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Título del curso/unidad
Adquisición de vocabulario básico en inglés.

Equipo de trabajo
Yusney Karely Rivera Villamizar
Luz Katherine Carrillo Sandoval

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Competencia a desarrollar

Competencia conceptual
Identificar vocabulario básico en inglés, relacionado con los sentimientos y emociones con el fin de adquirir nuevo léxico y aplicarlo en el desarrollo de actividades propuestas.

Competencia Procedimental
Aplica el conocimiento adquirido en grados anteriores y durante la realización del curso para desarrollar efectivamente las actividades propuestas en Este.

Competencia actitudinal
Participa con agrado en el desarrollo de las actividades propuestas en el curso.

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Tiempo estimado para el desarrollo del curso
El tiempo estimado para el desarrollo del curso son 3 semanas.

Conceptos clave
Vocabulario básico en inglés.

Subtemas:

- Vocabulario en inglés sobre sentimientos.
- Vocabulario en inglés sobre emociones.

Enfoque pedagógico

Enfoque cognitivista

Según Orbegoso (s.f), este enfoque está basado en los procesos mediante los cuales el hombre adquiere los conocimientos. Se preocupa del estudio de procesos tales como lenguaje, percepción, memoria, razonamiento y resolución de problema. Desde esta perspectiva, este enfoque es pertinente con este curso porque plantea procesos, a través de los cuales se puede trabajar la asimilación y memorización de vocabulario en una lengua extranjera.

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La metodología a usar en el desarrollo de este curso es mixta, esto debido al proceso que se ha trabajado con los estudiantes de forma presencial y dirigida por materiales digitales impresos. Este acercamiento a la tecnología en la asignatura de inglés, es el primer paso para desarrollar en los estudiantes habilidades y destrezas comunicativas en esta lengua extranjera y que puedan aplicarlas en la solución de actividades presenciales de manera que sientan más confianza en sí mismos y no se sientan tímidos a la hora de participar.

Con la aplicación de la metodología mixta, los estudiantes podrán contar con el proceso de forma presencial y con la intervención del modelo virtual, enriqueciendo su proceso formativo y de esta forma se motiva a los niños en el aprendizaje de una segunda lengua, en este caso inglés.

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Video: Learn Feelings and Emotions for Kids 

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Descripción:  Los estudiantes observarán un video sobre los sentimientos y las emociones en inglés con imágenes que le ayudarán a reconocer su significado en español. Este video se observará dos veces de manera individual, cada estudiante se ubicará en un computador con sus propios auriculares, para poder obtener un mayor grado de concentración.

Tiempo: 1 hora

Recursos:
- Computador

- Auriculares

- Navegador web

- Internet

https://www.youtube.com/watch?v=37w9JjUWN30

Evaluación: Evaluación formativa Juego trivial: los estudiantes responderán preguntas sobre el video para indagar sobre sus conocimientos previos respecto al vocabulario.

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N° 2. RELACIONAR LOS CONCEPTOS CON IMÁGENES

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N° 2. RELACIONAR LOS CONCEPTOS CON IMÁGENES

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Descripción:  En esta actividad de tipo individual, los estudiantes deben relacionar los conceptos con las imágenes. Esto se hace para repasar los conceptos vistos en el video y empezar el proceso de memorización del vocabulario.

Tiempo: 1 hora

Recursos:
- Computador

- Navegador web

- Internet

https://www.youtube.com/watch?v=eMOnyPxE_w8

Evaluación: Evaluación formativa video interactivo: los estudiantes responderán las preguntas que van apareciendo mientras avanza el video. Estas preguntas serán de selección múltiple.

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Descripción:En esta actividad los estudiantes trabajarán en parejas y deben completar las frases con un sentimiento o emoción en inglés y para esto cuentan con algunas pistas que se les facilitarán en español.

Tiempo: 1 hora

Recursos:
- Computador

- Navegador web

- Internet

Evaluación: Evaluación formativa sopa de letras: los estudiantes en parejas deben solucionar una sopa de letras, en la que se brindan los conceptos en español y deben buscarlos en inglés. Este ejercicio permitirá hacer seguimiento al proceso de aprendizaje de los estudiantes.

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- Learning time fun (2016). Learn Feelings and Emotions for Kids (Learning Videos for Toddlers).

https://www.youtube.com/watch?v=37w9JjUWN30

- Fun Kids English (2018). Feelings and Emotions Song for Kids | Kindergarten, Preschool & ESL | Fun Kids English.

https://www.youtube.com/watch?v=eMOnyPxE_w8

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Descripción: Los estudiantes deben completar un crucigrama, en el cual se trabaja el vocabulario sobre sentimientos y emociones.

Tiempo: 1 hora

Recursos:
- Computador

- Navegador web

- Internet

Evaluación: Evaluación sumativa: los estudiantes deben responder un quiz de 5 preguntas de calificación automática, con el fin de monitorear la apropiación del vocabulario.