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TFC - Modelo do Plano de Intervenção - Diego Ferreira (1)

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Ao longo do curso de formação docente para a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), uma série de saberes e práticas inovadoras foram incorporadas, como o uso de tecnologias digitais, metodologias ativas e estratégias de inclusão. Essas abordagens não apenas dinamizam o ensino, mas também tornam o aprendizado mais significativo e personalizado para os alunos. No entanto, enfrentei desafios acadêmicos, como a gestão do tempo, a adaptação às novas metodologias e a coordenação de trabalhos em grupo. Tais dificuldades foram superadas através de um esforço contínuo de aprendizagem e aprimoramento, revelando a importância de uma formação docente que esteja em constante evolução para atender às demandas contemporâneas da educação profissional.

Para aprimorar minha atuação como docente na EPT, identifico a necessidade de desenvolver competências em gestão de sala de aula, criação de materiais didáticos inovadores, e utilização de tecnologias emergentes. Minhas experiências profissionais na área de Segurança do Trabalho, participação em cursos adicionais enriqueceram meu perfil educacional, proporcionando uma visão prática e aplicada ao ensino. Motivado pelo desejo de fazer a diferença na vida dos alunos, continuo a buscar inovação e conhecimento, acreditando no poder transformador da educação profissional para formar cidadãos conscientes e profissionais qualificados.