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As Ciências da Natureza são os estudos dos aspectos que fazem parte do meio ambiente. Ou seja, nessa ciência, são estudados tudo o que envolve os seres vivos e o meio onde eles vivem — desde os aspectos biológicos, passando pelos químicos e, finalmente, seus aspectos físicos

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ESTADOS DA MATÉRIA

A princípio a matéria pode ser encontrada em três estados: sólido, líquido e

gasoso. O que determina o estado em que a matéria se encontra é a proximidade das

partículas que a constitui.

Sólido:

Nesse estado físico da matéria, as moléculas se encontram muito próximas,

sendo assim possuem forma fixa, volume fixo e não sofrem compressão. As forças

de atração (coesão) predominam neste caso. Um exemplo é um cubo de gelo, as

moléculas estão muito próximas e não se deslocam ao menos que passe por um

aquecimento.

Líquido

Aqui as moléculas estão mais afastadas do que no estado sólido e as forças de

repulsão são um pouco maiores. Os elementos que se encontram nesse estado,

possuem forma variada, mas volume constante. Além dessas características, possui

facilidade de escoamento e adquirem a forma do recipiente que os contém.

Gasoso:

O movimento das moléculas nesse estado é bem maior que no estado líquido

ou sólido. As forças de repulsão predominam fazendo com que as substâncias não

tomem forma e nem volume constante. Se variarmos a pressão exercida sobre um

gás, podemos aumentar ou diminuir o volume dele, sendo assim, pode-se dizer que

sofre compressão e expansão facilmente. Os elementos gasosos tomam a forma do

recipiente que os contém.

# data[].attributes.body
São as características que toda matéria apresenta, independentemente do seu estado físico (sólido, líquido ou gasoso).

Inércia

Uma matéria sempre apresenta a tendência de manter o seu estado, seja de repouso, seja de movimento, a não ser que uma força externa influencie.

Massa

Fisicamente, massa é uma grandeza que indica a medida da inércia ou da resistência de um corpo de ter seu movimento acelerado. Porém, podemos, de uma forma geral, associar a massa à quantidade de partículas existentes em uma matéria.

Volume

É o espaço que uma matéria ocupa independentemente do seu estado físico.

Impenetrabilidade

Duas matérias não podem ocupar o mesmo espaço ao mesmo tempo. Para enchermos uma garrafa com água, por exemplo, o ar tem que sair dela.

Compressibilidade

É a característica que a matéria apresenta de diminuir o espaço que estava ocupando quando submetida a uma força externa. Isso pode ser visto quando tampamos a ponta de uma seringa e empurramos o gás em seu interior com o êmbolo.

Elasticidade

É a característica que uma matéria tem de voltar à sua forma original quando uma força externa a estica ou comprime.

Divisibilidade

É a capacidade que a matéria possui de ser dividida inúmeras vezes sem deixar de ser o que ela é, isto é, não há modificação de sua composição química.

Propriedades específicas da matéria

São características próprias de cada matéria, ou seja, se uma matéria apresenta, não quer dizer que outra também apresentará a mesma característica.

a) Propriedades organolépticas

É a característica que a matéria apresenta de estimular pelo menos um dos cinco sentidos. Veja alguns exemplos:

Paladar: quando ingerimos cloreto de sódio, sentimos o sabor salgado;

Audição: o som produzido pelo bife sendo frito em uma panela;

Tato: quando passamos uma toalha no rosto e sentimos que ela é áspera;

Visão: luz percebida a partir da explosão de fogos de artifício;

Olfato: o aroma liberado quando descascamos uma mexerica.

b) Propriedades funcionais

É a característica que algumas substâncias apresentam de desempenhar um mesmo papel (função) ou promover uma mesma sensação. Veja alguns exemplos:

Ácidos

Toda substância classificada como ácida apresenta sabor azedo (quando ingerida) e é capaz de sofrer o fenômeno da ionização (produzir íons).

"

Bases

Toda substância classificada como básica promove a sensação de adstringência (sensação de secura e aperto na boca quando ingerida) e é capaz de sofrer o fenômeno da dissociação (liberar íons) em água.

Sais

Toda substância classificada como salina possui sabor salgado (quando ingerida) e é capaz de sofrer o fenômeno da dissociação (liberar íons) em água.

c) Propriedades químicas

É a característica que uma matéria apresenta de se transformar em outra, em um processo denominado de fenômeno químico. Muitas vezes um fenômeno químico só ocorre quando a matéria é submetida a determinadas condições (temperatura, catalisadores, eletrólise etc.).

Uma matéria só se transforma em outra quando apresentam uma caraterística química em comum, principalmente átomos de elementos químicos em comum. Se queremos produzir iogurte, é preciso utilizar leite, e não suco de uva, por exemplo.

Outro exemplo clássico de fenômeno químico é a formação da água. Nesse processo, submetemos os gases oxigênio (O2) e hidrogênio (H2) a altas pressões e temperaturas, sendo o resultado a produção de uma substância completamente diferente, a água.

Isso não é possível quando reagimos os gases cloro (Cl2) e hidrogênio (H2). Nesse caso, o resultado é a formação de ácido clorídrico (HCl). "d) Propriedades físicas

São características da matéria determinadas de forma experimental.

Solubilidade

É a característica que uma determinada matéria apresenta de dissolver outra. A água, por exemplo, tem a capacidade de dissolver o cloreto de sódio (sal de cozinha). Vale ressaltar que a quantidade de soluto, solvente e a temperatura são fatores que influenciam a solubilidade. " Densidade (d)

É a relação entre a massa (m) da matéria e o espaço (volume) que ela ocupa. " Ponto de fusão (PF)

É a temperatura que indica quando uma matéria deixa de ser sólida e passa a ser totalmente líquida. O ferro, por exemplo, deixa de ser sólido e passa a ser líquido a 1535 oC.

Ponto de ebulição (PE)

É a temperatura que indica quando uma matéria deixa de ser líquida e passa a ser totalmente gasosa. O metal mercúrio, por exemplo, deixa de ser líquido e passa a ser gasoso a 356,9 oC.

