# data[].attributes.headline
Caso 4 Andrés Felipe Delgado Diana Rosales Sánchez 

# data[].attributes.subject
Caso 4 Andrés Felipe Delgado Diana Rosales Sánchez 

# data[].attributes.body
1. ¿Fue buena la actuación del contador?

Sí. Efectivamente, el contador actuó de una manera correcta puesto que se negó a realizar un aumento que contravenía la normativa interna. Su función era hacer respetar las reglas previamente establecidas para evitar implicaciones legales y administrativas para la institución.

2. ¿Hubo dualidad de mando?

Sí. El director y el contador expresan posiciones opuestas: el primero era quien priorizaba la retención del talento y no consideraba la normativa estrictamente; el segundo priorizaba la aplicación estricta de la normativa e ignoraba la posibilidad de perder capital humano. Esta dualidad se tradujo en un conflicto que tuvo como resultado final la salida del médico y una tensión institucional.

3. ¿Qué estrategias pudieron implementarse para que no se fuera el doctor pero sin perjudicar a la empresa?

• Alternativas legales para compensar al médico (bonos por productividad, reconocimientos académicos, etc.)

• Gestión de una restructuración salarial en el marco de la normativa vigente.

• Honorarios flexibles o guardias mejor remuneradas.

• Iniciativa ante la institución competente para reformar el tabulador salarial.

• Incentivos no monetarios (apoyo en su consultorio privado, reconocimiento público, participaciones en congresos, etc.)

# data[].attributes.headline
Hilary Sánchez, María José Molina y Yajaira Riascos 

# data[].attributes.subject
Hilary Sánchez, María José Molina y Yajaira Riascos 

# data[].attributes.body
Caso 1:

# data[].attributes.headline
Hilary Sánchez, María José Molina y Yajaira Riascos 

# data[].attributes.subject
Hilary Sánchez, María José Molina y Yajaira Riascos 

# data[].attributes.body
Caso 1

# data[].attributes.body
1. 1. ¿Por qué dos hombres, tratados del mismo modo en la misma situación tienen reacciones tan diferentes?

Porque cada persona piensa y reacciona de forma individual, según su perspectiva y experiencias personales. Antonio vio los guantes como una herramienta útil para protegerse, mientras que Francisco los percibió como un obstáculo para su trabajo.

2. 2. ¿Acaso no eran buenas las intenciones de José?

Sí, las intenciones de José eran buenas. Quería proteger a sus trabajadores y facilitarles la tarea.

3. 3. ¿No intentaba atender las quejas de Francisco y Antonio sobre los cortes?

Sí, José intentaba atender las quejas. Reconoció el problema de los cortes y ofreció una solución para prevenirlo.

4. 4. ¿Su solución no era lógica?

Sí, la solución era lógica en sí misma (los guantes ayudan a evitar cortes). Sin embargo, no fue práctica para todos, ya que algunos trabajadores como Francisco, encontraron que les dificultaba su trabajo.

Sebastián Zúñiga

Kevelin Dayana caicedo

# data[].attributes.body
Caso 3:

¿Estuvo bien la actuación fel contador?

R: Sí, pues solo cumplio con su responsabilidad ya que la empresa ya habia pasado errores de otros medicos lo que elevaba la suma anual de gastos

2- ¿Hubo dualidad de mando?

R: Sí ya que el director solo veía desde su propio beneficio al no querer dejar ir al cardiologo, pero el contador por otro lado veía desde su responsabilidad con la empresa.

3-¿Qué estrategias se pudieron aplicar para que no se fuera el doctor pero que no perjudicara la empresa?

R:Se pudo hablar con el cardiologo y explicarle que por el momento no estaba en sus manos la posibilidad de una mejoria salarial por la situación de la empresa, pero que para el próximo año ya se podría aumentar el salario prometido.

