porque se empeñó en sentarse en uno de los sitios que quedaba libre.

Les hicieron entrega de dos libros: uno sobre lugares importantes de Italia y otro sobre la receta de los espaguetis.

Después de esta clase de quinto, fueron a otra escuela Infantil, en la que las recibieron cantando y vestidos con los colores de la bandera de España. Todas las escuelas infantiles tienen un espacio común en la entrada para actividades con los diferentes grupos de clase y el horario semanal.

Imagen del recreo de Infantil y de un aula de 3 años.

En todas las aulas de los diferentes edificios que hemos visitado, había diferentes cubos para separar la basura. Están muy concienciados con la ayuda al medio ambiente.

Y para finalizar el día, las volvieron a llevar al taller de los materiales en el que estuvimos el primer día y allí las atendió la encargada de este espacio, informándolas de cómo se gestiona el préstamo y las diferentes secciones. En esta foto está la parte dedicada a los materiales que sirven para gestionar el aula.

Tipos de cuadernos con diferentes pautas para cada nivel, lo tienen establecido siguiendo el desarrollo de la grafomotricidad.

Materiales para mates, lengua y ciencias.

Banco de herramientas para fabricar los materiales.

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Segunda movilización de nuestro Proyecto Erasmus+ (Día 6) 28/09/2023

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Ya va llegando el final de este viaje. Lola y Pili nos cuentan que en su sexto día fueron a otro edificio llamado Falcone, en el que se impartían la etapa de Primaria y Secundaria Media. Se llama Falcone en honor a un juez que fue asesinado por la mafia.

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Segunda movilización de nuestro Proyecto Erasmus+ (Día 5) 

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Segunda movilización de nuestro Proyecto Erasmus+ (Día 5) 

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Las etapas educativas en Italia, se organizan de la siguiente manera:
- La Infancia, que es como nuestro infantil de 3 a 5 años.
- La Primaria, que es desde los 6 años hasta los 10 años. De primero a quinto.
- La secundaria media va desde los 11 hasta los 13.
- La secundaria superior hasta los 16 años.

Nuestras maestras Lola y Pili han estado hoy en la etapa de Secundaria Media, la escuela Aldo Moro, con alumnos de 11 a 13. Allí han podido saludar a los estudiantes que nos visitaron el pasado mes de marzo y les han entregado algunos mensajes y fotos que los alumnos de nuestro cole les dieron para ellos.

Han entrado en todas las aulas del edificio a saludar a todo el profesorado y a los estudiantes, a todos les han explicado quién era Clara Campoamor, siempre llevando a Clarita, nuestra muñequita.

En el aula de música han visto el teclado que funciona con viento. Se llama melódica.

Después han ido al edificio de Infantil, Arcobalero, que significa arcoiris, en el que las han recibido cantando una canción en español y les han regalado unas flores para el pelo y algunos dulces típicos, ¡qué amables!

La canción la han acompañado tocando un instrumento hecho con material reciclado de cartón y chapas, pintado con la bandera española. Lola y Pili han llevado a cabo unas actividades que tenían preparadas. ¡Ha sido una experiencia placentera!

Mañana otro día.

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Segunda movilización de nuestro Proyecto Erasmus+ (Día 5) 27/09/2023

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Las etapas educativas en Italia, se organizan de la siguiente manera: - La Infancia, que es como nuestro infantil de 3 a 5 años. - La Primaria, que es desde los 6 años hasta los 10 años. De primero a quinto. - La secundaria media va desde los 11 hasta los 13.

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Segunda movilización de nuestro Proyecto Erasmus+ (Día 4)

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Segunda movilización de nuestro Proyecto Erasmus+ (Día 4)

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Segunda movilización de nuestro Proyecto Erasmus+ (Día 4) 26/09/2023 | CEIP CLARA CAMPOAMOR

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Este día han visitado otro edificio de Primaria llamado Iqbal.

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Segunda movilización de nuestro Proyecto Erasmus+ (Día 3)

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Segunda movilización de nuestro Proyecto Erasmus+ (Día 3)

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Lola y Pili comienzan el "job shadowing" en un edificio de Primaria que pertenece al Instituto Comprensivo Gabelli. Allí las recibieron con una canción muy alegre acompañada de una coreografía. Emmanuele era el profesor que acompaña en todas las visitas por el centro.

