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¿Cómo lo desarrollado en esta sesión suma a mi proceso y de mis compañeros en esta travesía de acercamiento a otros territorios y personas?

Me parece importante documentar lo que se ve ,escucha (opiniones) y las emociones que se comparten ,para generar ese acercamiento y justo ser parte ,no oprimir ,no imponer ,sino crear ,crecer e intercambiar ,siempre procurar lo colectivo.☺️

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¿Qué compromiso te llevas ahora que has profundizado sobre la problemática de la niñez en nuestro país ?

Si bien no puedo cambiar el pasado de mis estudiantes(y no es la intención ,pues es lo que los hace ser ellxs mismos) y se que lo vivido durante su infancia repercutirá a lo largo de la vida adulta.

Pero podría influir o impactar desde mi rama de estudio en la forma en que se desenvuelven y/o desarrollan ,fomentando prácticas ,habilidades o estrategias que les permitan alcanzar su máximo potencial ,sin dejar atrás su historia de vida (no es un limitante ,sino inspiración e impulso)✨

#Origennoesdestino ❤️

A partir de este espacio ,¿Cómo crees que se conciba a la niñez en tu comunidad ?

Como un grupo vulnerable que requiere atención inmediata que de ser brindada de forma oportuna podría prevenir,disminuir e incluso eliminar situaciones o fenómenos de injusticia social.

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¿Qué me sorprendió de la observación de mi comunidad ?

Recorrerla , reconocer su extensión real ,identificar elementos naturales ,la construcción de las casas , conocer sus sembradíos , identificar flora y fauna, observar la rutina de los habitantes ( organización), que solo exista una escuela secundaria en la comunidad y la presencia de extranjeros (inversión ,empleadores y venta de terrenos).

¿Qué no había observado y ahora soy consciente de que existe en mi comunidad?

Elementos naturales ,comités , zona baja y alta , dos campos de futbol , dos iglesias ,variedad de frutos y sembradíos.

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👉🏻¿Cuál ha sido el aprendizaje más significativo que has tenido durante el reconocimiento del territorio? R= Entender que el aprendizaje jamás termina ,que cada día ,Saucos ,mis estudiantes y en general la comunidad tienen algo que sumarme ,así como que silenciar las voces del juicio es y será por mucho mi mejor herramienta al intentar descubrir y sumarme a un colectivo.

👉🏻¿Cuál ha sido el mayor reto que ha experimentado al momento de mapear/entrevistar en la comunidad? R= La brevedad o lo concretas que han llegado a ser las respuestas por parte de mis entrevistados ,silenciar las voces del juicio y dejar atrás la inseguridad al momento de interactuar con nuevas personas.

👉🏻¿Cómo estos aprendizajes contribuyen a nuestros próximos pasos? R= Considero que estas prácticas también me permiten conocer, crear vínculos ,relaciones y conversaciones auténticas ,descubrir e identificar fortalezas ,desarrollo habilidades ,me permite comprender el contexto y recopilar información ,sumar a lo existente y aprender de lo establecido *Crecer en colectivo ❤️

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¿Cómo estos hallazgos resuenan con mis propias experiencias , mi identidad y/o cultura de la que formo parte?

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¿Cómo estos hallazgos resuenan con mis propias experiencias , mi identidad y/o cultura de la que formo parte?

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-Defiendo la importancia de la infancia y el respeto a la misma

*Repercusión e impacto que tienen las experiencias a lo largo de la vida.

-Choques culturales *Respeto a la diversidad en general

-Percepción *silenciar las voces del juicio

-La educación como herramienta de TS *Cambiante

-Sumar a lo existente

-Crecer en colectivo *Luchar por un bien común *Establecer relaciones y vínculos significativos con la comunidad

-Opresión *Grupos vulnerables* Inequidad educativa

-Justicia social

-Bienestar 👉🏻Propiciar /fomentar un desarrollo integral/pleno

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1.¿Qué relaciones son más frecuentes (alianzas ,tensiones ,etc.)?

R= Alianza/buena relación.

2.¿Qué actores tienen más conexiones?

R=Líderes comunitarios.

3.¿Qué relaciones podrían mejorarse para fortalecer a la comunidad?

R= Cualquiera que refiera a cargo político (autoridad) y comunidad en general.

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Poblado ubicado sobre la carretera libre Toluca-Valle de Bravo.🛣️

El tiempo estimado para trasladarse de el pueblito Mágico (Valle de Bravo) a Saucos va de 30-40 minutos,dependiendo el tráfico y si se viaja en transporte público o particular.

Saucos se caracteriza por tener temperaturas bajas gran parte del año ❄️, por su variedad de turismo de aventura y maravillas naturales ⛰️,así como por el santuario de Piedra Herrada que es el hogar de la mariposa monarca🦋 (la temporada inicia en noviembre y culmina en marzo),siendo esta última actividad la que trae consigo turismo y lleno total en cabañas y alojamientos de la zona.

🏕️

👉🏻¿Cómo es Saucos?

Es una comunidad considerablemente grande ,que se divide en parte baja y alta , siendo la segunda la de mayor extensión territorial ,es zona tranquila ,que posee varios atractivos naturales "escondidos" en el bosque.

