# data[].attributes.body
Aktivitas pembelajaran yang mendasar seperti pemahaman, aplikasi, dan refleksi, metode asesmen yang konsisten, serta penerapan pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menyenangkan bagi murid.

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi kekurangan, tantangan, atau aspek yang belum tercapai optimal, kemudian menetapkan tujuan esensial dan terukur berdasarkan temuan tersebut.

# data[].attributes.body
Proses Pembejaran di awal, inti dan penutup tetap memunculkan Prisip Pembelajran Mendalam

# data[].attributes.body
Indikator Keberhasilan:

Lebih banyak siswa berpartisipasi aktif dalam diskusi dan kegiatan kelompok.

Siswa tampak lebih percaya diri untuk bertanya atau menjawab pertanyaan.

Semua kelompok menyelesaikan tugas dengan kontribusi yang merata.

# data[].attributes.body
Diskusi rutin untuk berbagi praktik baik, tantangan, dan solusi pembelajaran.

Observasi kelas antar-rekan (lesson study) untuk saling memberi masukan.

# data[].attributes.body
Pengalaman Pembelajaran agar lebih bermakna, mengaplikasikan dan mereflesikan dengan lebih baik

# data[].attributes.body
dengan melhat hasil analisis refleksi dari teman sejawat

# data[].attributes.body
Melakukan kegiatan awal dengan menggunakan pemantik dari lingkungan sekitar siswa agar lebih kontektual. melaksanakan prinsip pembelajaran yang mampu memberikan pengalaman pembelajaran mendalam kepada murid

# data[].attributes.body
pada proses pembelajaran dari awal , inti dan akhir pembelajaran sudah memunculkan prinsip pembelajaran mendalam

# data[].attributes.body
sumbser daya dan dukungan dari teman, atasan dan sarana prasarana dari sekolah dalam proses pembelajaran

# data[].attributes.body
Terbatasnya waktu untuk melakukan simulasi sehingga runtutan rancangan pembelajaran tidak terealisasi dengan optimal. Terbatasnya sarana prasarana seperti internet

# data[].attributes.body
melaksanakan RPP sesuai skenario pembelajaran mendalam

# data[].attributes.body
Yang akan saya pertahankan adalah melaksanakan aktivitas pembelajaran sesuai dengan RPM yang telah disusun

# data[].attributes.body
media pembelajaran yang jelas dan mengaitkan pembelajaran diawal lebih ditekankan

# data[].attributes.body
Aktivitas pembelajaran yang mendasar seperti pemahaman, aplikasi, dan refleksi, metode asesmen yang konsisten, serta penerapan pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menyenangkan bagi murid.

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi kekurangan, tantangan, atau aspek yang belum tercapai optimal, kemudian menetapkan tujuan esensial dan terukur berdasarkan temuan tersebut.

# data[].attributes.body
yang akan saya perbaiki yaitu pada tahap mengaplikasi agar lebih bermakna dan kontekstual dengan kehidupan siswa sehingga tercipta AHA moment antara materi yang dipelajari dengan keadaan sehari-hari

# data[].attributes.body
Indikator Keberhasilan:

Lebih banyak siswa berpartisipasi aktif dalam diskusi dan kegiatan kelompok.

Siswa tampak lebih percaya diri untuk bertanya atau menjawab pertanyaan.

Semua kelompok menyelesaikan tugas dengan kontribusi yang merata.

# data[].attributes.body
Yang akan saya perbaiki adalah lebih memperhatikan waktu pembelajaran agar pelaksanaan pembelajaran menjadi lebih efektif

# data[].attributes.body
dengan melihat asesmen sumatif pada murid apakah nilai yang diinginkan sudah tercapai atau tidak

# data[].attributes.body
Diskusi rutin untuk berbagi praktik baik, tantangan, dan solusi pembelajaran.

Observasi kelas antar-rekan (lesson study) untuk saling memberi masukan.