Lo primero que hicieron fue decorar un mural que les habían dejado para que pudieran colocar un trocito de nuestra tierra y seguido, un grupo de alumnos de quinto las acompañó explicándoles amablemente en inglés cada una de las dependencias de su colegio.

Después desarrollaron en un aula de quinto las actividades que llevaban preparadas para concienciar de la importancia del trabajo cooperativo.

Una de las dependencias del cole que más les han llamado la atención fue un espacio dedicado a la recopilación de materiales y recursos didácticos fabricados por ellos mismos, donde cada docente puede acudir y usarlos según sus necesidades.

Mañana más...

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Segunda movilización de nuestro Proyecto Erasmus+ (Día 3) 25/09/2023

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Lola y Pili comienzan el "job shadowing" en un edificio de Primaria que pertenece al Instituto Comprensivo Gabelli. Allí las recibieron con una canción muy alegre acompañada de una coreografía. Emmanuele era el profesor que acompaña en todas las visitas por el centro.

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Segunda movilización de nuestro Proyecto Erasmus+ (Día 1 y 2)

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Segunda movilización de nuestro Proyecto Erasmus+ (Día 1 y 2)

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Nuestras maestras Lola y Pili ya están en Bari - Italia iniciando así la segunda movilidad de nuestro Proyecto Erasmus +.

Día a día nos irán contando su experiencia en el Istituto Comprensivo Aristide Gabelli que fueron quienes nos visitaron esta pasada primavera.

Os pasamos algunas fotos de este fin de semana por las calles de esta ciudad entra las que se esconde nuestra Clarita. ¡Vamos en su búsqueda!

Comienzan el fin de semana a orillas del mar Adriático.

El casco antiguo de Bario, donde es normal ver a las señoras en la puerta de sus casas haciendo los famosos orecchiette, traducido al español, "orejitas". Es una pasta casera que se amasa con el pulgar y se seca al sol.

Esta es la basílica de San Nicolás, del siglo XIII, donde se guardan las reliquias del santo. Se supone que San Nicolás es la inspiración de Santa Claus o Papá Noel. Nos quedamos impresionadas con su interior, con un diseño muy diferente a las iglesias de Sevilla. Ya que tiene una tradición ortodoxa.

Calles del casco antiguo.

La plaza Mercantile a la salida del casco antiguo donde hay una columna llamada de la Justicia, que tiene un león que se cree que está sacado de una tumba romana de hace más de 2000 años.

Este domingo han aprovechado para visitar un pueblo costero medieval que conserva las murallas del emperador Trajano. Son muy características sus alegres ventanas verdes, por las que se asoma nuestra Clarita.

¡A ver quién la encuentra!

Mañana más...

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Segunda movilización de nuestro Proyecto Erasmus+ (Día 1 y 2) 25/09/2023

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Nuestras maestras Lola y Pili ya están en Bari - Italia iniciando así la segunda movilidad de nuestro Proyecto Erasmus +. Día a día nos irán contando su experiencia en el Istituto Comprensivo Aristide Gabelli que fueron quienes nos visitaron esta pasada primavera.

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Reporter@s Clarita: Visita de la República Checa

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Reporter@s Clarita: Visita de la República Checa

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Reporter@s Clarita: Visita de la República Checa 21/11/2023 | CEIP CLARA CAMPOAMOR

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Publicado el 21 noviembre, 2023 por María Vallejo Márquez

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Visita de la REPÚBLICA CHECA la semana del 23 al 27 de octubre 

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Visita de la REPÚBLICA CHECA la semana del 23 al 27 de octubre 

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La próxima semana nos visitan cuatro maestras de la Escuela Primaria y Jardín de Infantes de Písečná (REPÚBLICA CHECA).

Convivirán toda la semana con nosotros participando de los proyectos y del trabajo que se hacen en nuestro centro.

Queremos compartir con toda nuestra comunidad educativa el horario de las actividades que se llevarán con nuestras visitantes checas, así que os adjuntamos un documento con los enlaces detallados de las mismas.

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Visita de la REPÚBLICA CHECA la semana del 23 al 27 de octubre 18/10/2023

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La próxima semana nos visitan cuatro maestras de la Escuela Primaria y Jardín de Infantes de Písečná (REPÚBLICA CHECA). Convivirán toda la semana con nosotros participando de los proyectos y del trabajo que se hacen en nuestro centro.

