# data[].attributes.headline
Poema de María Belén Benito: Ya no hay huellas. 

# data[].attributes.subject
Poema de María Belén Benito: Ya no hay huellas. 

# data[].attributes.body
Buenas noches.
Compartimos nuestro video poema de María Belén Benito a través de una carpeta de drive debido a que nos quedó muy pesado el archivo.
Elegimos este poema porque pensamos que es una escritora regional no muy reconocida por nosotras, dejamos atrás a Liliana Campazzo por su popularidad. En principio, la habíamos elegido.
Vimos en Benito calidad literaria, simpleza, delicadeza y sencillez para expresar algo que todos los poetas sienten: ¿qué sucede con esa página en blanco?
Las tres habíamos hecho recorridos de imágenes que llegaron al leer el poema; esas imágenes que vienen para quedarse.
Luego, de mucho trabajo, llegamos a un último vídeo que supo ser el resultado de lo que significa en el poema la metáfora del bosque, la nieve, el venado, la soledad de la poeta, las huellas que faltan y que un día llegan.
El camino de la poeta, momentos en los que se hunde en la página que sigue.
El video tiene imágenes de una película que recomendamos: En cuerpo y alma (2017), película húngara (nos confundimos al principio del borrador diciendo que era checa) dirigida por Ildikó Enyedi.
La protagonista es la que aparece en nuestro video. Sus ojos reflejan un poco lo que significa estar sola. Esto último lo relacionamos con la soledad de la página en blanco.
También usamos filmora para hacerlo y nos costó mucho trabajo aprender a usar las transiciones, los textos, el audio sincronizado, los efectos y la exportación. Lo logramos.
Virginia aportó con filmora y la película.
Silvia propusó imágenes para ciertos versos punzantes como el último que tiene un remate contundente donde la palabra se vuelve única.
Katerine brindó esa nieve donde no hay huellas y esas gotas en las el blanco se devora.
La música es de la película mencionada y la autora es Sara Herbert, el nombre de la canción es Air.
En el último segmento antes de los créditos la música pertenece a Laura Marling : What he wrote .
Espero lo puedan ver desde el enlace.
¡saludos!

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
Análisis fílmico de La ventana abierta de Lucila Las Heras 2016.

# data[].attributes.subject
Análisis fílmico de La ventana abierta de Lucila Las Heras 2016.

# data[].attributes.attachment_link.title
Trabajo Práctico Nº 2 Lectura y analisis del cortometraje

# data[].attributes.headline
Análisis fílmico de "la ventana abierta" de Lucila las Heras- Paileman, Pimentel, Torres.

# data[].attributes.subject
Análisis fílmico de "la ventana abierta" de Lucila las Heras- Paileman, Pimentel, Torres.

# data[].attributes.body
El cortometraje que se analizó es “La ventana abierta” (2016) de la directora argentina Lucila las Heras. Es una adaptación cinematográfica del cuento homónimo del autor británico Hector Hugh Munro también conocido como Saki (1870-1916). Al corto se lo puede llegar a clasificar como género realista costumbrista

El tramo del corto que se analizará será desde el comienzo hasta el minuto 2:38. Durante este tramo podemos ver que la trama principal de la historia se centra en una niña traviesa que vive en el campo con su madrastra, con la cual no se lleva bien; y se entera de la inminente llegada de su sobrino que viene de vacaciones el cuál vive en la ciudad de Buenos Aires. La historia está narrada en primera persona y cuando se lee la carta pasa a narrador múltiple. El lugar donde transcurre la historia es en una casa de campo, un entorno rural. Respecto al sonido, se logran escuchar con detalle todos los movimientos de los personajes: el ruido del papel, los pasos, al comienzo cuando la niña abre el frasco y tira la arena en los zapatos; y los sonidos de la naturaleza: el viento, el sonido de las hojas, el zumbido de las moscas, esto provoca una sensación de tranquilidad y serenidad en contraste con la ciudad, que se escucha bullicio, el sonido de los autos y el tren. La ambientación es antigua, esto nos lo deja ver la  vestimenta que utilizaban, la comunicación por medio de cartas, la estructura de la casa y la gama de colores secos, en tonalidad sepia con el que se grabó el corto. Otro elemento a destacar es la iluminación, en las escenas donde Vera se encuentra fuera de la casa hay buena iluminación, pero a medida que va entrando a la casa y se acerca a su madrastra se va tornando más oscura, dando una sensación de que fuera de la casa es donde la Vera es feliz y libre, pero dentro, en la convivencia con su madrastra esa felicidad se va, por eso se va oscureciendo de a poco.

A lo largo de los minutos seleccionados predomina el plano americano pero también se utiliza el plano detalle, como al comienzo que se muestra el objeto en las manos de Vera y de lo que tenía a su alrededor, seguido con el primer plano, cuando se enfoca a la niña leyendo, y sigue con un plano cenital, cuando Delia la llama y se la enfoca desde arriba dejando ver que estaba dentro de algo, en este caso un árbol.

