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Nos presentamos todos de una manera muy creativa, la maestra los entregó unas hijitas en las que tenían un refrán mexicano incompleto y debías buscar a la persona que pudiera completarlo.
Vimos la definición de los derechos humanos, así mismo, hicimos una crítica de cuales no se estaban cumpliendo en nuestra localidad, lo cual es muy triste porque se presentaron muchas que hacían falta para las minorías, como las personas de bajos recursos, mujeres, niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad.
Estudiamos lo que es la empatía y cómo lo podemos presentar de una mejor manera, porque de esta forma se mejora la comunicación entre personas

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Fuimos a visitar a una comunidad que se encuentra en la región Topochico, el cual tiene una gran población y están sufriendo por el desabasto de servicios de luz y agua, mayormente este último, ya que han pasado semanas sin poder conseguirlo. Entre los de la comunidad solicitaron apoyo al gobierno para que les dieran recursos, como tinacos, para poder hacer un sistema complejo que requiere bombas de agua, ya que viven colina arriba y por causa de la gravedad es muy difícil que los que habitan arriba lo consigan. Últimamente el agua que les llega dura aproximadamente hora y media, pero no es suficiente, debido a que se necesita un proceso para encender el sistema y que todos consigan el agua a tiempo.
En el tema de la educación, muchos jóvenes y niños a causa de la pandemia detuvieron sus estudios, al no tener internet para conectarse de alguna manera con su escuela o algún aparato de comunicación. Está muy normalizado el que circule droga en la zona, el que un niño en la calle esté inhalando algún químico y nadie le llame la atención.

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Cada equipo analiza la problemática que le tocó y profundiza su mapeo para llegar a una mejor propuesta y poder presentarlo ante la OSF.
Nuestra primera propuesta es hacer un rally en el que la temática sean profesiones, en cada apartado se les harán preguntas relacionadas y verán la importancia del estudio.
Por otro lado, la segunda propuesta es hacer un show de talentos, en el que los niños y jóvenes demuestren sus habilidades y las actividades que les gustan, para así demostrar que hay distintas formas de expresarse, pasar el tiempo haciendo actividades sanas, al igual, todos al ver estos talentos, verán la gran cantidad de posibilidades que ellos también podrían lograr con algo de esfuerzo y dedicación, además de que se podrán establecer metas.

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Fuimos a las oficinas de CreeSer que estaba a unas cuantas cuadras del campus. Ahí tuvimos una información más cercana del método que imparten los talleres y aprendizajes a las escuelas. Vimos que el lugar era muy reducido para la gran cantidad de cosas que tienen guardadas, la mayoría son materiales escolares y juegos para niños. La explicación fue muy detallada y explicaron muy bien la situación, habían 5 problemáticas que se nos presentaron y que posteriormente tendría que ser evaluado; La problemática del agua en Gloria, Índices de evaluación, las Ludotecas, la Comunicación para darse a conocer y por último Concepto de Cultura de Paz en las redes. Éste último tema me impacto, porque hay muchas cosas que se tienen desde la raíz y para hacer un completo cambio se necesita mucho tiempo y paciencia, cada comunidad tiene sus culturas e ideales muy arraigados en ellos desde generaciones, por ello es importante trabajar en los niños que son las nuevas generaciones y educarlos para que sigan un mejor camino.
A los líderes de CreerSer no se fijan en las ganancias económicas que consigan para sí mismos, su principal propósito es en cambio para un buen común, libre de violencia.
A nuestro equipo le cocó el tema de las ludotecas, e hicimos un pequeño mapeo general de la problemática escribiendo palabras claves en post it, para ayudarnos a aterrizar qué es lo que queremos alcanzar y posibles propuestas, así como las necesidades que deseamos abordar.