Tenacidade

É a capacidade que uma matéria tem de resistir ao impacto com outra matéria. Quando uma pedra é arremessada no vidro, este se quebra, ou seja, a pedra é mais tenaz que o vidro.

Dureza

É a capacidade que uma matéria apresenta de riscar outra. Um exemplo é quando uma pedra arranha o vidro de uma janela, ou seja, a pedra é mais dura que o vidro.

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"Substâncias puras

Substâncias puras são materiais que possuem composição química e propriedades físicas e químicas constantes, já que não se modificam em pressão e temperatura constantes.

De uma forma geral, as substâncias puras podem ser classificadas de duas formas:

a) Substâncias simples

São compostos químicos formados por átomos de um mesmo elemento químico. Por exemplo:

→ H2 (Gás Hidrogênio)

As moléculas do Gás Hidrogênio são formadas por dois átomos do elemento químico Hidrogênio, por isso, trata-se de uma substância simples.

→ O3 (Gás Ozônio)

As moléculas do Gás Ozônio são formadas por três átomos do elemento químico Oxigênio, por isso, trata-se de uma substância simples.

Existe ainda a possibilidade de átomos de um mesmo elemento químico formarem substâncias simples completamente diferentes, os alótropos. Um exemplo de alotropia é o caso do elemento químico Oxigênio, o qual forma as substâncias gás oxigênio (O2) e gás ozônio (O3)."

"b) Substâncias compostas

São compostos químicos formados por átomos de elementos químicos diferentes. Exemplos:

→ CO2 (Gás Carbônico ou Dióxido de Carbono)

As moléculas do Gás Carbônico são formadas por um átomo do elemento carbono e dois átomos do elemento oxigênio. Como os elementos químicos são diferentes, trata-se de uma substância composta.

→ KMnO4 (permanganato de potássio)

O íon-fórmula do permanganato de potássio é formado por um átomo do elemento potássio, um átomo do elemento manganês e quatro átomos do elemento oxigênio."

Veja mais sobre "Substâncias puras e misturas" em: https://brasilescola.uol.com.br/quimica/mistura-e-substancias-puras.htm

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"Misturas

Mistura é a união de duas ou mais substâncias diferentes (independentemente se são simples ou compostas). Ela apresenta características físicas (ponto de fusão, ponto de ebulição, densidade, tenacidade etc.) diferentes e variáveis (não fixas) em comparação com as substâncias que a compõem.

A mistura de água e cloreto de sódio, por exemplo, apresenta um ponto de fusão totalmente diferente em relação aos pontos de fusão da água ( 0oC) e do cloreto de sódio (803oC) isoladamente.

a) Misturas homogêneas

"As misturas homogêneas apresentam apenas uma fase (um único aspecto visual). São formadas quando um material tem a capacidade de dissolver outro. Exemplos:

água e cloreto de sódio;

água e glicose;

gasolina e etanol;

ar atmosférico (gás oxigênio, gás nitrogênio, gás carbônico, vapor de água etc);

ácido acético e água;

petróleo (gasolina, querosene, óleo lubrificante etc.);

soro fisiológico.

b) Misturas heterogêneas""As misturas heterogêneas apresentam mais de uma fase (dois ou mais aspectos visuais). São formadas quando um material não dissolve outro. Exemplos:

Granito;

Leite;

Sangue;

Água e areia;

Água e óleo;

Água e gasolina."

Veja mais sobre "Substâncias puras e misturas" em: https://brasilescola.uol.com.br/quimica/mistura-e-substancias-puras.htm

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As misturas heterogêneas são aquelas que têm pelo menos duas fases. Os principais processos de separação são:

Centrifugação

A centrifugação ocorre através da força centrífuga, a qual separa o componente mais denso do que é menos denso pela rotação do equipamento em alta velocidade.

Exemplo: centrifugação no processo de lavagem de roupas, a qual separa a água das peças de vestuário.

Filtração

A filtração é a separação entre substâncias sólidas insolúveis em uma fase líquida ou gasosa ao fazer a mistura a passar por um filtro.

Exemplo: fazer café utilizando coador. Para obter a bebida, ela é coada separando o pó do líquido.

Decantação

A decantação é a separação entre substâncias que apresentam densidades diferentes. Ela pode ser realizar entre líquido-sólido e líquido-líquido imiscíveis.

Pela ação da gravidade, o componente mais denso fica na parte inferior, ou seja, o sólido ficará depositado no fundo do recipiente. Para esse processo, é utilizado o funil de decantação.

Exemplo: separação de água e areia ou separar água de um líquido menos denso, como o óleo.

Dissolução fracionada

A dissolução fracionada é usada para separação de substâncias sólidas ou sólidas e líquidas. Ela é utilizada quando há na mistura alguma substância solúvel em solventes, como a água, que é adicionado para promover a separação.

Após o método de dissolução, a mistura deve passar por outro método de separação, como a filtração ou destilação.

Exemplo: separação de areia e sal cloreto de sódio (NaCl). A adição de água faz com que o sal solubilize e, assim, a areia seja separada da mistura.

Separação magnética

A separação magnética é a separação de metal de outras substâncias sólidas mediante o uso de ímã.

Exemplo: separar limalha de ferro (metal) de enxofre em pó ou areia.

Ventilação

A ventilação é a separação de substâncias com densidades diferentes utilizando a força de uma corrente de ar. Exemplo: separação de cascas de arroz, amendoim ou cereais, que são mais leves, e que vêm misturadas antes de prepará-los.

Levigação

A levigação é a separação entre substância sólidas mediante a passagem de água pela mistura. É o processo utilizado pelos garimpeiros e que é possível graças à densidade diferente das substâncias.

Exemplo: o ouro separa da areia na água porque o metal é mais denso do que a areia.

Peneiração ou Tamisação

A peneiração é a separação entre substâncias sólidas de diferentes tamanhos através de uma peneira.

Exemplo: peneirar o açúcar para separar grãos maiores para fazer um bolo apenas com o açúcar mais fino. Os sólidos menores passam pela peneira enquanto os maiores ficam retidos.

