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iniciacion en conocimiento de procesadores de texto

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iniciacion en conocimiento de procesadores de texto

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-Búsqueda de información con el uso de la tecnología en el recorrido al monumento a la bandera
-Producción escrita de una descripción de las salas
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Recursos utilizados: Google maps - proyector - computadora - impresiones del plano.

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Promover el acceso del conocimiento; materia: arte.

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Promover el acceso del conocimiento; materia: arte.

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-Tema: planos
- Objetivos: reconocer espacios / interpretar y escribir instrucciones que permitan ubicación en el plano.
- Conocimientos previos: calles, avenidas, referencias de espacio, ubicación de lugares conocidos.

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Reformulación de actividad; de individual a grupal por falta de conectividad.

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Reformulación de actividad; de individual a grupal por falta de conectividad.

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- Búsqueda de información.
- Dictado del docente.
- Escritura por si mismo.
- Comunicación oral.

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Actividad de sala; "Conociendo a Frida Kalho"

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Actividad de sala; "Conociendo a Frida Kalho"

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- Tipos de actividades: ubicación en el espacio - Dictado / escritura de instrucciones - Interpretación de recorridos.

- Rol docente: generador de preguntas problematizadoras, promueve espacios de debate.

- Rol del alumno: activo.

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Objetivo: Promover el acceso al concimiento

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Ambiente natural y social. Prácticas del Lenguaje.

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Selección de recursos en función de que circule el conocimiento entre todos. (reducción de cantidad de tablets)

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Selección de recursos en función de que circule el conocimiento entre todos. (reducción de cantidad de tablets)

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Incentivo para el grupo, convocar el interés y la atención y favorecer la participación de todos.