# data[].attributes.body
-Indican hechos o elementos próximos en el tiempo y en el espacio.
-Entre lo presente y lo próximo que lleve asía lo mas distante o asía lo pasado.

(Asociar hechos o elementos de referencia próximos en el tiempo/espacio para facilitar la asociación con otros de la misma naturaleza).

# data[].attributes.body
-Evitar el verbalismo, a un cuando se enfoquen asuntos abstractos, que favorezcan la intuición del alumno, que tenga sentido y significación.
Ejemplos: Esquematizaciones, carteles, dibujos, retratos, visitas especializadas o no, excursiones, etc.
Que favorezcan la enseñanza.

(Partir de conocimientos/experiencias previas, ejemplificaciones, esquemas, vivencias…poniendo en diálogo al estudiante con la realidad).

# data[].attributes.headline
Partir de lo conocido para llegar a lo desconocido

# data[].attributes.subject
Partir de lo conocido para llegar a lo desconocido

# data[].attributes.body
-Articular lo nuevo con lo conocido, para ser aprendido, comprendido y asimilado más fácilmente mediante las experiencias del alumno.
-Que tengan relación lógica psicológica o analógica con el nuevo tema y adquiera significación para el alumno.

(Articular lo nuevo con lo conocido estableciendo una relación lógica, psicológica o analógica de modo que adquiera significación para el estudiante).

# data[].attributes.body
Situarse en la perspectiva de cada alumno por que presentan peculiaridades que no pueden pasar inadvertidas que son fundamentales en la orientación del
aprendizaje.
Las actividades extra clases, tareas diferenciadas son óptimos instrumentos.
La educación debe reconocer la individualidad de cada estudiante, tanto en sus intereses como en su estilo y capacidad de aprendizaje, y ofrecer oportunidades personalizadas para que cada persona desarrolle su máximo potencial.

# data[].attributes.headline
La libertad, la actividad y  la participación

# data[].attributes.subject
La libertad, la actividad y  la participación

# data[].attributes.body
LIBERTAD: Crear un ambiente de confianza y libertad, para que el alumno pueda sentirse seguro y se manifieste con responsabilidad, por medio del respeto, la tolerancia, la
seguridad, la tranquilidad y el clima de libertad que se transmita en la vida escolar mediante: La autoactividad, Autodisciplina y Autonomía.
ACTIVIDAD: El aprendizaje requiere actividades física y mental porque “se aprende haciendo” por medio de la participación, la motivación, la adecuación del estudio a los
intereses del educando y las condiciones de la escuela que favorezcan resaltar su personalidad y libertad.
Motivar, concretar y adecuar las clases que promuevan la participación activa del educando.
Proponer tareas que se puedan llevar a cabo.
PARTICIPACIÓN: La escuela debe crear condiciones adecuadas que permitan al alumno:
-Decidirse a trabajar por su propia iniciativa y esforzarse.
-Meditar acerca del trabajo realizado y por realizar.
-Dar y recibir ayuda en grupo.
-Sistematizar sus conocimientos de modo lógico y racional.
-Suscitar dudas y problemas.

# data[].attributes.headline
La realidad, la adecuación y el ordenamiento

# data[].attributes.subject
La realidad, la adecuación y el ordenamiento

# data[].attributes.body
-La realidad consiste en que toda enseñanza de hechos, principios, leyes, etc. deben tener un carácter científico, apoyado en la realidad. Se da en tres sentidos: a) Se deben enseñar conocimientos verdaderos, correctos.
-El Principio de Adecuación Social en el Derecho de la Represión de la Competencia Desleal, se aplica como un límite a la actividad publicitaria, el cual afectará la libertad de expresión de los agentes económicos en su manifestación a través de la publicidad.
-El ordenamiento prevé la secuencia en que deben desarrollarse las tareas escolares así como el orden de estudio de las partes de un todo de la materia.

# data[].attributes.headline
 La transferencia y la integración del conocimiento

# data[].attributes.subject
 La transferencia y la integración del conocimiento

# data[].attributes.body
-La transferencia de conocimientos es el proceso mediante el cual los resultados de investigaciones, los descubrimientos, los hallazgos científicos, la propiedad intelectual (PI), la tecnología, los datos o los conocimientos fluyen entre las diferentes partes interesadas.
-La integración del conocimiento es una actividad orientada a garantizar que los nuevos conocimientos, provenientes de diferentes fuentes, se integren a la ejecución de las actividades cotidianas de las organizaciones.

# data[].attributes.headline
Provocar la reacción del educando y  corregir errores

# data[].attributes.subject
Provocar la reacción del educando y  corregir errores

# data[].attributes.body
Un vínculo sano dentro de un sistema de apego tiene como consecuencia para el educador poder vivir la experiencia de ser un factor de educabilidad para el estudiante (Carbonero, Martín-Antón y Reoyo, 2011; López y Tedesco, 2006) y con ello, hacer la diferencia en la vida de un niño. Al asumir que es posible ser una figura significativa para el educando, se abre la posibilidad de intervenir en el proceso de aprendizaje de manera más oportuna y pertinente.
Es una tarea importante para los profesores, mostrar el error como algo fundamental del proceso de enseñanza y aprendizaje y con el que vamos a encontrarnos en muchas de nuestras clases. Hoy en día predomina una pedagogía constructivista donde el alumno ocupa una parte fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la cual se observa que al equivocarse se logra corregir el entendimiento del conocimiento y por ende el aprendizaje sería más significativo.

# data[].attributes.body
La tecnología educativa sirve para que los educadores tengan la posibilidad de planificar y orientar el proceso de aprendizaje de forma más eficiente, esto es posible con el uso de recursos como teléfonos inteligentes, computadoras, televisores, entre otros.
Esta enseñanza ayuda a los alumnos a; fomentar la colaboración, exploración de nuevos conocimientos, facilita la comprensión, brinda autonomía e impulsa la cratividad.

https://www.lucaedu.com/la-importancia-de-la-tecnologia-en-la-educacion/

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Plataforma Educativa Luca: Curso en línea y Aprendizaje Esperado

# data[].attributes.attachment_link.title
La importancia de la tecnología en la educación actual

# data[].attributes.attachment_link.description
Conoce la importancia de la tecnologia en la educación para desarrollar nuevas metodologías de aprendizaje.