Veja também: Levigação, Ventilação e Peneiração

Flotação

A flotação é a separação de substâncias sólidas e substâncias líquidas, o que é feito através da adição de substâncias que propiciam a formação de bolhas. As bolhas formam, então, uma espuma, separando as substâncias que se aglutinaram nela.

Exemplo: remoção de gorduras no tratamento de água.

Floculação

A floculação consiste na adição de substâncias coagulantes, como o sulfato de alumínio (Al₂(SO₄)₃), adicionado a água juntamente com óxido de cálcio (CaO). A reação entre essas duas substâncias origina o hidróxido de alumínio (Al(OH)₃).

As partículas pequenas em suspensão na água se agregam e unem-se ao hidróxido de alumínio, formando flóculos/flocos maiores, o que permite a decantação.

Esse processo é uma das etapas do tratamento da água. Ele é extremamente importante pois partículas muito pequenas não se sedimentam e ficam em suspensão na água, o que dificulta a retirada.

Catação

A catação é um método simples de separação de misturas. Trata-se de uma operação manual, separando partes sólidas de tam

anhos diferentes.

Exemplo: separação dos materiais do lixo ou separação de sujeiras de grãos de feijão.

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As misturas homogêneas são aquelas que têm apenas uma fase. Os principais processos de separação dessas misturas são:

Destilação simples

A destilação simples é a separação entre substâncias sólidas dissolvidas em substâncias líquidas através de seus pontos de ebulição.

Exemplo: a mistura água com sal submetida à temperatura de ebulição da água (100 ºC) evapora este componente com menor ponto de ebulição, sobrando apenas o sal.

Destilação fracionada

A destilação fracionada é a separação entre substâncias líquidas miscíveis através da temperatura de ebulição (TE). Para que esse processo seja possível, os líquidos são separados por partes, iniciando com os de menor ponto de ebulição até que obtenha o líquido que tem o maior ponto de ebulição.

Exemplo: separar água (TE 100 ºC) de acetona (TE 58 ºC).

Vaporização

A vaporização, cujo tipo mais conhecido é a evaporação, consiste em aquecer a mistura sólido-líquido até o líquido passar para o estado gasoso, separando-se do soluto na forma sólida. Nesse caso, o componente líquido é separado lentamente.

Exemplo: processo para obtenção de sal marinho a partir da água do mar.

Liquefação fracionada

A liquefação fracionada é realizada através de equipamento específico, no qual a mistura de gases é resfriada ou se eleva a pressão do sistema até um dos componentes tornar-se líquido. Após isso, passa-se pela destilação fracionada e a separação ocorre conforme o ponto de ebulição.

Exemplo: separação dos componentes do ar atmosférico.

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A densidade é a relação da massa de matéria em um determinado volume. Trata-se de uma propriedade específica que considera a razão entre a massa (m) e o volume (v) de um material.

Matematicamente, essa grandeza é calculada pela fórmula: d = m/v

Onde,

d = densidade

m = massa

v = volume

A unidade utilizada no Sistema Internacional (SI) para expressar a densidade é o quilograma por metro cúbico (kg/m³). Entretanto, frequentemente essa grandeza é indicada em grama por centímetro cúbico (g/cm³) ou em grama por mililitro (g/mL):

a água tem densidade igual a:

1g/mL = 1000 kg/m3

ou seja, 1 litro de água equivale a 1 quilograma de água.

# data[].attributes.body
Tipo de material: como a densidade é uma propriedade específica, cada material apresenta um valor de densidade.

Por exemplo, o ouro possui densidade de 19,3 g/cm3 e a prata tem densidade de 10,5 g/cm3.

Temperatura: o aumento da temperatura faz com que a densidade diminua, pois densidade e temperatura são grandezas inversamente proporcionais.

Por exemplo, a densidade da água varia conforme a temperatura. Na temperatura de 15 ºC a densidade é de 0,9991 g/cm3 e o valor de 0,9956 g/cm3 é atingido à temperatura de 30 °C.

Estado físico: a mudança de estado físico altera a disposição das moléculas e influencia a densidade.

Por exemplo, a água em estado sólido flutua na água que está em estado líquido. A densidade da água é 1 g/cm3, já o gelo tem uma densidade de 0,92 g/cm3.

Pressão: como o volume é uma grandeza que varia de acordo com a temperatura e pressão, quando a pressão diminui a densidade aumenta.

Por exemplo, os gases sofrem forte influência da pressão. O ar seco tem densidade de 1,2754 kg/m3 em 0 °C e 100 kPa. Sua densidade diminui para 1,2041 kg/m3 nas condições de 20 °C e 101,325 kPa.

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um material flutuará ou afundará na água se sua densidade for maior ou menor. Analise a imagem:Como o concreto é mais denso que a água, ele afunda. A madeira flutua porque sua densidade é menor que a da água.

# data[].attributes.body
A atmosfera é a camada gasosa que envolve o planeta Terra. A atmosfera é uma camada gasosa que envolve todo o planeta Terra. O nitrogênio e o oxigênio são os dois gases presentes em maior quantidade na atmosfera, que contém ainda elementos como argônio, dióxido de carbono, ozônio e vapor d'água.

# data[].attributes.body
O ozônio (O3) é um dos gases que compõe a atmosfera e cerca de 90% de suas moléculas se concentram entre 20 e 35 km de altitude, região denominada Camada de Ozônio. Sua importância está no fato de ser o único gás que filtra a radiação ultravioleta do tipo B (UV-B), nociva aos seres vivos.

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O efeito estufa é um fenômeno natural e possibilita a vida humana na Terra. Parte da energia solar que chega ao planeta é refletida diretamente de volta ao espaço, ao atingir o topo da atmosfera terrestre - e parte é absorvida pelos oceanos e pela superfície da Terra, promovendo o seu aquecimento.

# data[].attributes.body
Quais as causas do aumento do Efeito Estufa

O efeito estufa é um fenômeno natural, mas é intensificado devido a crescente queima dos combustíveis fósseis que representam a base da industrialização e de muitas atividades humanas.

As queimadas nas florestas para transformar suas áreas em plantação, criação de gado e pastagens, também colaboram para o aumento do efeito estufa.

