# data[].attributes.body
Alfred Binet (1857-1911)
- Nhà tâm lý học người Pháp
- Bài kiểm tra Binet – Simon - kiểm tra IQ thực tế đầu tiên ra đời
- Học Luật ở Paris, tốt nghiệp 1878.
- Học sinh lý học tại Sorbonne.
- Việc làm đầu tiên - nghiên cứu tại một phòng khám bệnh thần kinh từ năm 1883-1889 và tiếp tục thực hiện nghiên cứu
- Làm phó giám đốc tại Phòng thí nghiệm Tâm lý thực nghiệm tại Sorbonne.
- Trải qua nhiều năm nghiên cứu không được kèm cặp, đến năm 1883 ông được giới thiệu làm việc với Charles Féré. Charles đã giới thiệu anh với Jean-Martin Charcot. Đây chính là tiền đề quan trọng để Binet nhận một vị trí trong phòng thí nghiệm của phòng khám thần kinh. Từ đó, sự nghiệp của ông đã rẽ sang một hướng hoàn toàn mới.

Theodore Simon (1873 – 1961)
- Nhà tâm lý học người Pháp (người đã làm việc với Alfred Binet để phát triển thang đo Binet-Simon)
- Làm việc tại nhiều bệnh viện khác nhau trên khắp nước Pháp
- Bác sĩ Tâm thần - Bệnh viện Saint Yon
- Giám đốc Y tế - Perray
- Sáng lập Trường điều dưỡng Tâm thần học - Bệnh viện Maison

# data[].attributes.body
- Chỉ số trí tuệ không phải là đơn vị đo lường duy nhất về tiềm năng trí tuệ của con người
- Không phải lúc nào kết quả chẩn đoán trên trắc nghiệm trí tuệ cũng tương ứng với khả năng thích ứng của cá nhân đó trong cuộc sống thực tế. Có nhiều trường hợp trẻ đạt chỉ số trí tuệ thấp nhưng lại thích ứng dễ dàng với môi trường.
- Nhược điểm lớn nhất khi xác định trẻ CPTTT bằng trắc nghiệm trí tuệ là trắc nghiệm trí tuệ ít có hiệu quả với trẻ em nghèo và trẻ có nguồn gốc văn hoá khác.
=>Như vậy, để đánh giá xác thực và toàn diện còn cần phải dựa vào nguồn gốc văn hoá, hoàn cảnh về địa lý, kinh tế, xã hội.

# data[].attributes.body
- Mục đích của trắc nghiệm này là để phân biệt trẻ em bình thường học kém và các trẻ học kém do chậm phát triển trí tuệ. Sau khi ra đời trắc nghiệm này đã được các nhà tâm lí học Mỹ chú ý và nó được lấy làm cơ sở để  phát triển nhiều trắc nghiệm trí tuệ khác.
- Từ khi trắc nghiệm trí tuệ ra đời, qua nhiều năm nghiên cứu, đại đa số các chuyên gia đã thống nhất sử dụng các trắc nghiệm trí tuệ để xác định CPTTT. Theo họ những người có chỉ số trí tuệ dưới 70 là chậm phát triển trí tuệ.
- Sử dụng trắc nghiệm trí tuệ để chẩn đoán CPTTT có ưu điểm là khách quan, đáng tin cậy và dễ thực hiện, đặc biệt là trong các trường hợp cần đánh giá phân loại nhanh.

# data[].attributes.body
Binet và Simon cống hiến thang đo trí thông minh Binet-Simon như một phương pháp hiệu quả để phân biệt trẻ em bình thường với trẻ em chậm phát triển trí óc. Thang đo được làm năm 1905 gồm có 30 trắc nghiệm xếp theo thứ tự từ dễ đến khó, từ cử động đơn giản của mắt đến các định nghĩa trừu tượng. Ba trong số trắc nghiệm này đo sự phát triển vận động, và 27 trắc nghiệm còn lại đo các khả năng tri thức. Các trắc nghiệm này được xếp theo thứ tự từ dễ đến khó nên nếu đứa trẻ qua được càng nhiều trắc nghiệm thì càng được coi là có mức phát triển tri thức cao. Thang đo được dành để trắc nghiệm các trẻ em bình thường và các trẻ em bị coi là chậm phát triển, tất cả ở độ tuổi từ 2 đến 12

# data[].attributes.body
Afred Binet & Theodore Simon