# data[].attributes.headline
Análisis fílmico "la venta abierta" Lucila Las heras (2016)

# data[].attributes.subject
Análisis fílmico "la venta abierta" Lucila Las heras (2016)

# data[].attributes.body
El film inicia con la niña en un sitio escondido, solitaria, sosteniendo un tarrito con azúcar que esparce sobre un par de zapatos. La historia global prevalece en los primeros planos y el modelo de desarrollo es cronológico

Se narra la historia desde el punto de vista de la nena.

La obra pertenece al género realista porque la historia  trata de ajustarse a la realidad y además, involucra lugares, sitios que existen como Buenos Aires, el campo.

Cuando ella va narrando hay música y se escuchan los ruidos del viento, los pájaros, los pasos en el barro, eso contribuye al realismo.

Puede a su vez presentar subgéneros como el costumbrista, de modo que en la obra se utilizan hábitos acordes al contexto, como: salir a cazar, la vestimenta, el rol de la mujer, la comunicación y el comportamiento de la niña.

Otro subgénero que se comprende es el de suspenso porque no se sabe que va suceder hasta que no llegue la parte final. Es decir, mantiene al espectador en un estado de incertidumbre y expectativa.

El tema principal es la noticia de la llegada de una visita. Para Vera,  es el detonante, aprovecha esa situación para crear una historia, lo que condujo a que Lizandro se encuentre en el campo no más de cinco minutos. Es decir, su estado emocional más el cuento de la niña, hicieron que su estadía en el campo no se cumpliera

Vera es la hija del marido de Delia, una niña al parecer muy solitaria, que leía, tenía una gran imaginación y  con ella su propia historia. Es decir, al parecer a la única que persona que quería era su padre por lo que todo lo que viniese de Delia no era de su agrado.

Otro rasgo característico de la historia, es la obsesión de Delia por la limpieza, los hacía entrar por la ventana para que no ensuciaran el pasillo.

Alumnos: Parra Solange- Cader Gisela y Lima Alejandro

# data[].attributes.headline
Análisis fílmico- Juan Amondarain y María Virginia Porrino

# data[].attributes.subject
Análisis fílmico- Juan Amondarain y María Virginia Porrino

# data[].attributes.body
La obra pertenece a los géneros drama y suspenso. Al inicio todo apunta a que su tema principal es el abandono, ya que se habla de un padre fallecido y una esposa trastornada por dicho suceso; sin embargo, da un giro brusco cuando al final se rebela que se trata tan solo de la broma de Vera.

La narración se da en primera persona, donde Vera comienza hablando del presente y conduce al espectador hacia la historia que está inventando. Se podría decir, entonces, que no solo Lisandro es víctima de la broma, sino también el espectador. Como espectadores nos quedamos pensando en dos elementos: el barro y la ventana. El barro de los zapatos de Vera donde la cámara focaliza y los pies del padre enterrados en el barro, también, del bosque imaginario de la narradora protagonista. La ventana elemento fantástico nos transporta a la historia dramática del fallecido padre, asimismo a la historia de suspenso cuando aparece el padre y desata la ida de Lisandro.

Respecto al sonido, el silencio durante el comienzo y la aparición de una música que se adapta a los diferentes momentos son sumamente importantes en la obra, ya que dicha aparición permite adentrarse en el momento donde la historia se torna algo oscura. Las voces también aportan, en especial la de la tía al tener un tono tranquilo, acrecentando en el espectador la idea de que ella posee un trastorno mental.

El cortometraje materializa lo que el texto literario intenta expresar, ese mundo de lo extraño, que nos sorprende, nos preguntamos por la realidad de la historia y la vivimos de tal manera que no nos es posible salirnos de la ficción. Vamos vertiginosamente entre escena y escena hasta el final que oficia insólito.

# data[].attributes.body
Para hacer este trabajo, utilicé el editor de audio gold wave debido a su sencillez y opciones. Elegí el poema de María Belén Benito por todo lo que expresa, así como también una música que creo se adapta bien al poema al transmitir lo mismo. Soledad, tristeza y misterio.

# data[].attributes.headline
Análisis fílmico La ventana Abierta (2016)- Lucila Las Heras

# data[].attributes.subject
Análisis fílmico La ventana Abierta (2016)- Lucila Las Heras

# data[].attributes.headline
Booktrailer de "niebla" de Matías Canova 

# data[].attributes.subject
Booktrailer de "niebla" de Matías Canova 

# data[].attributes.body
Trabajo practico realizado por Josefina Cuevas, Juliana López y Emilia Presa

# data[].attributes.attachment_link.title
Booktrailer de "niebla" de Matías Canova

# data[].attributes.body
En el siguiente trabajo práctico se trabajó con la transformación de un texto monomodal a un texto multimodal. Para dicho tema se tuvieron en cuenta la selección de imágenes,  sonidos y otros soportes visuales. El poema seleccionado fue uno de la autora Liliana Campazzo, al conocer  un poco de su vida, nos sorprendió mucho que fuera una escritora de nuestra localidad, lo cual nos dio mucha satisfacción a la hora de dar comienzo a nuestro texto multimodal.
Para cumplir con todo lo asignado en dicho tema, utilizamos la aplicación tik tok, la cual nos brindo las herramientas necesarias para la combinación de los textos más sonidos e imágenes.
Saludos cordiales de los alumnos: Cader Gisella, Parra Solange y Lima Alejandro.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cecchini -KISSNER FURCI Amanda analisis filmico.