# data[].attributes.headline
Yofrannys Lopez, Evelin Palta, Samira Salcedo 

# data[].attributes.subject
Yofrannys Lopez, Evelin Palta, Samira Salcedo 

# data[].attributes.body
Caso 1. Caso Práctico de recursos humanos

1. ¿Qué clase de experiencia en el trabajo pudieron dar lugar a que cambiaran Luis, Lucas y León?

El cambio de comportamiento se puede deber al tipo de ambiente y trato que recibieron en sus nuevos cargos. Lucas, al pasar a montacargas, tal vez se sintió desmotivado o tuvo un mal jefe. León parece haber tenido problemas de comunicación con su supervisor y poca claridad en sus funciones. En cambio, Luis encontró un espacio donde pudo crecer, probablemente porque su jefe lo apoyó y lo motivó.

2. ¿Qué clase de factores, en su casa o en su vida fuera del trabajo, pudieron causar esos cambios?

Problemas personales, familiares o de salud pudieron influir. En el caso de Lucas, las constantes visitas a enfermería podrían indicar eso. León tal vez tenía preocupaciones externas que lo hacían estar más irritable o insatisfecho. Luis probablemente tenía una vida más estable, lo que le ayudó a enfocarse en su trabajo.

3. Si fueras jefe de personal ¿Qué clase de conclusiones sacarías acerca del supervisor de cada uno de los tres? ¿Por qué?

Diría que el supervisor de Lucas no logró mantener su motivación ni apoyar su adaptación. El de León posiblemente no supo comunicarse ni manejar bien sus quejas. El de Luis, en cambio, hizo un buen trabajo: supo ver su potencial, lo apoyó y lo hizo crecer.

# data[].attributes.body
Caso 3

# data[].attributes.body
El cuadro de las similitudes y diferencias están en el cuaderno.

# data[].attributes.body
Caso 3

# data[].attributes.headline
Juan diego corrales y andres ballesteros  caso 5

# data[].attributes.subject
Juan diego corrales y andres ballesteros  caso 5

# data[].attributes.headline
Darling Yurany Ramos Murillo, Gisell Valeria Marin Daza y Camilo Andrés Acosta Escobar 

# data[].attributes.subject
Darling Yurany Ramos Murillo, Gisell Valeria Marin Daza y Camilo Andrés Acosta Escobar 

# data[].attributes.body
CASO #5

1. ¿Cuáles son los aportes de la Escuela Clásica, Neoclásica y de Relaciones Humanas presentes en la empresa Ilumina2?

Escuela Clásica:

Jerarquía definida, división del trabajo.

Supervisión técnica y planeamiento científico (métodos y tiempos).

Escuela Neoclásica:

Departamentalización funcional.

Delegación de autoridad.

Enfoque en resultados e incentivos.

Relaciones Humanas:

Guardería, comedor, torneos de fútbol.

Premios e incentivos personales.

Buen clima laboral y motivación.

2. ¿Puede la empresa Ilumina2 adaptarse a una burocracia weberiana?

Sí, pero parcialmente.

Tiene estructura jerárquica, normas y funciones claras.

Sin embargo, hay flexibilidad (permisos, fichaje parcial, artesanía) que no encaja con una burocracia rígida.

3. ¿Los supervisores y capataces responden al modelo de Taylor o Fayol?

Principalmente Taylor.

Supervisión técnica directa, control del trabajo y asesoramiento en tiempos.

Aunque también hay jerarquía (Fayol), el enfoque técnico predomina.

4. ¿Qué opinan la escuela burocrática, la neoclásica y la teoría de la organización sobre el principio de Fayol?

Burocrática: Lo respalda completamente (autoridad y jerarquía).

Neoclásica: Lo adapta con mayor flexibilidad.

Teoría de la organización: Lo complementa con liderazgo, cultura y entorno cambiante.

# data[].attributes.body
caso 4.

# data[].attributes.body
Caso 4

# data[].attributes.body
Caso 4