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Influencia de la Infraestructura en Calidad de Educación

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Influencia de la Infraestructura en Calidad de Educación

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Tener instituciones educativas en buen estado es determinante para lograr que los alumnos obtengan los resultados académicos esperados. Los planteles educativos inciden indirectamente en el desempeño de los niños y jóvenes estudiantes, por lo que tener una infraestructura adecuada favorece la función motivacional y funcional del alumnado.

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Para tener una infraestructura de calidad se considera lo siguiente:

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Para tener una infraestructura de calidad se considera lo siguiente:

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1. Condiciones de comodidad para los estudiantes, docentes y administradores.

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 150 millones se invertirán para mejorar la infraestructura de escuelas 

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 150 millones se invertirán para mejorar la infraestructura de escuelas 

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150 millones se invertirán para mejorar la infraestructura de escuelas

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Sociedad: interconexión, influencia del conocimiento e innovación tecnológica

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Sociedad: interconexión, influencia del conocimiento e innovación tecnológica

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Las Instituciones Educativas, los Estados, la Comunidad Internacional y la sociedad en general deben propender por una sociedad que genere nuevas formas de ver el mundo a través de la ciencia, la innovación y la tecnología.

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Además, con el rápido avance de las tecnologías de la comunicación y la información, y frente a la implementación de relativamente nuevas formas pedagógicas, ha surgido la necesidad de tener espacios adecuados para una enseñanza más acorde con las exigencias del mundo actual, es decir, una enseñanza que permita a los estudiantes desarrollarse en una sociedad cada vez más interconectada y con mayor influencia del conocimiento y de las nuevas.

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2. Espacios para el desarrollo de ensayos y prácticas.

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3. Espacios para el desarrollo del talento.

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Existe una tendencia a reducir la dotación de infraestructura curricular a tecnologías de la información y la comunicación que por sí solas no serán capaces de romper las formas tradicionales de enseñanza tecnologías.

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La familia es la principal infraestructura de la educación no curricular

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La familia es la base de la sociedad y es ahí donde se reciben las primeras enseñanzas: se aprende a hablar, cómo comportarse, modales y los principales valores que acompañan durante el crecimiento y desarrollo de las personas; también es un agente fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Conjunto de instalaciones y servicios que permiten el funcionamiento de una escuela, así como el desarrollo de las actividades cotidianas en el edificio escolar. En el Ecuador existen proyectos con el objetivo de dotar a las instituciones educativas públicas y mejorar la calidad de la infraestructura actual debido a que actualmente esta es ineficiente e insuficiente.

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Se considera que las políticas de infraestructura de toda la región deberán avanzar hacia la atención de la escasez y deterioro de la infraestructura básica, atender la necesidad de establecer infraestructura que favorezca la operación en red de las escuelas y generar espacios propicios para la realización de un trabajo pedagógico innovador, colaborativo y que aproveche las herramientas de la era digital.

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La infraestructura ha sido uno de los principales temas en cuanto Políticas educativas, ya que garantiza el derecho de una educación de calidad en el aprendizaje de los estudiantes, influenciando de manera positiva o negativa en cuanto a su rendimiento.

Una infraestructura adecuada no solo influye en la respuesta del estudiante; también influye en la manera de educar del docente al contar con materiales, espacio necesario para las diversas actividades; generando un excelente clima escolar para el beneficio de ambas partes.

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El mundo actual exige que los estudiantes puedan desarrollarse en una sociedad interconectada, llena de tecnología y nuevos conocimientos, para que puedan desenvolverse de manera adecuada en este mundo totalmente globalizado.