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Llegamos a la clase con nuestra presentación, fuimos los primeros en exponer lo que sería nuestras propuestas, sin embargo la maestra nos hizo varias correcciones importantes, que es tener a consideración de lo materiales y costos requeridos para hacer cada propuesta, por lo que el equipo salió a un salón para poder dialogar de cómo darle solución, teníamos alrededor de 1 hora para trabajar para cuando llegara la organización a oírnos. En un principio estábamos perdidos de qué era lo que buscaba, pero después de volvernos a acerarnos con la profesora entendimos la necesidad y nos pusimos manos a al obra. Tuvimos 3 propuestas; la primera fue que por medio de productos reciclados y reutilizados la base de la ludoteca sea que se pueden hacer manualidades para que los hagan los niños; el segundo el que la ludoteca sea móvil, aprovechar los espacios abiertos para que los niños se diviertan y usar materiales como cuerdas, pelotas, etc.; la tercera propuesta fue el que sea de manera tecnológica y ejercicios más dinámicos.
El momento de presentar llegó y expusimos nuestras ideas, fue bien recibida y nos dieron buenas retroalimentaciones, la más gustosa fue la primera opción, ya que consideran que es una buena enseñanza a los niños el cuidado de los residuos y hacer un movimiento circular con los productos.

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Nuestro día se enfocó principalmente en abordar el tema de la compasión, algo que se me hizo muy interesante porque era un término que lo comparaba mucho con otros, como la empatía y la piedad. Éste día aprendí muchas cosas las cuales me parecieron muy interesantes y cómo es necesario este sentimiento para las personas para el amor, así como llegar a un mundo de paz y justicia. La compasión nace del querer quitar el dolor ajeno a base de acciones, ya que aprecias a esas personas, tu estado de ánimo cambia de forma negativa cuando ves que la otra persona sufre, sientes impotencia y buscas arreglarlo de alguna forma.

Trabajar en ésta organización me hizo ver algo que ya era consiente que existía, pero no lo había percibido tan cercanamente y aún en Monterrey, hay una gran cantidad de personas en vulnerabilidad y que nunca se presenta en las noticias ni de hace conocer, sus derechos están siendo afectados directamente. Nuestro proyecto no hace un cambio tan radical, pero ayudar de cualquier forma es fundamental para que las cosas se vayan hacia otro rumbo, cualquier niño, niña y adolescente que sea afectado positivamente por nuestro actuar vale la pena. Al igual, desde mi profesión, que es Ingeniería en Alimentos, podría ser partícipe de este cambio, buscando formas de una mejor alimentación para la sociedad de bajos recursos, que sea una manera fácil y económica, además de también dar educación de la nutrición.

Nuestra propuesta se está enfocando en que sea más accesibles los materiales y que se hagan en un sistema circular, también intentando ayudar en el tema de la ecología, más empresas se hagan partícipes en la ayuda de la comunidad, se hagan conocer y lleguen más donaciones

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El inicio del día fue hablar de un resumen y nuestras opiniones acerca del tema que vimos del día anterior, que era la compasión. Además de un par de videos en el que uno salía Oprah. Posteriormente, el tiempo fue dedicado ha hacer otro mapeo con ideas más concisas a nuestra propuesta que fue seleccionada por CreeSer, además de que nos repartiéramos el trabajo entre el equipo para hacer una investigación más profunda y detallada de cómo llegar a una mejor organización y sea bien planteado, para que sea posible de hacer para CreeSer. Por mi parte, se me puso el deber de buscar qué manualidades se podrían hacer para el rally, en el que por el momento he encontrado 7, mínimo 1 para cada parte del rally, que se separará en 5. Por otro lado, con Rebeca habla de cuáles serían las dudas que necesitamos resolver con CreeSer, para también saber si estamos yendo a una buena dirección con la propuesta.

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Éste día no fue necesario ir presencialmente al aula, ya que fue un trabajo más individual y por equipos, solamente la profesora como apoyo si teníamos alguna duda, también para los que viven lejos no se preocuparan tanto porque no se requería la presencialidad. Nuestro equipo investigó otras cosas basadas también del día anterior, yo lo que hice fue hacer un par de bases de un manual para manualidades que le puedan servir de guía para CreeSer.

Con la organización del miro que hicimos, ya todo el equipo sabe cuál es su papel en el proyecto, lo hicimos de acuerdo a nuestras preferencias y gustos de trabajo. Nos organizamos por partes para que sea una investigación más completa y abarquemos varios puntos que son necesarios para que esté más ideada la propuesta, de esta forma ser capaces de poder ayudar a CreeSer dando toda la información posible.