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Moi!
¡Hoy último día de curso!
En el que hemos tenido programar a través del "phenomenon-based learning". Después hemos utilizado un recurso divertidísimo, que ya lo estamos pensando para nuestr@s niñ@s. Mediante una app hemos hecho un yinkana en la que tenemos que ir realizando pruebas por el centro de la ciudad.

Haciendo balance de esta semana en Helsinki podemos afirmar que ha sido una maravillosa experiencia, a través de la cual hemos alcanzado los objetivos de nuestro proyecto Erasmus + “ Learning together”: uso de la competencia comunicativa en lengua extranjera en diferentes contextos, nutrirnos de cómo aplican el aprendizaje cooperativo en otros países e impulsar la interculturalidad. Todos nuestros aprendizajes y nuestra experiencias tendrán repercusión en nuestro alumnado y nuestros compañeros, a quienes mostraremos lo aprendido. Esta movilidad nos permite crecer personal y profesionalmente. Esperamos haberos podido trasladar toda la ilusión que hemos sentido por poder llevar a cabo esta experiencia y que hayas aprendido, junto a nosotras, más sobre la cultura finlandesa y su sistema educativo.
Gracias por acompañarnos y confiar en nosotras.

Eva y Mamen

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Moi!

Hoy hemos aparcado la teoría y hemos tenido la oportunidad de ver,  aunque sea en otro nivel educativo diferente al nuestro, cómo son las clases aquí. Hemos visitado el Centro de Educación Vocacional Keuda, situado en un pueblo a medio hora en tren de la capital.

Lo que más nos ha llamado la atención del centro son los espacios y los recursos de los que disponen. Los espacios porque cuentan con un variado abanico de posibilidades donde estudiar, reunirse, descansar... y los recursos porque tienen tantas posibilidades: desde alquilar un ordenador en una máquina a través de su tarjeta, como jugar al billar o ir al gimnasio.

Algo que siempre se escucha en el discurso de cualquier maestro o profesional de la enseñanza son las palabras compromiso y responsabilidad, lo que te hace tener una idea del concepto que tienen de la educación.

Os dejamos un video del recorrido que hemos realizado por el centro.
Moi moi!

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Moi!
Nuestra sesión de hoy ha sido muy ilustrativa, ya que nos han mostrado las metodologías y modelos teóricos en los que se basa la escuela finlandesa.

Por un lado encontramos la metodología “positive and sthength-based pedagogy” que se centra en las fortalezas del alumnado, siempre desde una visión positiva de los aprendizajes.

Esta metodología pone en práctica el modelo pedagógico “PERMA + h -model by Martin Seligman” basado en los los seis elementos que podéis ver en la imagen.
A través del siguiente vídeo , podemos entender un poco más el objetivo de dicho modelo.

https://youtu.be/wh-auqsXmC4

Además, nos han aportado diferentes enfoques para aprender a trabajar STEAM (ciencias, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas), metodología que pretende impulsar la formación de carácter técnico-científicos y artístico en todas las etapas educativas, ya iniciada en nuestro centro.

Hoy en el curso nos han hablado también de algo importante de la cultura finlandesa, las saunas. De hecho, no hay nada más finlandés que una sauna; muchos finlandeses piensan que no es posible entender Finlandia ni su cultura sin antes haber usado una sauna, por eso nosotras ya la hemos probado y ha sido una experiencia maravillosa.   Siendo toda una hazaña pasar de los 80 grados de la sauna a los 6 grados del mar Báltico, donde nos hemos sumergido. Un dato que nos ha llamado mucho la atención es que en Finlandia hay más saunas que coches. Para nosotros algo increíble. Además la Unesco acaba de incluir "la cultura de la sauna en Finlandia" en su lista de Patrimonio Cultural Inmaterial.

¡Os esperamos mañana!

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Moi!

El día de hoy ha estado protagonizado por la asistencia al curso y el aprendizaje de metodologías llevadas a cabo en la escuela finlandesa.

Nos asombra el protagonismo que la educación tiene dentro del marco político y social del país, contando así con multitud de recursos e ideales utópicos en nuestro sistema educativo. El sistema finés se basa en una educación únicamente pública que garantiza el desarrollo de los centros de interés de cada alumnado en el que todos los recursos son gratuitos (libros, comedor, excursiones…) dando la oportunidad de elegir desde una edad muy temprana qué estudiar (especializarse en algún instrumento musical, deportes…).

