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A Educação é a melhor ferramenta de mudança, por isso precisamos estar sempre nos (re)educando.

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Atividade
Avaliação
Dificuldades
Melhorias

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Elaboração de um Painel colaborativo pelo PADLET;
Análise Epistemológica do Trabalho;
Elaboração do Plano de Aula e da Cápsula de apresentação;
Desenvolvimento de elementos de um PPC;
Elaboração de um Projeto de Extensão.

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Preparar uma aula ou atividade constante de um PPCT;
Lecionar com desenvoltura as atividades;
Elaborar planos de ensino e planos de aula para as unidades nas quais estiver habilitado a lecionar;
Elaborar e implementar um processo avaliativo afinado aos princípios gerais da EP;
Aplicar recursos tecnológicos da EAD;
Participar do planejamento educativo da instituição de ensino a que pertence;
Planejar e executar projetos de pesquisa e de extensão, articulados ao ensino, em EP;
Organizar e compor equipe de trabalho para elaboração de PPC técnicos de nível médio, tanto presenciais como EAD;
Inserir-se no campo de estudo EP, por meio da epistemologia, da didática, da metodologia e da práxis de que se constitui este estudo;
Planejar e implementar práticas pedagógicas inclusivas para alunos com necessidades especiais, garantindo-lhes acesso a todos os componentes curriculares trabalhados.

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Elaboração de um Painel colaborativo pelo PADLET;
Análise Epistemológica do Trabalho;
Elaboração do Plano de Aula e da Cápsula de apresentação;
Desenvolvimento de elementos de um PPC;
Elaboração de um Projeto de Extensão.

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Matriz de Autoanálise - Elizandra Maciel

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BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Currículo na perspectiva da inclusão e da diversidade: as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e o ciclo de alfabetização. Caderno 01. Brasília: MEC, SEB, 2015.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

PEÇANHA, Vitor. 4 Ps do Marketing: entenda tudo sobre o conceito de Mix de Marketing. 22 Dez 2020. Rockcontent. Blog. Disponível em: https://rockcontent.com/br/blog/4-ps-do-marketing/. Acesso em: 20 jul. 2023.

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Foi observado na elaboração da estratégia, onde cada um usou sua habilidade, que houve uma colaboração maior, compreensão das partes e dinamismo na montagem.
O conhecimento é construído de acordo com a socialização, pois isso traz maturidade para a equipe e juntar diferentes competências em um mesmo grupo foi o grande diferencial, isso diminui o risco de evasão escolar provocado pelo sentimento de deslocamento e incompreensão nos que são introvertidos.

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Produções orais; questionários (kahoot); seminário; produções audiovisuais; auto avaliação;

Critérios avaliativos: qualitativo observando o desenvolvimento individual por meio da pontualidade, liderança, atenção, interação, poder de resposta e senso crítico e grupal com a colaboração criativa, soluções de conflitos interpessoais, trabalho em equipe, entrega e participação em cada fase da atividade. O seminário foi uma das principais ferramentas de avaliação, assim como o momento da reunião de cada grupo para montar suas estratégias.

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Cartolinas, pincéis, réguas, hidrocor, cola, tesoura, imagens impressas, papel, mesas, quadro branco, lousa digital, chocolates. Também recursos humanos como: um intérprete de libras, profissional de educação especial, livros.

Internet, projetor de vídeo, laptop e plataformas de ensino adaptativos para alunos com necessidades especiais.

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Aprendizagem é um produto da atividade dos alunos, acompanhando esse pensamento o professor realizou a organização para a apresentação dos grupos de maneira que todos participassem, então dentro dos grupos houve uma subdivisão comportamental e por habilidades: extrovertidos e introvertidos, liderança e colaboração.

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Para isso dividiu-se a turma em quatro grupos

– Produto:  criou/recriou um produto/serviço

– Preço:  A tarefa foi estabelecer limites de investimento, onde o segundo grupo deveria se adequar para conseguir produzir.

– Praça (Distribuição):  Assim se estipulou condições para que o produto posso ser comercializado no mercado.

– Promoção:  Foi elaborado suas estratégias de acordo com as metas estabelecidas no primeiro grupo e os limites impostos pelo segundo e praça.
Posteriormente uma partida na plataforma Kahoot.

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Formação de quatro grupos, brainstorming e aula expositiva.

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Os alunos deverão responder às seguintes perguntas:

O que entendem sobre marketing?

Qual o produto/serviço mais vendido?

Qual a importância do marketing para a profissão de Técnico em administração?

Cada grupo realizará um Brainstorming (tempestade de ideias) para compartilhar o seu entendimento sobre o tema e incentivar a interação de todos alunos.

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Seminário, aprendizagem por pares e gamificação.

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Seminário, aprendizagem por pares.

A metodologia ativa promove a participação ativa e colaborativa dos alunos, onde busca evolver os alunos no processo de aprendizagem, pois há questões sociais e culturais que impactam diretamente na aprendizagem, proporciona um maior envolvimento e incentivo ao desenvolvimento da criatividade tanto dos discentes quanto dos docentes.

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1. Apresentar a aplicação dos conceitos de maneira estratégica;

2. Compreender o funcionamento do marketing no mercado;

3. Entender como utilizar estratégias para alcançar resultados melhores;

4. Aprender a aplicação estratégica em cada composto;

5. Aplicar os conhecimentos em estudos de caso e projetos, bem como no mercado de trabalho;

6. Inclusão dos alunos na prática.

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Conhecer os conceitos de Produto; Preço; Praça e Promoção.

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Interação de partes para formulação de novas estratégias

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Tema: Desenvolvimento do composto de marketing. Os quatro p's.
O Marketing é uma ferramenta estratégica para alcançar um resultado e proporciona o incentivo à criatividade e visão sistêmica, uma vez que é composto por várias etapas e possui muitas variações.

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Gestão e Negócios
Curso: Técnico em Administração

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Curso Técnico Administrativo

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Norteador para escolha adequada do curso para o plano de intervenção.

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Catálogo Nacional de Cursos Técnicos_compressed