Dessa maneira, a intensificação do efeito estufa pode gerar prejuízos severos à natureza. Esse aumento gera o aquecimento global. O aquecimento global tem como consequência as seguintes ocorrências:

Aumento da temperatura terrestre;

Derretimento excessivo das calotas polares;

A alteração do ciclo da água;

Mudança nos ciclos reprodutivos das plantas;

Incêdios espontâneos em florestas;

Problemas de saúde em humanos.

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Sustentabilidade significa usar os recursos do planeta de maneira responsável, garantindo que as futuras gerações também possam desfrutar deles. Isso envolve cuidar do meio ambiente, economizar energia, reciclar e usar menos água. Quando não fazemos isso, causamos problemas ambientais como poluição, desmatamento e mudanças climáticas. Esses problemas afetam o ar que respiramos, a água que bebemos, e a natureza ao nosso redor. Por isso, é importante que cada um de nós faça a sua parte para proteger o planeta.

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Qual das alternativas a seguir não é uma forma eficaz de reduzir o efeito estufa e promover a sustentabilidade?

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Qual das alternativas a seguir não é uma forma eficaz de reduzir o efeito estufa e promover a sustentabilidade?

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a) Reduzir o consumo de energia e investir em fontes renováveis, como solar e eólica.

b) Aumentar o desmatamento para expandir áreas agrícolas.

c) Promover o transporte coletivo e o uso de bicicletas em vez de veículos particulares.

d) Reciclar materiais como papel, plástico e vidro para diminuir a produção de lixo.

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Descubra as Palavras que Fazem a Diferença para um mundo mais sustentável 

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Descubra as Palavras que Fazem a Diferença para um mundo mais sustentável 

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Após finalizar tirar o print e mandar no grupo.

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Words are hidden in a letter grid. Find them as fast as you can.. sustentável, reciclar, preservar, economizar, conservar, reutilizar, doação, planeta.

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O vídeo "HOMEM" apresenta uma Reflexão impactante sobre a relação dos seres humanos com o meio ambiente. Ele destaca como as ações humanas, muitas vezes motivadas pelo consumo e pela indiferença, têm consequências devastadoras para a natureza e para o planeta. Com cenas fortes e uma narrativa provocativa, o vídeo convida o espectador a reconsiderar seus hábitos e a adotar uma postura mais sustentável e consciente em relação

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O vídeo "HOMEM" apresenta uma Reflexão impactante sobre a relação dos seres humanos com o meio ambiente. Ele destaca como as ações humanas, muitas vezes motivadas pelo consumo e pela indiferença, têm consequências devastadoras para a natureza e para o planeta. Com cenas fortes e uma narrativa provocativa, o vídeo convida o espectador a reconsiderar seus hábitos e a adotar uma postura mais sustentável e consciente em relação

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"HOMEM" - Este vídeo não te vai deixar indiferente

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A energia renovável é um tipo de energia que é gerada a partir de recursos naturais que se regeneram ao longo do tempo, como o sol, o vento, a água e a biomassa.  Essas energias desempenham um papel crucial na redução das emissões de gases de efeito estufa e na diversificação da matriz energética, ajudando a garantir um futuro energético mais limpo e seguro para as próximas gerações.

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A energia renovável é um tipo de energia que é gerada a partir de recursos naturais que se regeneram ao longo do tempo, como o sol, o vento, a água e a biomassa.  Essas energias desempenham um papel crucial na redução das emissões de gases de efeito estufa e na diversificação da matriz energética, ajudando a garantir um futuro energético mais limpo e seguro para as próximas gerações.

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Atividade:

Pesquisar os pontos positivo e negativo de cada tipo de energia renovável.

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As 5 Principais Fontes de Energia Renováveis

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A energia não renovável é obtida a partir de recursos naturais que não se regeneram em um curto período de tempo, como petróleo, carvão, gás natural e urânio. Esses recursos são limitados e, uma vez esgotados, não podem ser facilmente substituídos.  

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A energia não renovável é obtida a partir de recursos naturais que não se regeneram em um curto período de tempo, como petróleo, carvão, gás natural e urânio. Esses recursos são limitados e, uma vez esgotados, não podem ser facilmente substituídos.  

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Responda no caderno.

Qual o impacto ambiental de cada energia?

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Energia não renovável – Ciências – 8º ano – Ensino Fundamental

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Responda a cruzadinha sobre energia renováveis e não renováveis

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Responda a cruzadinha sobre energia renováveis e não renováveis

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Petróleo - Corresponde a uma substância oleosa e inflamável, considerado um dos principais recursos energéticos da atualidade., Gás natural - É um gás inodoro e incolor e não é tóxico., Carvão mineral - É uma rocha sedimentar , muito usado atualmente , Geotérmica - Energia obtida a partir do calor do interior da Terra., Eólica - É gerada a partir da força dos ventos., Energia nuclear - Também chamada de atômica., Energia solar - Proveniente do Sol, gerando energia elétrica e térmica., Hidroelétrica - Obtida através da força da água em aproveitamento hidráulico., Maremotriz - Energia das marés, que deve ser de no mínimo de 7 metros., Biogás - Gás produzido a partir da decomposição de matéria orgânica por bactérias.,

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Fontes de energia renováveis e não renováveis

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Palavras cruzadas - Use as dicas para resolver as palavras cruzadas. Toque em uma palavra e digite a resposta.

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Jogos e atividades sobre Fontes de energia no Brasil

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Fontes de energia no Brasil - Jogos Educativos - Atividade.Digital

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Jogos educativos de Ciências . Tema:Fontes de energia no Brasil - página 1. Público alvo: 5º ano - 6º ano - Aproveite também outras atividades educativas para Ensino Fundamental de Matemática, Português, Inglês, Geografia, História, Artes, Atividades Multidisciplinares

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Tipos de Energia

A energia se apresenta de muitas formas. Os principais tipos de energia estudados na Física são:

Energia Mecânica

Energia Mecânica é entendida como a capacidade de um corpo de realizar trabalho. Basicamente, a energia mecânica está relacionada com duas formas diferentes:

A Energia Cinética, que é a energia dos corpos em movimento.

