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ADRIAN BATISTA

ALGIS GONZALEZ

DAMARA MONTENEGRO

IRITZEL VEGA

SOYITZA WILLIAMS

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Un cartel, afiche o póster es una lámina de papel, cartón u otro material que sirve para anunciar o dar información sobre algo o sobre algún evento. En particular, los afiches incluyen imágenes pensadas y diseñadas para enunciar algo, para hacer público un mensaje y para difundirlo.

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La técnica se ha aplicado en el estudio de las matemáticas y la lógica desde antes de Aristóteles, aunque los análisis como concepto formal es un desarrollo relativamente reciente.

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Procedimiento lingüístico mediante el cual se crean palabras o expresiones nuevas, o se transforman otras que ya existen, con el fin de acomodarlas a un determinado modelo, en especial morfológico.

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El aprendizaje basado en proyectos consiste en una modalidad de enseñanza y aprendizaje centrada en tareas, un proceso compartido de negociación entre los participantes, siendo su objetivo principal la obtención de un producto final.

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Son materiales gráficos cuyo objetivo es transmitir un mensaje desde una visión estética, formada mediante imágenes y textos para causar un impacto en el usuario.

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Conjunto de notas que se escriben sobre lo que se lee o sobre lo que explica un profesor, conferenciante o ponente

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Reunión de personas en la que se expone y se discute acerca de un tema determinado y poder llegar a una conclusión sobre un tema determinado y poder brindar una mejor solución a los debidos temas.

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Cuando un grupo numeroso decide hacer una distribución de tareas, o cuando se considera que un tema o problema requiere estudiarse más detenidamente a cargo de personas especialmente capacitadas, se puede utilizar la técnica de la comisión.

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Un crucigrama es un juego o pasatiempo lúdico de destreza intelectual que consiste en rellenar las casillas de un cuadrado con letras. Para descubrir qué letra ha de escribirse en cada uno de los espacios, las referencias indican el significado de las palabras que deben leerse en sentido

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es una forma visual de resumir y organizar ideas en temas, subtemas y conceptos. Esta herramienta sirve para identificar la información más importante de un texto, y así, comprenderlo mejor

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Se llama cuchicheo al acto y el resultado de cuchichear: la acción de hablar bajo o al oído a una persona para que el resto no pueda escuchar. El cuchicheo suele consistir de críticas o rumores.

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Es para esquematizar gráficamente la información partiendo de un tema principal y luego ideas que se desprenden de este.

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Discusión en la que dos o más personas opinan acerca de uno o varios temas y en la que cada uno expone su s ideas y defiende sus opiniones e intereses y poder llegar una conclusión en un tema determinado

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Figura dibujada sobre una superficie que se utiliza para dar una referencia de algo que se quiere mostrar o explicar de la mejor manera y, así dar o conocer de una forma más fácil.

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Discusiones en equipo Es el proceso mediante el cual las personas se reúnen en pequeños grupos con el propósito de resolver sus problemas.

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La dramatización es un proceso de creación donde lo fundamental consiste en utilizar técnicas de lenguaje teatral, en crear una estructura teatral a partir de un poema, relato, fragmento, etc., modificando la forma originaria de esos textos y adaptándolos a las peculiaridades del esquema dramático.

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Conjunto de notas que se escriben sobre lo que se lee o sobre lo que explica un profesor, conferenciante o ponente para ampliarlas o estudiarlas después.

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Es un tipo de texto en prosa, generalmente expositivo-argumentativo, en el cual un autor reflexiona, evalúa y analiza un tema específico. Este es un género literario, que aborda una temática y tiene un formato libre, en el que el autor se vale de información confiable para formular argumentos propios.

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Es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador formula preguntas y el entrevistado las responde. Se trata de una técnica empleada para diversos motivos, investigación, temas de interés, selección de personal o divulgación científica.

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Representación mental o simbólica de una cosa material o inmaterial o de un proceso en la que aparecen relacionadas de forma lógica sus líneas o rasgos esenciales.

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Es un método de aprendizaje acerca de una situación compleja; se basa en el entendimiento comprehensivo de dicha situación el cual se obtiene a través de la descripción y análisis de la situación la cual es tomada como un conjunto y dentro de su contexto.

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La exposición oral es una exposición que se hace en voz alta ante un auditorio formado por una o varias personas. Tiene lugar en una situación en la que el público oye y ve al orador, es decir, a la persona que habla.

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Se utiliza para detallar las características y especificaciones técnicas (de aquí su nombre) sobre un producto determinado tema.

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Las fichas de estudios son tarjetas que te permiten memorizar conceptos, fechas, vocabulario u otro tipo de contenido visto en clases. De hecho, este material de estudio es más importante de lo que puedes imaginar.

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En términos generales un foro de discusión puede definirse como un espacio de encuentro (físico o virtual) entre diversos participantes con el objetivo de intercambiar opiniones, plantear preguntas en torno a un tema o subtemas de interés común, así como compartir habilidades, experiencias o respuestas.

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La definición más común de Infografía la describe como una representación visual de información y datos. Al combinar elementos de imagen de texto, gráficos, diagramas y, más recientemente, vídeo, una infografía es una herramienta efectiva para presentar datos y explicar problemas complejos de una manera que puede conducir rápidamente a una mejor comprensión.

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Enunciado interrogativo que se emite con la intención de conocer algo u obtener alguna información que se espera de la persona a la que se dirige.

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Es una actividad que se lleva a cabo con la finalidad de generar conocimiento. Basada en las observaciones que realiza el investigador, sin intervenir en lo que está observando.

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El juego de roles consiste en la representación de papeles (roles), por parte de uno o más individuos. Estos roles se definen de manera que se apliquen determinadas habilidades; aquellas que se pretende establecer y mejorar.