👉🏻¿Cómo son las casas en Saucos?🏠

La mayoría son grandes , construidas con block ,concreto,madera ,algo que las caracteriza o que logra observarse en la mayoría de ellas es su zarzo de madera ,aunque algunas tienen techo de lamina y otras de concreto ,algunas casas están pintadas de la fachada e interiores y otras no ,es común observar casas de dos pisos ,dónde el segundo se encuentra en obra negra.

👉🏻¿Cómo están distribuidas las casas en Saucos? 🏘️

No existe tal cual una distribución uniforme ,hay terrenos en los que existen si acaso tres casitas ,otros en dónde es posible apreciar mayor cercanía entre casa y casa y por ende mayor población.

👉🏻¿Cómo es el acceso a la comunidad?

La mayor parte de la comunidad si está pavimentada aunque si es posible apreciar caminos de terracería , sin embargo no es difícil el acceso para los pobladores y/o visitantes ,ya sea que caminen ,viajen en moto ,taxi o auto particular.

👉🏻¿Qué se aprecia respecto a flora y fauna?

En la zona existen sembradíos de col de bruselas , brócoli ,frijol, jitomate chícharo,maíz ,papa,pera ,nogal,manzana ,durazno ,nuez y tecojote.🌾

En la comunidad existe un rio que inicia en la Rinconada y se fusiona con otro en un lugar llamado Ojos de agua ,lugar en el cual se encuentra otro ojo de agua.

👉🏻Las especies de flora más comunes en la región son:

👉🏻Pino: Esta especie de árbol es una de las más representativas de Valle ,su presencia en el paisaje es imponente y aporta beneficios ecológicos como la producción de oxigeno y la conservación del suelo.

👉🏻Oyamel: Son importantes refugios para especies migratorias y contribuyen a la regulación del clima.

👉🏻Encino: Su madera es utilizada en la construcción de muebles y su sombra proporciona refugio a diversas especies de fauna.

👉🏻Nopal: Sus hojas son utilizadas en la gastronomía local y su presencia contribuye a la conservación del suelo.

👉🏻Fauna representativa o característica de la zona:

Águila real ,carpintero real , teporingo ,carpio.

Pero también es posible apreciar :

Perros ,gatos ,conejos ,gallinas , víboras, arañas,caballos ,borregos ,mariposas , colibrís y en zonas más recónditas es posible apreciar venados,tlacuache,zorros y armadillo.

👉🏻¿Qué servicios públicos se aprecian?

Tiendas de ropa ,ferretería , establecimientos de comida , papelerías , salón de belleza ,barbería , miscelánea,carnicería ,verdulería ,alojamientos y hospedaje (cabañas y hoteles) , farmacia y atención médica 🏨

👉🏻¿Qué tipo de espacios de educación formal e informal hay?

Formal: escuelas (2 preescolares ,2 primarias ,1 secundaria y 2 bachilleratos)

Informal: Catecismo , espacios recreativos,encuentros deportivos y culturales organizados por la comunidad y de vez en cuando talleres que personas ajenas a la comunidad ofrecen o en su caso el ayuntamiento y sistema DIF.

👉🏻¿Qué hacen las niñas y los niños?👧🏻👦🏻

Asisten a la escuela ,juegan , van al campo , tienen acercamiento y procuran a los animales que la familia posea ,acompañan a sus cuidadores primarios en el espacio o lugar donde ellos laboran y a partir de cierta edad y conocimiento (saber leer ,realizar operaciones como suma y resta) es posible dejarlos a cargo del cobro de algún servicio.

👉🏻¿Qué hacen las y los adolescentes?

Se reúnen con sus amigos para practicar algún deporte , estudian ,trabajan (algunos atienden un negocio familiar como ranchos y/o tiendas) ,otros aprenden o desempeñan un oficio (la mayoría de los jóvenes tiene conocimiento en herrería , carpintería,mecánica ,en cuestiones eléctricas y albañilería) ,asisten a reuniones sociales , tienen tiempo de ocio y hay señoritas que toman clases o cursos adicionales como dibujo y belleza.

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• ¿Qué tipo de brecha reconozco en mí y cómo me gustaría retarla o trabajarla?
R= Reconozco una brecha en mi capacidad de autorregulación emocional y liderazgo consciente, especialmente al enfrentar situaciones de estrés o resistencia. Me gustaría retarla aplicando estrategias de la Teoría U como presencing, es decir, conectarme profundamente con mis emociones y con las necesidades de los demás antes de actuar, practicar la escucha profunda y utilizar el diálogo interno positivo para responder de manera equilibrada, promoviendo acciones que reflejen coherencia entre mis valores y mi liderazgo.

• ¿De qué manera estamos creando como comunidad las condiciones para cambiar el sistema?
R= Como comunidad, estamos creando condiciones para el cambio a través de la co-creación de espacios participativos, como las actividades planificadas en Saucos (clases de zumba, espacios de diálogo, integración familiar). Estos espacios permiten escuchar distintas voces, experimentar soluciones colectivas y generar confianza, alineando nuestras acciones con el futuro emergente que deseamos para la comunidad: más saludable, integrada y participativa.

• ¿Qué voces, identidades o características culturales no hemos considerado y necesitamos integrar?
R= Necesitamos integrar las voces de jóvenes, personas mayores, familias que no participan habitualmente y miembros de la comunidad con diversidad cultural o necesidades específicas. Incorporar sus perspectivas permitirá que las acciones sean más inclusivas, equitativas y sostenibles, asegurando que el futuro que emerge refleje realmente las aspiraciones de todos los miembros de la comunidad.