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Estimadas chicas,

Es un gusto haber coincidido en esta última unidad de formación del semestre, en la que buscamos analizar lo vivido, repetir las experiencias exitosas y establecer nuevas metas y compromisos para seguir mejorando.

Gracias por compartir los aspectos que consideran críticos en el desarrollo de su formación profesional, que incluye la apropiada administración de tiempos, estratégica asignación de prioridades y el establecimiento de una red de colaboración efectiva y eficiente.

Espero que el ejercicio de reflexión, lejos de únicamente dar cumplimiento a una actividad, sea una forma de mantener presentes los compromisos establecidos y cambiar el curso de lo que sea necesario. Así se los deseo.

Que tengan un exitoso cierre de actividades y magnífico arranque del siguiente semestre.

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¿Qué consideras que debes seguir haciendo y qué deberías dejar de hacer para tener mayor éxito en el siguiente semestre? 

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¿Qué consideras que debes seguir haciendo y qué deberías dejar de hacer para tener mayor éxito en el siguiente semestre? 

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Hilda: Considero que debo de seguir poniendo atención a las clases y el aprender también fuera de clases.

Andy: Debo de seguir poniendo atención y dedicarle tiempo a las materias así como organizar mi tiempo para hacer mis actividades.

Karen: Seguir trabajando con los equipos en los que he encontrado gran apoyo y dejar de procrastinar en las tareas que no me gustan.

Aranza: tengo que ser más organizada y mas disiplinadas con las entregas y no dejarlo para el final de la fecha limite

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¿Qué acciones implementaste para enfrentar dichos retos?, ¿crees que has logrado superarlos o siguen siendo un desafío? 

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¿Qué acciones implementaste para enfrentar dichos retos?, ¿crees que has logrado superarlos o siguen siendo un desafío? 

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Hilda: El poder dividir los trabajos en equipo dependiendo de la disponibilidad de cada quien y el poder organizar los tiempos para reunirnos.

Andy: Tuve principalmente que combinar mis tiempos, para poder buscar el momento adecuado para dedicarle tiempo a las tareas y actividades de laboratorio, el poder ponerme de acuerdo con mi equipo, sacrificar otras actividades para terminar las prácticas, y si pude lograr superar todos los desafíos, aunque me costó acoplarme a las nuevas formas de trabajo que este semestre me trajo.

Karen: Organizar mejor mis tiempos y actividades dentro y fuera del tec, siento que fue lo que más me ayudó para superar dichos retos.

Aranza:

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¿Cuáles fueron para ti los cambios más retadores en el proceso de adaptación en esta  etapa de enfoque? 

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¿Cuáles fueron para ti los cambios más retadores en el proceso de adaptación en esta  etapa de enfoque? 

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Hilda: Algunos retos durante este proceso de adaptación fueron el estar aún algunos en presencial y otros en virtual; donde muchos equipos se encontraban de manera híbrida.

Andy: Me tuve que adaptar a combinar las actividades de laboratorio con las clases, porque tenía que dedicar tiempo extra aquí en la escuela para poder sacar adelante esas entregas de las diferentes materias.

Karen: El adaptarme a los nuevos horarios de las materias y organizarme para la carga de trabajo ahora aumentada.

Aranza:

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¿Cómo te sentiste al trabajar y desarrollar subcompetencias que ya son propias de tu carrera?

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¿Cómo te sentiste al trabajar y desarrollar subcompetencias que ya son propias de tu carrera?

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Hilda: Me sentí orgullosa y feliz, la verdad fue una buena experiencia ya poder sentir que en realidad estoy adquiriendo competencias necesarias para un IRS.

Andy: Me sentí muy feliz y contenta, aunque fueron muchos retos durante el semestre y em dio miedo no poder obtener lo necesario para esta carrera, pero al final todo salió bien.

Karen:  Me sentí satisfecha por los proyectos que pudimos realizar con las habilidades desarrolladas en cada materia.

Aranza: Estoy contenta con los proyectos que podemos hacer con las habilidades desarrolladas en cada tema.

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¿Cómo aportó este semestre para que confirmaras/afianzaras tu elección de carrera?

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¿Cómo aportó este semestre para que confirmaras/afianzaras tu elección de carrera?

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Hilda: Este semestre tuve un mayor acercamiento a las materias ya más enfocadas a mi carrera, como lo fue el uso del laboratorio, el adquirir nuevos materiales, entre otras.

Andy: Este semestre fue totalmente el que iba a determinar si era lo que quería por las materias y el nuevo enfoque que le dieran los profesores entonces me siento feliz por todo lo que aprendí y que me di cuenta de que si era lo que quería.