A Energia Potencial, que é a energia armazenada nos corpos com a capacidade de se transformar em movimento.

Energia Térmica

É a energia relacionada com o grau de movimentação das partículas subatômicas. Quanto maior for a temperatura de um corpo maior é a sua energia interna.

Quando um corpo com maior temperatura entra em contato com ou corpo com menor temperatura, ocorrerá transferência de calor.

Saiba mais sobre a Energia Térmica.

Energia Elétrica

É a energia produzida a partir das cargas elétricas das partículas subatômicas. As cargas ao se deslocarem geram corrente elétrica, criando o que chamamos de eletricidade.

Leia mais sobre a Energia Elétrica.

Energia Luminosa

A luz é a energia radiante que se manifesta através da luz visível, ou seja, da luz que conseguimos perceber com o sentido da visão.

Leia mais sobre a Luz.

Energia Sonora

É o tipo de energia que pode ser percebido pelo sentido da audição. O som, assim como a luz, é uma onda.

Leia mais sobre as Ondas.

Energia Nuclear

A Energia Nuclear é a energia contida no núcleo dos átomos e emitida na forma de radiação ou partículas. A radiação é bastante usada na medicina, raios-X, radioterapia, mas também se associa a efeitos negativos como: bombas atômicas e lixo nuclear.

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Calor é a energia transmitida espontaneamente entre corpos que se encontram em diferentes temperaturas. Por tratar-se de uma forma de energia, o calor é expresso em Joules, entretanto, por razões históricas, é comum que utilizemos a caloria como uma unidade de medida alternativa para medidas de calor.

O calor pode ser transferido entre diferentes sistemas termodinâmicos por meio dos processos de condução, convecção e radiação. Além disso, de acordo com a Lei Zero da termodinâmica, o calor só pode fluir de maneira espontânea entre corpos que apresentem alguma diferença de temperatura.

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Eletricidade no Cotidiano/ Transformações de energia – Ciências – 8º ano – Ensino Fundamental

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Explore como aquecer e resfriar o ferro, tijolo, água e azeite adiciona ou remove energia. Veja como a energia é transferida entre os objetos. Construa o seu próprio sistema, com fontes de energia, trocadores e usuários. Acompanhe e visualize como a energia flui e muda através de seu sistema.

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O calor pode propagar-se por três meios distintos: condução, convecção e radiação. Vamos descrever cada um desses processos a seguir:

Condução: ocorre principalmente em meios sólidos. Nesse processo, há condução de calor sem transporte de matéria.

Convecção: acontece em meios fluidos, como líquidos e gases. Nesse processo, uma diferença de temperatura faz com que se formem correntes de convecção, até que todo o sistema passe a exibir a mesma temperatura.

Radiação: é a transmissão de calor por ondas eletromagnéticas. A radiação não necessita de um meio físico, por isso é o único dos processos de transmissão de calor que pode ocorrer no vácuo.

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Abra a caixa - Toque em uma caixa de cada vez para abrir e revelar o item.

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1) Qual a transformação de energia que acontece na furadeira elétrica: a) energia química→energia mecânica b) energia solar→energia elétrica c) energia elétrica→energia mecânica d) energia nuclear→energia térmica e) energia sonora→energia elétrica f) energia potencial→energia mecânica 2) Qual a transformação de energia que acontece nessa batedeira elétrica: a) energia química→energia mecânica b) energia solar→energia elétrica c) energia sonora→energia elétrica d) energia nuclear→energia térmica e) energia elétrica→energia mecânica f) energia potencial→energia mecânica 3) Qual seria um exemplo de conversão de energia elétrica para energia térmica? a) b) c) d) e) f) 4) Qual seria um exemplo de conversão de energia química para energia mecânica? a) b) c) d) e) f) 5) Qual seria um exemplo de conversão de energia química para energia luminosa? a) b) c) d) e) f) 6) Qual seria um exemplo de conversão de energia elétrica para energia luminosa? a) b) c) d) e) f) 7) Os aparelhos que transformam energia elétrica em outra forma de energia, que não seja exclusivamente energia térmica, são chamados______________. a) chave de força b) resistivos c) resistores d) energéticos e) receptores f) interruptores 8) Quais transformações energéticas estão acontecendo com o equipamento da figura? Lembrete: a locomotiva é movida a vapor da queima do carvão vegetal. a) energia química →energia mecânica→energia térmica b) energia mecânica →energia química→energia térmica c) energia térmica →energia mecânica→energia química d) energia química →energia térmica→energia mecânica e) energia luminosa →energia mecânica→energia sonora f) energia sonora →energia química→energia térmica 9) Qual tipo de transformação de energia acontece no equipamento ilustrado pela figura? a) energia elétrica →energia química b) energia eletromagnética →energia química c) energia mecânica →energia eletromagnética d) energia elétrica →energia eletromagnética e) energia mecânica →energia elétrica f) energia elétrica →energia sonora 10) Qual equipamento consegue transformar energia mecânica em em energia sonora? a) Sino b) Rádio c) Vela d) Brinquedo à pilha e) Computador f) Chuveiro

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1) Qual a transformação de energia que acontece na furadeira elétrica: 2) Qual a transformação de energia que acontece nessa batedeira elétrica:

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Nesta aula, compreenderemos o que a Biologia Celular estuda e daremos início ao estudo das características básicas de uma célula.

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Nesta aula, compreenderemos o que a Biologia Celular estuda e daremos início ao estudo das características básicas de uma célula.

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Introdução à Biologia Celular (Citologia) - Brasil Escola

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A célula procarionte e as suas partes 🦠 Ciências 🔬 Vídeo educativo para crianças

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Explore as maravilhas do mundo celular com esta animação 3D incrível! Viaje pelo interior das células animais, desvendando as complexas estruturas das organelas, desde o núcleo até os ribossomos, retículo endoplasmático, complexo de Golgi, mitocôndrias e muito mais. Esteja preparado para uma jornada educacional envolvente!

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Explore as maravilhas do mundo celular com esta animação 3D incrível! Viaje pelo interior das células animais, desvendando as complexas estruturas das organelas, desde o núcleo até os ribossomos, retículo endoplasmático, complexo de Golgi, mitocôndrias e muito mais. Esteja preparado para uma jornada educacional envolvente!

