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Es un órgano que permite la organización de los padres de familia que permite la intervención de estos en el proceso pedagógico de la institución. Con la Ley 115 de 1994 en el artículo 7 y el Decreto 1286 del 27 de abril de 2005.Podrá estar integrado por los voceros de los padres de los estudiantes que cursan cada uno de los diferentes grados que ofrece la institución, o por cualquier otro esquema definido en el seno de la asociación.

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Es el máximo representante de los estudiantes. Es elegido de forma democrática y pertenece al último grado que ofrezca la Institución educativa. El artículo 28 del Decreto 1860 reglamentario de la Ley 115 de 1994 establece la existencia del personero. Sus funciones son las siguientes:

Velar por la protección y promoción de los derechos humanos de los educandos.

Conocer, promover y respetar el Manual de Convivencia.

Escuchar, evaluar y transmitir las quejas y debilidades del estudiante ante el ente competente.

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Según lo establecido por la Constitución Política en su artículo 68, la Ley 115 de 1994 en su artículo 142 y  el Decreto 1860 de 1994 en su artículo 29.

Es un organismo que permite que los estudiantes participen y tengan representación ante la directiva de la Institución, está conformado por un representante de cada curso y sirve como canal de comunicación entre los estudiantes y directivos. Este consejo escucha las necesidades y las propuestas de los educandos y las expone ante las instancias correspondientes. Dentro de sus funciones están:

Promover la participación de estudiantes ante inquietudes, propuestas o quejas de carácter académico y convivencial.

Elegir a un representante ante el Consejo Directivo.

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Este comité está sustentado por Ley 1620 y su decreto reglamentario 1965. Es la facción integrada por el rector , el personero estudiantil, el representante del consejo de padres de familia, el docente con función de orientación, el coordinador de convivencia, el representante del consejo de estudiantes, un docente que lidere estrategias de convivencia escolar.

Entre sus funciones se encuentran:

Identificar, verificar y solucionar los problemas de convivencia en la comunidad educativa.

Fomentar estrategias de resolución de conflictos para la sana convivencia.

Aplicar los procedimientos de la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar estipulada en el Artículo 29 de la Ley No. 1620 de 2013.

Crear espacios de capacitación docente para el buen direccionamiento de los conflictos convivenciales.

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Estamento encargado de la resolución de lo concerniente a los procesos académicos, como derrotero orientativo al coordinador académico. El Consejo Académico está instituido de acuerdo con la Ley 115 de 1994 en el artículo 145; el decreto 1860 de 1994 en el artículo 24. Cumple con las siguientes facultades:

Planificar la evaluación anual e Institucional.

Formación y adecuación del currículo.

La organización de la malla curricular.

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El CONSEJO DIRECTIVO

El Consejo Directivo está definido por la Ley 115 de 1994 en los, artículos 142, 143,144; Decreto 1860 del año 1994, en los artículos 18,19, 20,21 y Decreto 1286 de 2005 en el artículo 2.

De conformidad con lo anterior representa la máxima instancia de participación de la comunidad educativa. Por lo tanto es el organismo dirigido al buen funcionamiento académico y convivencial, según las directrices del P.E.I y la normatividad institucional. Está conformado por el rector, que lo convoca y lo preside, dos representantes de los padres de la familia, dos representantes de los docentes, el personero, un representante de los egresados y un representantes de los sectores productivos. Dentro de sus funciones sobresalen:

Diseñar acciones que favorezcan el desarrollo de la democracia.

Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa.

Orientar y coordinar el buen funcionamiento del colegio.

Participar en planeación y evaluación del P.E.I., del currículo y de plan de estudios y someterlos a la consideración de la secretaria de educación.

Establecer los criterios para la asignación de cupos disponibles en la institución.

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Orientar la ejecución del proyecto educativo institucional y aplicar las decisiones del gobierno escolar.

Velar por el cumplimiento de las funciones docentes y el oportuno aprovisionamiento de los recursos necesarios para el efecto.

Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad de la educación en el establecimiento.

Mantener activas las relaciones con las autoridades educativas, con los patrocinadores o auspiciadores de la institución y con la comunidad local, para el continuo progreso académico de la institución y el mejoramiento de la vida comunitaria.

Establecer canales de comunicación entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa.

Orientar el proceso educativo con la asistencia del Consejo Académico;

Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la ley, los reglamentos y el manual de convivencia.

Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para canalizarlas a favor del mejoramiento del proyecto educativo institucional.

Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con la comunidad local.

Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del Estado, atenientes a la prestación del servicio público educativo, y las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el proyecto educativo institucional.

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Orientar la ejecución del proyecto educativo institucional y aplicar las decisiones del gobierno escolar.
Velar por el cumplimiento de las funciones docentes y el oportuno aprovisionamiento de los recursos necesarios para el efecto.
Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad de la educación en el establecimiento.
Mantener activas las relaciones con las autoridades educativas, con los patrocinadores o auspiciadores de la institución y con la comunidad local, para el continuo progreso académico de la institución y el mejoramiento de la vida comunitaria.
Establecer canales de comunicación entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa.
Orientar el proceso educativo con la asistencia del Consejo Académico;
Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la ley, los reglamentos y el manual de convivencia.
Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para canalizarlas a favor del mejoramiento del proyecto educativo institucional.
Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con la comunidad local.
Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del Estado, atenientes a la prestación del servicio público educativo, y las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el proyecto educativo institucional.

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Rector
Consejo Directivo
Consejo Académico
Comité de Convivencia Escolar
Consejo Estudiantil
Personero estudiantil
Consejo de Padres de Familia.

Es la autoridad principal de la institución, en concordancia con el artículo 25 del decreto 1860 de 1994.

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Se compone de los siguientes estamentos:

1. Los estudiantes que se han matriculado.

2. Los padres y madres, acudientes o en su defecto, los responsables de la educación de los alumnos matriculados.

3. Los docentes vinculados que laboren en la institución.

4. Los directivos docentes y administradores escolares que cumplen funciones directas en la prestación del servicio educativo.

5. Los egresados organizados para participar.

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Decreto No. 1075 del 26 de mayo de 2015
https://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Decretos/30019930

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Decreto 1075 de 2015, artículo 2.3.3.1.5.1. Comunidad educativa. 

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Decreto 1075 de 2015, artículo 2.3.3.1.5.1. Comunidad educativa. 

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Según lo dispuesto en el artículo 6o. de la Ley 115 de 1994, la comunidad educativa está constituida por las personas que tienen responsabilidades directas en la organización, desarrollo y evaluación del proyecto educativo institucional que se ejecuta en un determinado establecimiento o institución educativa.

Todos los miembros de la comunidad educativa son competentes para participar en la dirección de las instituciones de educación y lo harán por medio de sus representantes en los órganos del Gobierno escolar, usando los medios y procedimientos establecidos en el presente Capítulo.

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El Gobierno Escolar, debe cumplir con las disposiciones legales reglamentadas en la Ley General de Educación que dispone la obligatoriedad del Gobierno Escolar, la Constitución Política de Colombia de 1991, que establece en el artículo 40 y el Decreto 1075 de 2015, el derecho a elegir y a ser elegido. En este orden de ideas el Gobierno Escolar representa un organismo que garantiza la protección de los derechos fundamentales en el cumplimiento de las normas institucionales.

Paralelamente el Gobierno estudiantil se convierte en un mecanismo indispensable para la participación democrática y el bienestar a la comunidad educativa, que permita tomar decisiones académicas y convivenciales en búsqueda de la calidad educativa.