Karen: Gracias a los conocimientos adquiridos en las UF, pude ver que lo que estamos viendo es muy de mi agrado y confirmé que en un futuro, me gustaría seguir desarrollando proyectos de este tipo.

Aranza: este semetre me hizo dareme cuenta que ddespues de tres cambios de carrera, al fin estoy en una que me gusta

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En general, ¿cómo evalúas tu experiencia en este nuevo contexto?  

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En general, ¿cómo evalúas tu experiencia en este nuevo contexto?  

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Hilda: Fue algo complicado volver a clases 100% presencial, pero creo que fue un buen semestre para lograr esto, los profes entendían la situación de muchos de nosotros y buscaban la manera de apoyarnos para poder estar todos en la misma sintonía.

Andy: Me fue difícil volver a acomplarme a las clases presenciales después de dos años en línea pero al final me gustó estar en contacto con mis compañeros y mis profesores, ya que sentí que aprendí más.

Karen: Me gustó mucho volver a clases presenciales, siento qur fue retador sobre todo la organización de mis actividades dentro y fuera del TEC.

Aranza: Me gustó más que en el modelo remoto, pues las clases se aproveechan más y se transmite mejor el tema.

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¿Cuál fue el principal aprendizaje que te dejaron?  

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¿Cuál fue el principal aprendizaje que te dejaron?  

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Hilda: El principal aprendizaje que me dejaron fue el de hacer conexiones con todas las personas, identificar quién me puede ayudar, a quién puedo ayudar, con quién puedo contribuir, entre algunas otras cosas.

Andy: Los profesores el principal aprendizaje pues fueron los temas de la materia, y que muchas veces nos complicamos las cosas fáciles, mis amigas de futbol me enseñaron a que siempre estamos en las buenas y en las malas, y pues mi equipo de las materias que siempre podemos sacar todo adelante si nos lo proponemos.

Karen: Buscar herramientas e información por mi cuenta.

Aranza:Aprender los temas en un lapzo corto de tiempo

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¿Quiénes fueron tus principales aliados; quién te brindó ayuda en el semestre y de qué forma? 

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¿Quiénes fueron tus principales aliados; quién te brindó ayuda en el semestre y de qué forma? 

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Hilda: Mis principales aliados fueron mis compañeros, quienes me apoyaron en el semestre para obtener los resultados deseados.

Andy: Mis papás, compañeros de equipo, mi equipo de futbol y los profesores porque me apoyaron durante todo el sem.

Karen: Mis compañeras de clase, y mis profesores que sirvieron como mentores a lo largo del desarrollo de los retos.

Aranza: Karen que siempre tuvo mucha paciencia conmigo <3

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¿Qué subcompetencias desarrollaste a través de los desafíos académicos de este semestre? 

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¿Qué subcompetencias desarrollaste a través de los desafíos académicos de este semestre? 

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Todas coincidimos en que las competencias que desarrollamos a través de los desafíos académicos de este semestre fueron las de SICT0101C Explicación del funcionamiento de los sistemas computacionales, STE0103A Valida los sistemas embebidos, STE0102B Implementa sistemas embebidos.

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¿Obtuviste los resultados que deseabas en el semestre? (en cuanto a tus calificaciones, subcompetencias desarrolladas, etc.) 

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¿Obtuviste los resultados que deseabas en el semestre? (en cuanto a tus calificaciones, subcompetencias desarrolladas, etc.) 

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Hilda: En general, si obtuve los resultados que deseaba y esperaba en el semestre, esto en cuanto a calificaciones, las competencias que desarrollé y sobre todo, mi nivel de dominio de los temas.

Andy: Si obtuve los resultados esperando durante el semestre, además me sentí contenta por todo los aprendizajes que obtuve.

Karen: Claro que sí.

Aranza: si pero puden mejorar :)

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¿Cuál consideras que fue tu experiencia menos satisfactoria y qué cualidades, decisiones o hábitos crees que influyeron para no haber obtenido mejores resultados?

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¿Cuál consideras que fue tu experiencia menos satisfactoria y qué cualidades, decisiones o hábitos crees que influyeron para no haber obtenido mejores resultados?

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Hilda: Una experiencia no tan satisfactoria fue el reto del bloque de diseño de sistemas en chip, ya que los tiempos no se dieron de la manera esperada y al final no pudimos completar el reto.

Andy: Organizar a mi equipo de matemáticas, para entregar la actividad a tiempo, y poder obtener buenas calificiones.

Karen: Hacer que mi equipo trabajara y organizar sus tiempos y actividades para lograr un objetivo en común.

Aranza: fue los examenes argumentativos de la materia de microcontroladores.