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Organelas Celulares : Estrutura celular e citoplasma - Animação 3D

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RESUMO: CÉLULAS COMO SE FOSSE UMA CIDADE 

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RESUMO: CÉLULAS COMO SE FOSSE UMA CIDADE 

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1) A figura representa qual tipo de célula? a) animal b) vegetal c) procarionte 2) Como se chama a estrutura arredondada, que está no interior da célula? a) parede celular b) núcleo c) citoplasma 3) As bactérias, são exemplos de organismos: a) eucariontes b) procariontes 4) 4. Qual o nome do equipamento que permite ampliar imagens que são invisíveis a olho nu? a) microscópio b) telescópio c) binóculo 5) 5. Quais organelas estão presentes apenas na célula vegetal? a) parede celular e núcleo b) parede celular e cloroplasto c) parede celular e mitocôndria

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1) A figura representa qual tipo de célula? a) animal b) vegetal c) procarionte 2) Como se chama a estrutura arredondada, que está no interior da célula? a) parede celular b) núcleo c) citoplasma 3) As bactérias, são exemplos de organismos: a) eucariontes b) procariontes 4) 4.

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São seis os grandes biomas brasileiros (continentais). Os biomas são conjuntos de ecossistemas (vegetal e animal) com uma diversidade biológica própria.

Segundo o IBGE, no Brasil há seis tipos de biomas continentais e um bioma marinho ou aquático. Quais são os biomas terrestres brasileiros, então?

Amazônia

Cerrado

Caatinga

Mata Atlântica

Pantanal

Pampa

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Biodiversidade significa a variedade de vida e engloba a riqueza das espécies, dos genes que contém e dos ecossistemas que constituem o meio ambiente.

O conceito foi inicialmente conhecido por Diversidade Biológica. Porém, a partir da década de 80, ficou mais comum utilizar biodiversidade como sinônimo para o termo.

A definição mais conhecida de biodiversidade foi definida pela Convenção sobre a Diversidade Biológica, assinada no Brasil, durante a Rio-92. Assim, a biodiversidade significa:

"a variabilidade de organismos vivos de todas as origens; compreendendo, dentre outros, os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos de que fazem parte; compreendendo ainda a diversidade dentro de espécies, entre espécies e de ecossistemas".

Atualmente, a biodiversidade é considerada em três níveis:

Diversidade de espécies: É a riqueza de espécies existentes. Inclui todos os organismos da Terra, dos mais simples aos mais complexos.

Diversidade genética: É a diversidade de genes entre os indivíduos de uma espécie.

Diversidade de ecossistemas: É a diversidade de ecossistemas nos quais as comunidades biológicas habitam e interagem.

Todos os níveis são fundamentais para a sobrevivência das espécies, incluindo da espécie humana.

Os ambientes mais ricos em quantidade de espécies no planeta são: as florestas tropicais, os recifes de corais, os grandes lagos tropicais e as profundezas do mar.

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A biodiversidade brasileira é uma das mais ricas do planeta. Os números de espécies da fauna e flora do Brasil impressionam:

5.000 espécies de fungos filamentosos e leveduras - 10% da diversidade mundial;

22% da diversidade de briófitas do mundo;

Cerca de 1.400 espécies de pteridófitas - 12% da diversidade mundial;

Maior diversidade de plantas angiospermas do mundo. Estima-se mais de 45 mil espécies;

Entre 90 a 120 mil espécies de insetos - 10% da diversidade mundial;

Maior diversidade de peixes do mundo. Mais de 3.500 espécies;

A fauna mais rica do mundo para o grupo dos anfíbios;

Cerca de 1.800 espécies de aves;

Mais de 650 espécies de mamíferos.

Isso faz com que o Brasil seja considerado o país da mega diversidade.

Grande parte da biodiversidade brasileira é encontrada na Floresta Amazônica, Mata Atlântica e Cerrado.

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Existem várias ameaças à conservação da biodiversidade, muitas delas resultam de atividades humanas.

O uso crescente de recursos naturais pelo homem coloca em risco a biodiversidade. A consequência mais grave é a extinção de espécies, que resulta na perda de biodiversidade.

As principais ameças são:

Destruição de habitats

A destruição de habitat é a maior ameaça à diversidade biológica. Isso ocorre em decorrência do desmatamento e queimadas.

A ampliação das cidades, áreas para agricultura, construção de estradas e exploração de recursos naturais resultam em destruição de áreas naturais.

Quando uma floresta é destruída, os seres que nela habitam precisam procurar um novo lugar para viver. Caso isso não aconteça, eles morrem.

Por exemplo, a Mata Atlântica foi intensamente devastada para atividades de agricultura e expansão de cidades. Atualmente, restam apenas 5% da mata original, o que resultou na destruição do habitat de inúmeras espécies.

Fragmentação do habitat

A fragmentação do habitat é o processo pelo qual uma grande e contínua área natural é reduzida ou dividida em fragmentos.

Os fragmentos originados tornam-se diferentes na área original e algumas espécies não toleram as novas características e acabam por se extinguir localmente.

Além disso, a fragmentação impede a dispersão de espécies para novos locais. Assim, elas ficam restritas a uma determinada área, o que interfere na sua sobrevivência.

Por exemplo, essa situação pode impedir a procura por alimento e parceiros sexuais. No caso de plantas, afeta a dispersão das sementes.

Introdução de espécies exóticas

As espécies exóticas são aquelas trazidas de um local e introduzidas em um novo ambiente em que não ocorrem naturalmente.

Além disso, podem se tornar invasoras, ou seja, reproduzem-se de tal modo que ocupam uma grande área e eliminam as espécies nativas.

Essas espécies podem deslocar espécies nativas através da competição por recursos do ambiente.

Um exemplo de espécie exótica invasora são as gramíneas africanas introduzidas no Brasil. No Cerrado brasileiro, elas são responsáveis pela extinção de espécies nativas.

Essas gramíneas ocupam todo o solo e impedem a germinação e sobrevivência de sementes de árvores nativas. Assim, ocorre a diminuição do número de indivíduos nativos e com o tempo a extinção.

