# data[].attributes.body
Soy profesor de inglés, estudié cine y me especialicé en tecnología e innovación educativa. Es para mí un privilegio acompañarlos y aprender con ustedes.

# data[].attributes.headline
Usamos las insignias con nuestros niños y niñas 🏅

# data[].attributes.subject
Usamos las insignias con nuestros niños y niñas 🏅

# data[].attributes.body
El día 30.06. la escuela abrió las puertas a las familias para que nos acompañaran en la difusión de los trabajos del ABP.

# data[].attributes.body
Sí nosotros viviéramos una situación en donde todos los miembros de la comunidad educativa de la Esc. O'Donnell 1547 y nos quedáramos aislados ¿Podríamos crear energía con los elementos que tenemos en la escuela?

# data[].attributes.headline
¿Podemos crear energía con los materiales que tenemos en la escuela? 

# data[].attributes.subject
¿Podemos crear energía con los materiales que tenemos en la escuela? 

# data[].attributes.body
Que acciones propones para el uso y cuidado de la energía sostenible para informar a tu comunidad y crear conciencia ciudadana

# data[].attributes.body
Nuestra propuesta para el ABP, realizado con mucho esmero y esperando buenos resultados..

# data[].attributes.body
Se realizó la publicación del ABP.  Maravillosa experiencia! Recibimos la grata presencia de Hernán, gracias!!!

# data[].attributes.headline
Hola! Somos docentes de la Escuela Avelino Maure de Godoy Cruz. 

# data[].attributes.subject
Hola! Somos docentes de la Escuela Avelino Maure de Godoy Cruz. 

# data[].attributes.body
En este proyecto participan los 4 séptimos de la Escuela, dos por cada turno.
Los niños y niñas junto al equipo docente estamos muy entusiasmados y felices de poder participar de este Abp tan necesario.

# data[].attributes.body
Vamos a compartir lo realizado en el segundo encuentro (20/05)

# data[].attributes.body
Buenas!!! Somos Alejandra Rosales docente de 6to A y Rosita Peroyán directora, formamos parte de la esc. Juan Francisco Cobo, de Godoy Cruz. Estamos muy entusiasmadas con esta propuesta!!

# data[].attributes.body
hernan.gonzalez@varkeyfoundation.org

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿Cómo podemos lograr que los estudiantes realicen un proceso de metacognición que los ayuda ver de manera concreta cómo el conocimiento tiene una incidencia directa en sus vidas? Aquí les comparto una rutina de pensamiento:

La rutina de pensamiento desarrollada por Mark Curch y Ron Ritchhart es sumamente interesante para ayudar a los estudiantes a vincular un contenido a sus vidas e interpelarlos como agentes de cambio. Esta rutina se puede utilizar después de explorar un contenido, mientras más rico sea el mismo m...

La rutina de pensamiento desarrollada por Mark Curch y Ron Ritchhart es sumamente interesante para ayudar a los estudiantes a vincular un contenido a sus vidas e interpelarlos como agentes de cambio. Esta rutina se puede utilizar después de explorar un contenido, mientras más rico sea el mismo mejor, o para iniciar la etapa de indagación de una metodología proyectual. Primeramente los estudiantes se hacen tres preguntas de por qué: - ¿Por qué este contenido me importa a mí? - ¿Por qué este contenido le importa a mi comunidad? - ¿Por qué este contenido le importa al mundo? Después se realizan cuatro condicionales: - Si me tomo este contenido en serio, qué significaría para mí. - Si me tomo este contenido en serio, qué significaría para mi comunidad. - Si me tomo este contenido en serio, qué significaría para el mundo. - Si no hago nada, qué sucedería?

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Cómo podemos lograr que los estudiantes realicen un proceso de metacognición que los ayuda ver de manera concreta cómo el conocimiento tiene una incidencia directa en sus vidas? Aquí les comparto una rutina de pensamiento: La rutina de pensamiento desarrollada por Mark Curch y Ron Ritchhart es sumamente interesante para ayudar a los estudiantes a vincular un contenido a sus vidas e interpelarlos como agentes de cambio.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
escuela digital - nivel superior y formación docente

# data[].attributes.attachment_link.title
Escuela Digital - Nivel Superior y Formación Docente

# data[].attributes.body
¿ Cómo podemos darnos cuenta que estamos derrochando energía eléctrica y gas natural?

# data[].attributes.body
¡Hola! Nosotros somos Escuela Nº 1-129 "Combate de Potrerillos" ubicada en el Valle de Uspallata, a aproximadamente 2.000 M.S.N.M. Nos entusiasma mucho la idea de poder generar conciencia en nuestros estudiantes sobre este recurso tan importante para esta y las próximas generaciones, gracias por cada encuentro y el trabajo que realizan.

# data[].attributes.attachment_caption
Pedro, profe de teatro a cargo de uno de los talleres

# data[].attributes.body
Comenzamos articulando con la Muni de Capital y el EPRE, trajeron a la escuela talleres sobre riesgo eléctrico y tipos de energía

# data[].attributes.body
Trabajando con resúmenes y cuadros para plasmar información en los folletos que luego se digitalizarán