Las escuelas presentan zonas comunes donde poder llevar a cabo sus “phenomenon-based learning” (PhBL) metodología que podemos vincular a la basada en proyectos de nuestro país. En Finlandia , su currículum exige a cada centro, realizar al menos dos PhBL.  Dicha metodología en nuestro país es opcional, concretamente, en nuestro centro, está muy presente en infantil. En el Clara Campoamor podemos encontrar preciosos proyectos sobre la educación basada en el servio a la comunidad, la incubación de huevos y el desarrollo de experimentos que culminan en la Feria de las Ciencias.

Como anécdota, contaros que hoy, 9 de mayo, es el día de Europa en el que se celebran los logros y la unidad de Europa y se conmemora la firma de la declaración Schuman en 1950, plan que garantizaba una paz duradera en la Europa de la postguerra que sentó las bases de la actual Unión Europea 🇪🇺 . Además, esta noche tiene lugar la semifinal de Eurovion, y la capital finlandesa, para apoyar a su representante, ha vestido a las estatuas de la estación central con el mismo atuendo que su representante Käärijä, tal y como podéis ver en la imagen.

Un día más, continuamos con el juego “Looking for Clarita” y os mostramos una imagen de los grupos de formación al completo, previa a un tour turístico, a través del cual hemos conocido el impresionante Musiikkitalo donde encontramos una sala de conciertos que no deja indiferente a nadie.

¡Nos vemos mañana!

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Lunes 8 mayo
Moi!!

Hoy hemos comenzado nuestro curso "Introduction to the Finnish education models". Íbamos muy expectantes de cómo sería nuestro grupo y quién nos lo impartiría,  y nos hemos llevado una grata sorpresa. En el grupo somos 17 profesoras y un profesor, de diferentes países (Polonia, Croacia, Italia, Francia, Dinamarca y España) y diferentes niveles educativos,  desde infantil hasta secundaria.

Al principio hemos hecho varias dinámicas de cohesión grupal, que han resultado bastante bien. A continuación cada colegio ha realizado presentación de su centro educativo,  haciéndolo hincapié en el sistema educativo de cada país, pues es lo que más nos llamaba la atención (las diferencias horarias, los años de enseñanza obligatoria, la distribución en las diferentes etapas...)

Y por último hemos comenzado con el Modelo educativo finlandés a través del visionado de dos vídeos. Estos nos ha hecho reflexionar muchísimo y estamos seguras que nos seguirán dando mucho que pensar. Os dejamos dos imágenes referentes al video, la clase, nuestra presentación y una especial de "Looking for Clarita"

Una de las cosas que más nos ha llamado la atención en estos días es la gran oferta de transporte público que hay en Helsinki (metro, autobús y tranvía), lo que facilita un desplazamiento económico, consciente y rápido por la ciudad.

Que tengáis un buen día.
¡Hasta mañana!

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Moi!!! (¡Hola!)

Hoy en nuestro paseo por la ciudad hemos conocido lugares muy interesantes. Empezamos la mañana recorriendo  el parque Esplanade. Es probablemente el más famoso que hay en Helsinki, es uno de los puntos con más vida de la ciudad. El verde de sus árboles y su césped es una llamada a los ciudadanos y turistas a pasar una tarde agradable con la música de fondo de los artistas callejeros.

Llegamos a la Plaza del Mercado, que desde la primavera hasta el otoño es un hervidero de actividad de vendedores de comida finlandesa fresca y souvenirs.
Junto a la plaza del Mercado está el Viejo Mercado, junto al mar, y el Ayuntamiento.

El Vanha Kauppahalli o Viejo Mercado se cosntruyó en 1889 y  cuando decidieron renovarlo en 2013 se fijaron en uno de los mercados más emblemáticos de Madrid, el de San Miguel. Es todo un centro gastronómico en el que podemos encontrar desde carne de reno, alce, paté de oso…¡hasta jamón de jabugo o paella!

El Ayuntamiento de Helsinki (Helsingin kaupungintalo) fue edificado en 1833 de corte neoclásico, durante la primera guerra mundial fue usado como hospital y desde el 1930 es la sede del ayuntamiento.