Poluição dos habitats

A poluição pode resultar no desaparecimento de espécies, pois altera as condições naturais do ambiente.

Por exemplo, a liberação de esgotos em ambientes aquáticos e pesticidas no solo podem afetar a sobrevivência das espécies. Existem vários exemplos de rios poluídos associados à morte de peixes.

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A crosta, o manto e o núcleo são as camadas internas da Terra. Com suas particularidades, elas interagem umas com as outras, conferindo dinamismo ao nosso planeta.

As camadas da Terra são três: crosta, manto e núcleo. Elas compõem a estrutura interna do nosso planeta e possuem particularidades que as definem, como composição química, densidade e temperatura. Entre cada uma das camadas existe uma faixa de transição que recebe o nome de descontinuidade.

As diferentes camadas constituem corpos dinâmicos que apresentam processos internos próprios e também interagem entre si, resultando muitas vezes em fenômenos sentidos e observados na superfície terrestre, como abalos sísmicos, transformações no relevo e vulcanismo.

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Crosta terrestre

A crosta terrestre é a camada mais superficial e de menor espessura do planeta Terra, e pode ser chamada também de litosfera. Esse nome foi atribuído graças à estrutura essencialmente rochosa da crosta, constituída por rochas em seu estado sólido. Trata-se da camada sobre a qual se desenvolvem os recursos naturais, a vida animal e vegetal e as atividades humanas.

Apesar de demonstrar certa estabilidade se comparada às demais camadas, a litosfera apresenta elevado dinamismo e sofre alterações provocadas tanto pelos agentes exógenos (externos) quanto pelos agentes endógenos, que são as forças internas do planeta Terra, resultantes dos movimentos característicos das camadas inferiores, em particular do manto.

Manto terrestre

O manto terrestre é a camada intermediária do interior da Terra. Ela fica situada entre a crosta terrestre e o núcleo, iniciando a partir de 100 km de profundidade contados a partir da superfície. A espessura total do manto pode chegar a 2900 km, dividindo-se em duas partes, manto superior e manto inferior. Em algumas fontes é possível encontrar ainda uma nova subdivisão, que é o manto intermediário ou transicional.

Manto superior: é formado por material pastoso, de elevada viscosidade e densidade menor do que a do manto inferior, e é nele onde se localiza a astenosfera. A astenosfera é a camada mais superficial do manto terrestre e é sobre ela que as placas tectônicas se movimentam, impulsionadas pelas correntes de convecção.

Manto inferior: situado entre 1000 e 2900 km de profundidade, o manto inferior é constituído por material líquido, uma vez que ele se encontra em uma região em que as temperaturas são mais elevadas do que no manto superior. A densidade é, também, relativamente maior do que a do manto superior. Ambos esses aspectos proporcionam a formação das células de convecção.

Núcleo terrestre

O núcleo terrestre é a camada mais interna da Terra, situada abaixo do manto inferior. De formato esférico, o núcleo apresenta diâmetro de aproximadamente 3480 km, com profundidades de até 6380 km, e corresponde à camada de maior densidade do planeta: 10,6 g/cm³. A elevada densidade do núcleo terrestre é atribuída à sua composição química, que consiste em uma liga metálica que se acredita ser formada por níquel e ferro. As temperaturas no núcleo podem superar os 5000 °C.

O núcleo é dividido em duas partes:

Núcleo externo: envolve o núcleo interior e se encontra no estado líquido.

Núcleo interno: camada mais interna da Terra, no estado sólido.

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A Terra é um planeta repleto de eventos naturais intrigantes, como vulcões, terremotos e tsunamis. Eles ocorrem devido à litosfera terrestre, formada por placas que se movem lentamente sobre o manto: as placas litosféricas, ou placas tectônicas. Este nome relaciona-se à teoria científica que explica tais fenômenos: a Tectônica de Placas.

Existem três tipos principais de movimentos dessas placas: divergente, convergente e transformante, cada um associado a diferentes eventos naturais.

Movimento divergente: Ocorre quando há afastamento entre placas. Nas zonas de divergência, como o centro do Oceano Atlântico, vulcões se formam à medida que as placas se afastam e rachaduras, conhecidas como fendas, permitem que o magma suba à superfície.

Movimento convergente: Acontece quando duas placas se movem uma em direção à outra, tendendo à colisão. Nas zonas de convergência, como a fronteira entre a Placa Sul-Americana e a Placa de Nazca, podem ser formadas cadeias de montanhas, como a Cordilheira dos Andes. Quando uma placa oceânica colide com uma continental, pode ocorrer subducção (uma placa é empurrada para baixo de outra), tendo como consequência levando a formação de vulcões e terremotos de grande magnitude.

Movimento transformante: O deslizamento lateral das placas pode ter como consequência terremotos marcados por movimentos horizontais, falhas (como a Falha de San Andreas na Califórnia) e pequenas formações vulcânicas.

No Brasil é basicamente nula a ocorrência de vulcões, terremotos naturais e tsunamis. Isso ocorre porque nosso país não está localizado em zona de encontro entre placas, onde esses eventos são mais comuns. A Tectônica de Placas também explica por que a América do Sul e o continente africano se encaixam como peças de uma quebra-cabeça: eles já estiveram ligados, num passado extremamente distante. Registros fósseis de animais e plantas semelhantes encontrados em ambos os lados do Oceano Atlântico, apoiam essa teoria.

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Tsunami é uma onda gigante que se forma nos oceanos após uma grande perturbação em suas águas. Os terremotos no assoalho oceânico, chamamos de maremotos, e o vulcanismo são as principais causas desse fenômeno. Os tsunamis se formam em alto-mar e, à medida que viajam em alta velocidade pelas águas, tornam-se maiores. Próximo da costa, essas ondas gigantes desaceleram, mas ganham altura, quebrando violentamente quando atingem a praia ou a estrutura urbana. Por essa razão, tsunamis são fenômenos com poder de destruição muito grande.