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Hacemos nuestros avances del proyecto en el salón de clases, compartiendo nuestras ideas y cómo pensamos que es necesaria nuestro camino a seguir.
Rebeca está enviando correos a empresas que hacen el sistema circular. Laura junto a Elena encontró las empresas de plástico que fabrican cosas con reciclaje. Por otro lado estoy haciendo los manuales de las actividades aún. Todo el equipo está trabajando en conjunto y aportando sus partes.

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Constantemente ante las injusticias del mundo hay personas y comunidades que están vulnerables, a pesar de que los derechos humanos son para todos sin importar qué, no se les cumplen, una ley no los está protegiendo. Como en la comunidad de Topochico, no tienen el agua suficiente para todas las familias, el gobierno no está siendo el respaldo de sus derechos, los está dejando por su propia cuenta, el dinero de los impuestos no sabemos a dónde se van, cuando es el pueblo quien lo necesita. Se notó el sufrimiento en la gente de Topochico ante la desesperación de querer agarrar agua, la larga fila en la que deben esperar para que les toque su turno, el tener que hacer un largo trayecto cuesta arriba con las cubetas pesadas llenas de agua para llevarlas a casa, esto lo hacían tanto hombres, mujeres y adultos de la tercera edad. Sus condiciones de vida son posibles, pero cansadas y difíciles.

Ver esto me ha hecho consiente que la ayuda no tiene que ser lejos, la necesidad está a unos cuentos kilómetros y es potente la cantidad de injusticias que hay en nuestra localidad, cambió en mí la perspectiva de las cosas, ya sabía que soy de las personas que viven con privilegios, pero al conocer esto me hace reflexionar de muchas cosas, el cómo zonas de alta sociedad no se preocupen por algo tan básico como los de Topochico, que no viven con la tranquilidad que al siguiente día tendrán agua. Así mismo, el como la educación ni es tan apoyada como debería en los niños y adolescentes, algo que para mí es muy importante, ya que te abre puertas y da oportunidades, sin embargo ellos no lo ven así, no sienten que puedan salir del mundo en el que están.

Hay cosas en los que yo no tengo el poder de cambiar, pero sé que puedo ayudar de alguna forma para que las cosas les sean más fáciles y darles algo de tranquilidad, ayudando a CreesSer espero darles estrategias e ideas que se puedan aplicar y ayudar a la escuelas.

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Mi percepción de los beneficiarios

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El día lo dedicamos en hacer la presentación de nuestros avances de estas semanas, para mostrar un demo de lo que sería nuestra presentación, aún no estaba terminada al 100%, pero con la información que ya teníamos es posible que nos puedan corregir y dar su punto de vista.
Ya había casi terminado mi manual y estaba ayudándole a Laura con los precios de los materiales que se requieren para el rally y hacer un presupuesto aproximado

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Hicimos una presentación de nuestros avances para que así nos pudieran dar una retroalimentación y vamos por buen camino para así presentarlo el viernes ante la organización. De nuevo tuvimos varias correcciones técnicas de la presentación, nos faltó hablar acerca de la economía circular y cómo lo estábamos implementando, mejorar nuestra definición de la ludoteca y los muebles ser mejor seleccionados para la ocasión. Éstos puntos fueron clave para estar más cercanos a una mejor propuesta y sea más factible a elección.

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Realizar este proyecto hizo que mejoráramos en...
● Mejorar las instalaciones de las ludotecas de cada escuela pública, para que los niños y niñas se sientan cómodos al ir a la escuela, se sientan seguros e incluidos al hacer las actividades. Se nos dio a conocer que muchos jóvenes ya no querían seguir estudiando debido a que querían hacer otras cosas, los niños no les importa el ir a la escuela debido a que no le encuentran razón de ir, pero con las actividades se espera que estén impacientes por ir a las ludotecas y divertirse con manualidades y juegos, que le encuentren gusto a aprender.
● Es un impacto corto si no se profundiza y se le da continuidad, en cada escuela que se le aplique se espera que haya una gran mejora en la actitud de los niños en cuento el tema de la escuela.
● Cada cierto día hacíamos una exposición de nuestros avances de nuestro proyecto, de esta manera la organización veía nuestra área de oportunidad que debíamos de mejorar, algunos consejos para aterrizar.

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Solidaridad y mi talento al servicio de la comunidad