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LA MOTIVACION ATRAVEZ DE TECNICAS CREATIVAS

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MOMENTO DEL APRESTO

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IDENTIFICACIÓN DE LA PARTICIPACION ACTIVA

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LA IMPORTANCIA DE LA ACTUALIZACIÓN DE LOS NIÑOS CON LA TECNOLOGIA

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POR MEDIO DE UN CUENTO DESARROLLAR SU PENSAMIENTO LÓGICO

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Escuela en la nube | Recursos para Infantil y Primaria

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Hoy los números son protagonistas y gracias a Rosi Requena y Educapeques os traemos una excelente colección de 10 cuentos infantiles, dedicados a todos los números del 1 al 10 para leer a los peques y que conozcan de manera divertida y entretenida todos los números, mañana os dejaremos laminas con los números para acompañar a estos cuentos y que podáis enseñarlos de otra manera.

Podéis leerlos en clase y después hacer ejercicios de redacción o comprensión lectora sobre estos cuentos infantiles o dibujar y colorear los números que en el cuento se expresan.

Ya sabéis que podéis descargar las fichas con estos cuentos de números de manera gratuita siguiendo las instrucciones que a continuación os detallamos.

Muy pronto los cuentos infantiles de las vocales

Instrucciones para descargar las fichas educativas:

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FICHAS DE CUENTOS DE LOS NÚMEROS

Por qué es bueno leer a los niños y niñas

La lectura de cuentos les ayuda a conocer sonidos y palabras de la lengua materna, así como estructuras sintácticas, expresiones, etc.

Leer cuentos a los niños y niñas es una buena manera de pasar un rato distendido y relajado con ellos. Toda nuestra atención y la suya está en la lectura.

Leer es una forma de .

La lectura ayuda a los niños y niñas a centrar la atención.

A través de la lectura de cuentos desarrollamos el interés, gusto y hábito por la lectura en ellos.

A través de la lectura les ayudamos a su desarrollo emocional .

Cuando leemos a los niños y niñas les ayudamos a desarrollar su empatía.

Leer a los niños y niñas les sirve para desarrollar su autoconcepto.

Más en nuestra web amiga Educapeques

© 2018 Cuentos infantiles. Los cuentos de los números. Escuela en la Nube

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Cuentos infantiles ▷ Cuentos de los números del 1 al 10

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Hoy los números son protagonistas y gracias a Rosi Requena y Educapeques os traemos una excelente colección de 10 cuentos infantiles, dedicados a todos los números del 1 al 10 para leer a los peques y que conozcan de manera divertida y entretenida todos los números, mañana os dejaremos laminas con los números para acompañar a estos cuentos y que podáis enseñarlos de otra manera.

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DESARROLLA SU AUTOESTIMA Y COMPRENSIÓN

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Luli Pampín - SON LOS NÚMEROS DEL 1⃣ AL 🔟 (ft. LUPADINO🦖)

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El niño desde la infancia comienza a discriminar, abstraer y generalizar a partir de los datos de la realidad circundante. Por supuesto no entiende ni controla este proceso de abstracción, ni tiene conciencia de él al principio; hasta que no suscrita su atención sobre él, ocurre simplemente. A medida que trascurre su edad el niño produce un mayor grado de conciencia y deliberación. Las abstracciones y generalizaciones prosiguen con mayor facilidad y rapidez si encuentra una variedad de experiencias estimulantes y estas son paralelas al desenvolvimiento neurofisiológico del niño. El orden de sucesión es: percepción, abstracción, generalización. La abstracción y la generalización son procesos psíquicos y tienen lugar en la mente del niño y niña. Los conceptos parecen proceder de las percepciones del contacto real con los objetos y situaciones vitales, de experiencias diarias en la vida de una persona. La formación de concepto se apoya también en recuerdos e imágenes, conviene subrayar que en el niño, por lo general no se desarrollan repentinamente en su forma definitiva, en realidad los conceptos se van profundizando a la largo de la vida. También es cierto que el razonamiento se ve frecuentemente implicado cuando están siendo formados los conceptos porque tiene que efectuarse la selección de lo que es importante.

El lenguaje y los signos matemáticos intervienen ciertamente en la conceptuación porque capacitan al individuo para captar y aclarar los conceptos que actúan como un marco de referencia, además hacen que sea posible la comunicación de nuestros pasamientos a otras personas. Al mismo tiempo, y según J.Piaget, sucede que aunque el lenguaje ayuda a la formación y estabilización de un sistema de comunicación constituido, por conceptos es, en si mismo insuficiente para dar origen a las operaciones mentales que hacen que sea posible el pensamiento sistemático, el lenguaje traduce lo que ya ha sido comprendido; por tanto es esencialmente un vehículo simbólico para el pensamiento.

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Matematicas en la Educación Parvularia - Educadoras en formación: ¿Cómo y Por qué enseñar Ciencia y Matemática?

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El niño desde la infancia comienza a discriminar, abstraer y generalizar a partir de los datos de la realidad circundante. Por supuesto no entiende ni controla este proceso de abstracción, ni tiene conciencia de él al principio; hasta que no suscrita su atención sobre él, ocurre simplemente.

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EXPLICACIÓN DE LOS NÚMEROS  POR MEDIO DE UN CANTO

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EXPLICACIÓN DE LOS NÚMEROS  POR MEDIO DE UN CANTO

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Cantando los Números - Canciones y Clásicos Infantiles

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SEGUN LA CREATIVIDAD PODEMOS ENSEÑAR LOS NÚMEROS POR MEDIO DE IMÁGENES

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LA COMPRENSIÓN DEL NÚMERO ES TRASCEDENTAL, EL ADECUADO PROCESO DEL CONTEO YA QUE ES UNA HERRAMIENTA BASE PARA INICIAR EL APRENDIZAJE DE LAS OPERACIONES BÁSICAS.