Um tsunami é causado por perturbações que acontecem nos oceanos. Tais perturbações são resultado tanto de agentes endógenos (que acontecem no interior do planeta Terra) quanto de agentes exógenos (que acontecem acima da crosta), e ambos promovem a liberação de energia responsável pela agitação anormal das águas.

Os agentes endógenos que causam os tsunamis são aqueles que provocam tremores de terra no assoalho oceânico, devido às dinâmicas internas do planeta. Nesse sentido, os terremotos e os episódios de vulcanismo (derramamento de lava) por meio das placas oceânicas são os dois principais causadores de tsunamis.

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Rochas são estruturas sólidas constituídas por minerais e dispostas na litosfera. Elas são classificadas em ígneas, sedimentares ou metamórficas de acordo com sua formação.

"Tipos de rocha correspondem às diversas classes de rochas que podem ser determinadas por meio da identificação do processo de origem de cada uma delas. Assim, classificamos as rochas em:

magmáticas (ou ígneas);

sedimentares;

metamórficas.

Enquanto rochas do primeiro tipo são derivadas da solidificação do magma, as demais são oriundas de rochas preexistentes."

Veja mais sobre "Tipos de rocha" em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/tipos-rochas.htm

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" Rochas magmáticas: conhecidas também como rochas ígneas. Trata-se das rochas formadas pelo resfriamento e consolidação do magma terrestre. Embora tenham a mesma origem, as rochas ígneas apresentam composições distintas, que variam de acordo com o material de que é formado o magma, isto é, da preponderância de elementos que o constituem.

Dentro da categoria de rochas ígneas podemos identificar ainda duas outras classes de rochas, as quais são estabelecidas de acordo com o seu local de formação. Assim, classifica-se as rochas ígneas em:

◦ Intrusivas (ou plutônicas): são as rochas formadas pelo resfriamento do magma que acontece no interior da litosfera, isto é, em profundidade, sem que haja o processo de erupção desse material para a superfície terrestre. A consolidação dos minerais dessa rocha se dá de maneira lenta, e, por essa razão, os minerais que se formam nessas rochas são maiores e em muitos casos podem ser observados em sua estrutura. O granito é um exemplo de rocha ígnea intrusiva."

Veja mais sobre

Extrusivas (ou vulcânicas): as rochas ígneas extrusivas são aquelas formadas pelo resfriamento da lava vulcânica, isto é, do magma que é expelido na superfície terrestre por meio das atividades associadas ao vulcanismo. Esse processo acontece mais rapidamente do que nas rochas intrusivas, dando origem a cristais muito pequenos e não distinguíveis a olho nu. O principal exemplo de rocha extrusiva é o basalto."

Veja mais sobre "Tipos de rocha" em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/tipos-rochas.htm

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"Rochas sedimentares: são rochas formadas por fragmentos de outras rochas, chamados de sedimentos. Os sedimentos são produto do processo de intemperismo sofrido por outros corpos rochosos na superfície terrestre, depositados nas áreas denominadas bacias sedimentares. Esses depósitos podem conter também restos de animais e plantas, que darão origem a substâncias como o petróleo, e água. Uma vez depositados, os sedimentos passam pelo processo de diagênese, transformando-se pela compactação física (mecânica) ou dissolução química. Um exemplo de rocha sedimentar é o arenito."

Veja mais sobre "Tipos de rocha" em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/tipos-rochas.htm

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"Rochas metamórficas: assim como as rochas sedimentares, as rochas metamórficas são formadas por outras rochas. No entanto, nesse caso, o processo acontece pela transformação que acontece na estrutura e nos minerais presentes na rocha preexistente em decorrência das diferentes condições de pressão e temperatura a que ela está submetida em profundidade. Esse processo é denominado metamorfismo. São exemplos de rochas metamórficas o mármore e a pedra-sabão."

Veja mais sobre "Tipos de rocha" em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/tipos-rochas.htm

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https://www.youtube.com/watch?v=HGQIn1jL5GE

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Arraste e solte os pinos no lugar correto na imagem.. Núcleo, Manto, Crosta, CAMADAS DA TERRA, Espaço e nossa galáxia.

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Camadas da  Terra e Rochas - Atividade 2

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Camadas da  Terra e Rochas - Atividade 2

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Game show de TV - Um questionário de múltipla escolha com tempo, ajuda e rodada bônus.

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Tipos de Rocha - – Ciências – Prof William de Andrade (Geologia)

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Camadas da  Terra e Rochas - Atividade 3

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Camadas da  Terra e Rochas - Atividade 3

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1) O granito é considerado uma rocha a) sedimentar b) metamórfica c) magmática 2) Rochas que se originam do resfriamento do magma na próximo a superfície ou abaixo dela a) sedimentar b) magmática c) metamórfica 3) As rochas magmáticas também podem ser denominadas de: a) ígneas b) moles c) sedimentares 4) São rochas magmáticas: a) mármore e arenito b) granito, basalto e feldspato c) pedra sabão, calcário 5) É comum encontrarmos fósseis nas rochas: a) sedimentares b) magmáticas c) metamórficas 6) O vento, as variações de temperatura (calor e frio), a água das chuvas são fatores do intemperismo que provocam: a) O metamorfismo das rochas b) A fragmentação das rochas c) A compactação das rochas 7) A rocha que surgiu primeiro em nosso planeta foi: a) Magmática b) Metamórfica c) Sedimentar 8) O arenito e o calcário se originaram da deposição e compactação de sedimentos. Estas rochas são do tipo: a) Magmáticas b) Metamórficas c) Sedimentares 9) O gnaisse, submetido a altas temperaturas e pressões, origina o granito. Por isso, o gnaisse é uma rocha: a) magmática b) metamórfica c) sedimentar 10) São rochas formadas pelo acúmulo de sedimentos provenientes de rochas preexistentes. a) Rochas Sedimentares b) Metamórficas c) Ígneas

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1) O granito é considerado uma rocha 2) Rochas que se originam do resfriamento do magma na próximo a superfície ou abaixo dela

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Camadas da  Terra e Rochas - Atividade 4 

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Camadas da  Terra e Rochas - Atividade 4 

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Kahoot!!!

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Camadas da terra e rochas - Details - Kahoot!

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