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SITUACIÓN PROBLEMATICA, PROBLEMAS Y OBJETIVOS

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SITUACIÓN PROBLEMATICA, PROBLEMAS Y OBJETIVOS

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ESTILOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN ESTUDIANTE DE ENFERMERÍA  -BETHZY D. HERMOZA VILCA

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PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Domínguez( construye un objeto de estudio mediante la problematización la cual es la complejidad del objeto de estudio), sampieri, pino ( es precisar la idea de investigación sobre una realidad)

revisión teórica de los temas de investigación (

formular hipotesis plantear el problema de investigación.

problema : argumentar las variables (con hecho de la realidad, conceptuales-citado, epidemiológicos-citado, estadísticos-citado, empíricos)

caracterización del problema

situación del problemática

planteamiento del problema

redacción del problema de investigación

formulación de un problema de investigación

problema = interrogante + vi+ termino de enlace + vd + delimitación espacio y tiempo (recordar que las variables no son de causa efecto solo son covariables)

profundizar la variable

relacionados son solo variables

cada variable tiene dimensiones

problemas específicos se redacta con las dimensiones de la variable

primera pregunta cuales son las características generales de la variable?

SITUACIÓN PROBLEMATICA:

hechos conceptuales y estadísticos

hechos empíricos bien detallados

De los datos empíricos se saca una lista de variables a esta se le puede llamar factores, condicionantes, características, perfil este se puede convertir en variable o podemos escoger el factor mas relevante y solo este se convierte en variable.

la información se detalla de manera anónima , entre comillas para dar referencia que es literal

OBJETIVO:

verbo + vi+ termino de enlace + vd + delimitación espacio y tiempo

NIVEL DE INVESTIGACIÓN:

Explorativo, descriptivo(pueden tener 2 variables pero tienen q ser tratados estadísticamente), relacional, explicativo( influye; existe variable dependiente e independiente),predictivo, aplicativo.

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CORRECCIÓN MARCO TEORICO- ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ESTILOS DE ENSEÑANZA

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MARCO TEÓRICO:

hernandez: analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos, las investigaciones y los antecedentes en general

sanchez y reyes: esta conformado por el soporte teórico que sustenta científicamente el problema y el investigador tiene que tener dominio del tema a investigar dentro de la disciplina científica que de fundamento al trabajo que pretende realizar.

la estructura comprende principios, propuestos científicos, leyes, conceptos y definiciones.

Conjunto de conocimientos referentes a un mismo dominio de un área determinada conformado por teorías, principios y doctrinas

Debe tomarse en cuenta las variables

Sirve de base científica para sustentar el tema de investigación

Objetivo del marco teórico

Es ubicar el problema y el resultado de sus análisis, nos abre el panorama sobre el problema de investigación

Finalidad

Amplia la descripción y análisis del problema

Orienta los datos o hechos significativos, para reconocer las relaciones con los conocimientos ya existentes.

Orientar el análisis y la interpretación de los datos, integrar la teoría con la investigación, obtener los datos suficientes y confiables que permitan probar la hipótesis

Marcar lineamientos para organizar los datos

Funciones

Ayuda a prevenir errores que se han cometido

Orienta hacia la organización de datos y hechos

Direcciona el planteamiento de la hipótesis

Provee de un marco referencia para interpretar los resultados

BASE TEORICA :

es la descripción explicación y análisis en un plano teórico del problema (neupert) es un espacio que le permite al investigador describir comprender explicar e interpretar el problema.

consiste en la articulación de las teorías científicas con las ideas, conceptos y experiencia que tienen los investigadores sobre el tema, la relación lógica de las teorías y conceptos permite formular la hipótesis que den respuestas a las preguntas o explicar el problema relacionado a las variables.

PASOS PARA LA CONSTRUCCIÓN

Identificar los elementos teóricos para fundamentar el problema

Seleccionar las variables principales y las secundarias que ayudan a explicar y analizar el problema

Identificar las relaciones entre las variables y enunciar la hipótesis

Esquematizar las relaciones entre variables

Elaborar el marco teórico

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Transversal: todas las variables son medidas en una sola ocasión, se realiza comparaciones de muestras independientes

Longitudinal: la variable es medida en una o mas ocasiones las comparaciones se dan en muestras relacionadas (antes-después)

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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN 6°EDICIÓN

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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN 6°EDICIÓN

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TAXONOMIA DE BLOOM -Bethzy Diana Hermoza Vilca -204660

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MARCO TEORICO ( RESUMEN Y METODO DEL INDICE)

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MARCO TEORICO ( RESUMEN Y METODO DEL INDICE)

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ESTILOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN ESTUDIANTE DE ENFERMERÍA  -BETHZY D. HERMOZA VILCA (1)

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INVESTIGACIÓN Y PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

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INVESTIGACIÓN Y PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

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Bethzy Diana Hermoza Vilca - 204660 - resumen del artículo y método del índice  (3)

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DISEÑO DE INVESTIGACIÓN-Estilos de enseñanza y aprendizaje

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GRUPO 9 - CULTURA DE SEGURIDAD DE SALA DE OPERACIONES

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 ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EN LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA, 2024 -BETHZY D. HERMOZA VILCA

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original de ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EN LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA, 2024 -BETHZY D. HERMOZA VILCA (1)