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¿Cuál consideras que fue tu experiencia más exitosa en el semestre y qué cualidades, estrategias o hábitos contribuyeron a lograr el éxito? 

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¿Cuál consideras que fue tu experiencia más exitosa en el semestre y qué cualidades, estrategias o hábitos contribuyeron a lograr el éxito? 

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Hilda: Una de las experiencias más exitosas en el semestre fue mi participación, junto con mi equipo, en la feria de ingenierías con el proyecto de procesamiento paralelo en hardware.

Andy: Todos los retos que enfrente durante este semestre fueron experiencias exitosas, pero principalmente fueron los retos finales de los materiales, porque es el lugar perfecto donde pude darme cuenta realmente si hubiera aprendido algo, por lo que me sentía orgullosa de mí misma.

Karen: Desarrollar y terminar el proyecto de raspberry, además de que me ofrecieran presentar para Intel.

Aranza: La investigación del bloque

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Recuerda al menos tres acciones que llevaste a cabo para enfrentar o solucionar dicho reto. 

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Recuerda al menos tres acciones que llevaste a cabo para enfrentar o solucionar dicho reto. 

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Hilda:
- La primera acción fue decidir quién dentro del equipo sería el encargado de quedarse con la Raspberry, tomando en cuenta la disponibilidad de tiempos y la conexión de internet en cada casa.

- Luego decidíamos horarios para poder trabajar en conjunto por medio de la plataforma de Zoom, donde hacíamos reuniones para solucionar los trabajos asignados.

- Otro fue, ayudar con el alambrado del circuito en la escuela para posteriormente probarlo en casa de quien tuviera la Raspberry.

Andy:
-Organizar mis actividades y pedir ayuda a los profesores para poder resolver las actividades que no entendía

-Traté de organizar mi tiempo y darles mayor importancia a las cosas escolares que a las actividades extracurriculares.

-Y pues traté de ser líder de los equipos para que de esa manera obtuviéramos una buena calificación en nuestras entregas, ya que era un objetivo y beneficio en común.

Karen:
-Delegar en la elaboración de actividades
-Hacer un agenda
-Tomar de líder del equipo

Aranza:
-pedir ayuda cuando no entendía
-estudiar para los exámenes
-tomar notas

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¿Cuál fue tu mayor desafío este semestre de Enfoque y por qué lo consideras así?  

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¿Cuál fue tu mayor desafío este semestre de Enfoque y por qué lo consideras así?  

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Hilda: Fue algo complicado el reto del reproductor de música con la Raspberry, esto porque a fuerzas se tenía que conectar al internet de una de las casas, y para trabajar en equipo fue complicado.

Andy: Los diferentes actividades de ensamblador fueron las más complicadas y tener que organizar las actividades de los equipos.

Karen: Hacer que todos en mi equipo cooperaran para completar las actividades y proyectos.

Aranza: los examenes sin duda

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¿Qué emociones tenías y qué temores cruzaron por tu mente al saber que este semestre desarrollarías subcompetencias nuevas y vivirías experiencias enfocadas completamente a la carrera que elegiste estudiar?  

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¿Qué emociones tenías y qué temores cruzaron por tu mente al saber que este semestre desarrollarías subcompetencias nuevas y vivirías experiencias enfocadas completamente a la carrera que elegiste estudiar?  

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Hilda: El primer bloque fue tranquilo, pero a partir del segundo bloque fue con profes nuevos y temas completamente nuevos. Fue algo retador pero muy interesante.

Andy: Me sentía con miedo porque sentía que las materias y bloques iban a estar complicados, además de que la mayoría de los profes eran nuevos. Pero igual me sentía contenta por los nuevos retos.

Karen: Sentía curiosidad por los nuevos temas que fueramos a ver en las materias y nervios por los retos que nos fueramos a enfrentar en los bloques.

Aranza: me sentí muy contenta a llo largo del semestre, principalemnte por mis amigas que tambien me apoyaban con las tareas

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¿Cuáles eran tus expectativas al iniciar tus estudios este semestre, en esta etapa de Enfoque? 

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¿Cuáles eran tus expectativas al iniciar tus estudios este semestre, en esta etapa de Enfoque? 

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Hilda: Mis expectativas eran poder conocer un poco más a fondo sobre mi carrera y sobre algunas de las aplicaciones en el área de la tecnología en la industria.

Andy: Esperaba desarrollar nuevas competencias, y aprender cosas nuevas, a lo largo del semestre, así como reforzar los conocimientos previos.

Karen: Deseaba desarrollar nuevos proyectos utilizando los conocimietos adquiridos en las unidades de formación enfocados en la carrera.

Aranza: mi objetivo era entender más sobre de que trata la carrera en si