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Es la preocupación y desarrollo de objetivos para mejorar el medio ambiente, conservando los principios naturales de la vida humana fomentando un desarrollo sostenible.

Principios de la Política Ambiental:

Un crecimiento económico limpio y ecológico.

Responsabilidad medioambiental, todos pueden mejorar su entorno

Prevención, mejor prevenir que corregir desastres ecológicos

Sustitución de sustancias peligrosas por otras menos contaminantes.

Coherencia, en la cual se requiere coordinación ambiental con otros departamentos

Cooperación en grupos sociales que trabajen con objetivos de mejora ambiental y realización indispensable

Debe basarse siempre en investigaciones científicas.

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El derecho ambiental está influenciado por los principios del ambientalismo, ecología, conservación, administración, responsabilidad y sostenibilidad de fines del siglo pasado. Viéndolo de un punto económico las leyes ambientales pueden entenderse como interesadas en la prevención de externalidades presentes y futuras y preservación de recursos comunes del agotamiento individual. Debido al alcance de la legislación ambiental no hay una lista definitiva acerca de las leyes ambientales.

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La estrategia de implementación del desarrollo sostenible requiere un enfoque múltiple. No sería suficiente con poner de relieve una posible solución como la respuesta a todos los males del mundo, la diversidad de enfoques se deben tomar para lograr un mundo más sostenible.

En particular, tenemos que entender que la mejor manera que tiene el Estado, el mercado y la sociedad civil es un esfuerzo concertado para lograr un desarrollo sostenible. Dado que los estados todavía ejercen la mayor parte de su fuerza con las leyes y reglamentos, estos deben ser utilizados para ayudar a guiar el desarrollo sostenible.

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1.1 _ La importancia de la educación ambiental

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1.1 _ La importancia de la educación ambiental

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La educación ambiental aumenta la concienciación y el conocimiento de los ciudadanos sobre temáticas o problemas ambientales. Al hacerlo, le brinda al público las herramientas necesarias para tomar decisiones informadas y medidas responsables.

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Para la implementación del desarrollo sostenible en el futuro cercano será necesario un esfuerzo concertado para incorporar la educación ambiental en las instituciones de la sociedad, el enfoque de la educación ambiental debe estar en los procesos naturales y la forma de vivir de manera sostenible en el mundo actual, ara ser eficaz, la educación ambiental debe comenzar a una edad temprana, debe ser el aprendizaje sobre el medio natural y la forma de apreciar la naturaleza en particular, los niños deben ser expuestos a la educación práctica en ambientes al aire libre para que puedan visualizar la importancia del ecosistema de la Tierra

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3.1 Actitudes de índole profesional para la procuración de la sustentabilidad: realización interna, realización pública y retroalimentación

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3.1 Actitudes de índole profesional para la procuración de la sustentabilidad: realización interna, realización pública y retroalimentación

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La formación de valores supone una relación entre la persona como con la comunidad extendida. En la sociedad actual, la formación de personas, la capacitación de las personas es una necesidad. El desarrollo de la ciencia y sus aplicaciones técnicas y tecnológicas en distintos ámbitos de de la vida han proyectado el quehacer educativo. El modelo de valores del estudiante lo constituye un sistema de valores a partir de la Concepción de la Tecnología refiriéndonos a la profesión, donde expresa diferentes dimensiones: intelectual, técnica, ética, estética, y político ideológica en el modelo profesional.

Relación entre el individuo y la sociedad

·         Relación entre lo cognitivo y lo afectivo

·         Relación entre lo normativo y lo significativo-emocional

·         Relación entre valor y valoración

·         El carácter relativo, histórico y dinámico de los valores en el tiempo y el espacio.

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La Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) permite que cada ser humano adquiera los conocimientos, las competencias, las actitudes y los valores necesarios para forjar un futuro sostenible.

Educar para el desarrollo sostenible significa incorporar los temas fundamentales del desarrollo sostenible a la enseñanza y el aprendizaje, por ejemplo, el cambio climático, la reducción del riesgo de desastres, la biodiversidad, la reducción de la pobreza y el consumo sostenible.
La Educación para el Desarrollo Sostenible exige métodos participativos de enseñanza y aprendizaje que motiven a los alumnos y les doten de autonomía, a fin de cambiar su conducta y facilitar la adopción de medidas en pro del desarrollo sostenible.

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Los componentes de la educación ambiental son:

Conciencia y sensibilidad ante el ambiente y los desafíos ambientales.

Conocimiento y entendimiento del ambiente y los desafíos ambientales.

Actitudes de preocupación por el ambiente y de motivación por mejorar o mantener
la calidad ambiental.

Habilidades para identificar y contribuir a resolver los desafíos ambientales.

Participación en actividades que contribuyan a resolver los desafíos ambientales.