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Conjunto de competiciones, especialmente las que se celebraban en la Antigüedad clásica que se usa para entretener a los niños y poder lograr una buena relajación y así poder mantener una conducta.

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La lectura comentada es una técnica pedagógica para emplear en una clase educativa, consiste en leer un texto o libro dentro del aula de clases, el profesor asignara un tipo de pautas para la lectura y además indicará que se debe hacer con el texto leído, ya sea generar una reflexión, debate o interrogantes acerca de lo leído.

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Es una representación gráfica de una secuencia cronológica de los eventos de una historia, proceso o narración.

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La lluvia de ideas o «brainstorming» es una técnica no estructurada para grupos de trabajo, donde se buscan soluciones a diversas situaciones mediante la generación de ideas espontáneas, relajadas y horizontales.

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Es un hito importante para el desarrollo de tu hijo, puesto que a través del juego funcional y de sus experiencias podrá experimentar y entender cómo funciona el mundo.

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Son instrumentos de organización y representación de los conocimientos sencillos y prácticos, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza.

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Una representación gráfica, un diagrama, de ideas o conceptos relacionados entre sí y que te ayudarán a organizar y entender mejor la información relacionada con un tema principal.

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Usualmente se alude a casos donde la persona puede conservar en su memoria escenas por mucho más tiempo, incluso hechos provenientes de otros momentos de su vida.

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Es una estrategia de trabajo socializado basada en las técnicas expositiva y de demostración que potencia el desarrollo de habilidades comunicativas, de búsqueda de información, organizativa, de toma de decisiones y sociales.

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Una palabra clave o palabra reservada es una palabra o identificador que tiene un significado particular para un lenguaje de programación.

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Es una instancia compuesta por el grupo de evaluadores con reconocida experiencia en los campos relacionados con los temas de los programas y/o proyectos que se van a someter a su consideración. Su concepto debe ser consensuado.

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Parafrasear es reescribir o volver a redactar lo que has leído o aprendido con tus propias palabras sin distorsionar el significado. Al parafrasear, es importante hacer que el lector sienta que has entendido el tema y que lo estás transmitiendo correctamente.

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Es una dinámica participativa que consiste en que todos los integrantes de un grupo grande, sean divididos en subgrupos de 6 personas, hablen durante 6 minutos sobre una temática específica. Con esta actividad se quiere obtener una serie de conclusiones conjuntas.

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Idea de una cosa que se piensa hacer y para la cual se establece un modo determinado y un conjunto de medios necesarios.

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Prueba cronometrada efectuada bajo el control del profesor, donde el alumno debe responder con sus propias palabras y por escrito, a una o varias cuestiones relacionadas con el programa de la asignatura.

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El resumen es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto. La extensión del resumen puede variar, pero no suele pasar el 25 % de la extensión del original.

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Es el proceso a través del cual se genera una respuesta a la emisión de un mensaje. Puede ser de dos tipos, positiva o negativa dependiendo de las consecuencias del funcionamiento de un sistema.

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Un seminario es una junta especializada que tiene naturaleza técnica y académica, y cuyo objetivo es el de llevar a cabo un estudio profundo de determinadas cuestiones o asuntos.

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Reunión de especialistas en una materia para tratar y discutir sobre algo concreto relacionado con su especialidad.

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Curso, generalmente breve, en el que se enseña una determinada actividad práctica o artística.

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Es un método de análisis cualitativo y cuantitativo para investigar el comportamiento de sistemas dinámicos que no pueden explicarse ni predecirse mediante relaciones de datos individuales, sino que deben explicarse y predecirse mediante relaciones de datos continuas y completas.

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Es aquella en la que un profesor expone ideas, conceptos o información general, es lo que se conoce como educación tradicional en la que el maestro solamente imparte el tema frente al grupo.

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Esta rutina de pensamiento es muy útil para que, en primaria, los alumnos aprendan a prepararse para un examen

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Después de ver una película, escuchar una charla, experimentar algo nuevo o completar una unidad, esta rutina desarrolla sus habilidades de razonamiento, ya que les ayudará a descubrir las relaciones de causaefecto en los cambios de su pensamiento. Además de dar un tiempo individual para trabajar esta rutina, es útil compartir en grupo lo que cada uno va descubriendo.

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Esta rutina fomenta el proceso de razonamiento con evidencias y aumenta la capacidad crítica de los alumnos. Consiste en tomar un tema abierto a varias interpretaciones y hacer una afirmación sobre él. Por ejemplo, «tener un huerto escolar es bueno». A continuación, hay que buscar ideas que apoyen o cuestionen la afirmación. Para trabajar esta rutina de pensamiento en primaria, lo mejor es dibujar en la pizarra la tabla apoyacuestiona y buscar las ideas entre todos.

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De manera divertida, esta rutina de pensamiento hace visibles los pensamientos, ideas y preguntas iniciales sobre un tema, y ayuda a conectar antiguas y nuevas formas de pensar sobre el tema. Es muy útil para pensar acerca de un concepto importante en el curso, como pueden ser «los animales» o «los libros». Al inicio se realiza el ejercicio de pensar 3 preguntas, 2 ideas y 1 imagen. Al final del trimestre o del periodo que elijas, se «cruza el puente», con las nuevas preguntas, ideas e imágenes aprendidas.

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La rutina CSI consiste en captar la esencia de las ideas al leer o escuchar algo y representarla de manera no verbal mediante un color, un símbolo y una imagen. Es útil para adentrarse en un tema, relacionar ideas y activar los conocimientos previos que ya se tienen.

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Con esta rutina tus alumnos podrán hacer observaciones cuidadosas, potenciarán la curiosidad y se prepararán para la indagación. Al comienzo de una unidad te puede servir para motivar el interés de los estudiantes.