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4.1.1. Elaborar guia de aprendizagem, planejamento e documentos baseados nas habilidades indicadas pela SEDUC para o ano e série.

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4.1.1. Elaborar guia de aprendizagem, planejamento e documentos baseados nas habilidades indicadas pela SEDUC para o ano e série.

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Alunos e professores participaram da Oficina de capoeiro com o Prof. Marcio da Fundação Síndrome de Down com foto na acessibilidade e antirracismo. 

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Domínio do Conhecimento
2.1.1. Participar de cursos, cursos de aperfeiçoamento de práticas antirracistas.
2.1.2. Executar atividades do PIAF.

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Aplicação no 3° bimestre do simulado para os vestibulinhos da disciplina eletiva "Vestibulindos"

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Criatividade
6.3.1. Aplicar diferentes metodologias de ensino e apresentação de fatos codianos relacionados ao conteúdo das habilidades que estão sendo aprendidas.

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Estudos das rochas durante o 3° bimestre no 2°ano A - Análise da formação e das estruturas. 

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Domínio do conhecimento e contextualização

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Domínio do conhecimento e contextualização

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Didática
2.2.1. Utilizar práticas de ensino aprendizagem com metodologias ativas.

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Atividade com kahoot no 3° bimestre com objetivo de otimizar o tempo de forma divertida. Foram realizados estudos dirigidos e depois a aplicação do jogo. 

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Didática
2.2.1. Utilizar práticas de ensino-aprendizagem com metodologias ativas.
Foco em solução
6.2.1. Ofertar ideias com recursos tecnológicos ou de gestão que facilitam a organização e execução para melhores resultados.

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Alinhamento sobre sensibilização e acessibilidade nos projetos "Entre Ruas" e "Trilha Antirracista".

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Solução e Criatividade / Relacionamento e Colaboração

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Solução e Criatividade / Relacionamento e Colaboração

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5.1.1.Construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.
6.1.2. Discutir e alinhar com a PCA e nos ATPCAs sobre o desenvolvimento das ações escolares identificando e propondo ações para melhorias e resultados.

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Culminância das atividades "Maio Laranja"

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5.2.3. Apoio em trabalhos de ações coletivas.

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Repost da página da escola no Instagram para planejamento do retorno das aulas

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5.2.3. Apoio em trabalhos de ações coletivas.

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Elaboração de planilha de desempenho na Prova Paulista por sala em conjunto com a Coordenadora de área Kátia Amorim

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6.2.1. Ofertar ideias com recursos tecnológicos ou de gestão que facilitam a organização e execução para melhores resultados.

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O aluno escreveu sobre o assunto e fez comentários relacionadas ao assunto - 1° Bimestre

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PROTAGONISMO: Promoção do Protagonismo Juvenil                                                                FORMAÇÃO CONTINUADA: Contextualização   

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PROTAGONISMO: Promoção do Protagonismo Juvenil                                                                FORMAÇÃO CONTINUADA: Contextualização   

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2.3.1. Relacionar os conteúdos da sala de aula com os vistos nas atividades de atualidades trazidas pelos alunos.
1.2.1. Execução do projeto "Atualidades" para que os alunos pensem na sua própria realidade.
Toda semana, os alunos procuram e registram notícias relacionadas ao conteúdo. A atividade trabalha a interpretação de texto, a escrita, e muitos conceitos, principalmente de geografia, história, matemática, etc.

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Apoio didático tecnológico utilizando as imagens do google. Aula no 1° ano do ensino médio no 1° bimestre. 

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FORMAÇÃO CONTINUADA: Domínio do Conhecimento

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FORMAÇÃO CONTINUADA: Domínio do Conhecimento

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2.1.3. Recorrer a instrumentos de apoio ao ensino como celular e computadores para apresentar os conteúdos em sala de aula

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Alunos no 1°B durante a leitura compartilhada.  

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Habilidade convergente com Língua Portuguesa

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Habilidade convergente com Língua Portuguesa

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Trabalhar a leitura compartilhada faz parte de um conjunto de ações nas aulas de geografia que auxilia na leitura e interpretação de texto

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Atividade para decisão da liderança da sala

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5.2.3. Apoio em trabalhos de ações coletivas.
A gamificação das atividades é uma das ações didáticas da escola para aumentar o nível de proficiência dos alunos.

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Palestra de formação com Jorge Guzo em fevereiro de 2023.

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1.3.2. Fazer a formação continuada e ações conjuntas com o uso de tecnologia.

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Elaboração de RPG que favorece a noção de mapeamento em conjunto com noções desenvolvidas na disciplina eletiva "DIREITO, TERRA E MORADIA".

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2.3.2. Desenvolver o conteúdo da eletiva de acordo com as habilidades trabalhadas pelas turmas.

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Utilização das redes sociais, que é utilizadas por muitos alunos,  para divulgação e complementação do conteúdo aprendido em sala de aula.

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REPLICABILIDADE: Solução e Criatividade 

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REPLICABILIDADE: Solução e Criatividade 

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6.3.1. Aplicar diferentes metodologias de ensino e apresentação de fatos cotianos relacionados ao conteúdo das habilidades que estão sendo aprendidas.

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conteudo divulgado com ajuda da tecnologia

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Trabalhos elaborados pelos alunos e grupo dos professores de Ciências Humanas - Junho de 2023. 

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7.2.1. Compartilhar as boas praticas no ATPCA, ATPCG e Instagram.
SARAU CULTURAL COM O GRUPO DE CIÊNCIAS HUMANAS

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Participação no curso "Trilha Antirracista" oferecido pela Diretoria de Ensino Campinas Oeste. Os encontros acontecem mensalmente. . 

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DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO: Domínio do Conhecimento

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DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO: Domínio do Conhecimento

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2.1.1. Participar de cursos, cursos de aperfeiçoamento de práticas

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Alunos fizeram a correção na lousa e em seguida houve o comentário do docente. 

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COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO : Reavaliação  

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COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO : Reavaliação  

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4.3.1. Fazer devolutivas após as provas e correção de questões com os alunos.

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Aula invertida sobre o SISTEMA MUNDO no 2° bimestre de 2023 no 1°ano

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DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO: Didática 

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DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO: Didática 

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2.2.1. Utilizar práticas de ensino-aprendizagem com metodologias ativas.

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Seminários sobre a evolução da organização do trabalho no 2° bimestre

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PROTAGONISMO: Promoção do Protagonismo Juvenil 

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PROTAGONISMO: Promoção do Protagonismo Juvenil 

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1.2.2. Aplicar aulas invertidas e seminários
Aula invertida nas turmas dos 8° ano.