Después de comer dos de  los platos típicos del país, sopa de salmón y carne de reno, en uno de los puestecillos de la plaza del Mercado, visitamos Catedral Ortodoxa de Uspenski, erigida sobre un pequeño promontorio en el pequeño islote de Katajanokka al este de Helsinki. Nos encontramos con la mayor iglesia ortodoxa de toda Europa Occidental. Se construyó en 1868 y ha perdurado hasta nuestros días como vestigio de la ocupación rusa de Finlandia.

Nuestro paseo continuó hasta la  Catedral de Helsinki (Tuomiokirkko) que fue proyecto del arquitecto alemán, Carl Ludvig Engel, quien no pudo terminarla, por lo que la finalizó Ernst Lohrmann en 1852. Es una catedral luterana de culto evangélico, donde se pueden ver estatuas de los doce apóstoles y una gran escalinata, que desemboca en la Plaza del Senado.

La Plaza del Senado (Senaatintori) fue obra del arquitecto Carl Ludvig Engel en 1852, de estilo neoclásico, está considerada como el centro histórico de Helsinki. Presidida en el centro por la estatua del zar Alejandro II de Rusia. El lugar se ha convertido en uno de los principales puntos turísticos de la ciudad, en ella se celebran conciertos, exposiciones de arte, etc.

Antes de despedirnos queremos proponer un juego, en tres de las fotos de nuestro día a día que os compartimos en RRSS y web, está nuestra Clarita escondida, a ver si eres capaz de encontrarla, en otra de las fotos está comiendo sopa de salmón y carne de reno. ¡¡¡¡Deliciosa!!!!

¡Mañana más!

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Este fin de semana vamos a aprovechar para conocer un poquito la ciudad. Durante el día (16h y 30’ de luz) las temperaturas oscilan entre los 2°C y 7°C, por lo que tenemos que abrigarnos bien.
En Helsinki te puedes desplazar con mucha facilidad haciendo uso del transporte público, con la City Card puedes utilizar cualquiera de ellos. Hemos cogido la línea 1 del tranvía hasta el magestuoso Parlamento de Helsinki, inaugurado en 1931, que impresiona por sus 14 columnas de estilo corintio y por sus interminables escaleras.

Justo enfrente, nos encontramos la nueva Biblioteca Central Oodi, que ha sido un gran descubrimiento en todos los sentidos pues refleja la importancia que la cultura finlandesa da al fomento de la creatividad, la lectura y la creación de espacios de ocio y trabajo para todas las edades.
En este artículo aparece una magnífica descripción.

https://www.archdaily.cl/cl/923811/oodi-biblioteca-central-de-helsinki-ala-architects

Después caminamos hasta la Estación Central de 1919, uno de los edificios más singulares de la ciudad, con su impresionante torre del reloj y sus dos estatuas con lámparas esféricas.

Otro de los monumentos que nos ha llamado la atención es el Silbelius Monument, construído por Eija Hiltonen en 1967, dedicada al compositor Jean Silbelius. Compuesto por más de 600 tubos de acero huecos que imitan a una ola.

Helsinki también nos ha regalado un rincón muy acogedor y pintoresco que recuerda a una cabaña de pescadores donde hemos disfrutado del típico bollo de canela y un chocolate calentito.

Deseando contaros más cosas de nuestra aventura.

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Nuestras maestras Eva y Mamen ya están en Helsinki iniciando así las movilidades de nuestro Proyecto Erasmus +. Día a día nos irán contando su experiencia y reportando sus aprendizajes sobre la cultura finlandesa para así poder aprender junto a ellas.

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Visita del Istituto Comprensivo Aristide Gabelli de Bari (Italia) a nuestro CEIP Clara Campoamor

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Visita del Istituto Comprensivo Aristide Gabelli de Bari (Italia) a nuestro CEIP Clara Campoamor

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El 19 de marzo del 2023 llegaban 15 alumnos/as y 4 maestras del Istituto Comprensivo Aristide Gabelli de Bari (Italia). Participaron de los proyectos que se hacen en nuestro centro y disfrutamos todos y todas mostrando lo que hacemos. Algunos de los alumnos/as convivieron con familias de nuestro centro dejando una huella en ellas para recordar siempre.