# data[].attributes.body
sumber daya dan dukungan kemitraan serta orang tua

# data[].attributes.body
Indikatornya adalah: Suasana pembelajaran kondusip, murid merasa aman dan nyaman dalam belajar, serta tujuan pembelajaran tercapai

# data[].attributes.body
Kebijakan atasan, Diskusi bersama rekan sejawat, peralatan seperti LCD, Laptop, serta sumber lain yang mendukung

# data[].attributes.body
Cara yang bisa digunakan untuk mengukur keberhasilan perbaikan dengan melihat keaktifan siswa dalam pembelajaran, keaktifan dalam diskusi, kemampuan menyimpulkan, dan mendengarkan hasil refleksi murid

# data[].attributes.body
1. Strategi yang membuat aktif saat kegiatan pembelajaran

2. pemberian umpan balik yang membangun

3. keterlibatan murid secara emosional

# data[].attributes.body
mengetahui karakteristik dan minat belajar murid, jurnal refleksi diri dan penilaian antar teman, jurnal penilaian teman sejawat, sarana dan prasarana sekolah

# data[].attributes.body
yang saya pertahankan dari praktik pembelajaran adalah penerapan pembelajaran berkesadaran, bermakna, menggembirakan.

# data[].attributes.body
Saya akan memperbaiki pendalaman konsep materi, penguasaan kelas, pengelolaan waktu.

# data[].attributes.body
Yang akan perbaiki adalah saya lebih memperhatikan waktu saat proses pembelajaran

# data[].attributes.body
proses pembelajaran yang tetap memperlihatkan prinsip dan pengalaman belajar serta asesmen yang lengkap/menyeluruh

# data[].attributes.body
Dengan melihat hasil refleksi pada akhir pembelajaran, apakah murid sudah memenuhi 3 pengalaman belajar

# data[].attributes.body
Yang saya pertahankan dari praktik yang sudah berjalan baik adalah proses pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan perencanaan spt berdoa betrsama,ice breking dan membuat kesepakatan kelas. Dan alur pembelajaran yang sudah sesuai dengan pembelajaran mendalam

# data[].attributes.body
penerapan praktik pedagogis

# data[].attributes.body
Siswa yang aktif di kelas pada saat kegiatan pembelajaran

# data[].attributes.body
yang saya pertahankan dari praktik pembelajaran yang sudah berjalan baik adalah keterlibatan aktif murid dalam pembelajaran, keterkaitan dalam kehidupan nyata dan penggunaan strategi yang berpariatif serta memberikan refleksi terhadap murid

# data[].attributes.body
Berdiskusi dengan rekan sejawat baik antar mapel maupun lintas mapel untuk memperbaiki RPM dan Praktik pembelajaran selanjutnya.

# data[].attributes.body
Dengan melihat respon murid melalui asesmen, kenyamanan murid, ketercapaian tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
Lingkungan belajar siswa dan budaya belajar siswa

# data[].attributes.body
Yang saya perbaiki dari hasil observasi dan refleksi adalah LKPO yang di buiat diselesaikandalam satu kaliproses pembeljaran. Dimensi Profil lulusan di pilh sesuia dengan kebutuhan pengalan beljar yang di butuhkan

# data[].attributes.body
Sumber Daya Manusia diataranya, rutin konsultasi dengan teman sejawat, sarana dan prasarana yang memadai dalam pembembuatan media ajar

# data[].attributes.body
Hal yang saya pertahankan adalah prinsip berkesadaran bermakna dan menggembirakan agar tercipta suasana belajar yang memuliakan

# data[].attributes.body
Yang saya pertahankan dari praktik pembelajaran yang sudah berjalan:

=> Keterlibatan murid dalam pembelajaran

=> Keterkaitan dengan dunia nyata

# data[].attributes.body
Saya mengukur keberhasilan perbaikan tersebut di lakukan pada pembelajaran pada saat on Servis di sekolah.

# data[].attributes.body
Sumber daya atau dukungan yang saya butuhkan adalah penggunaan penggunaan Digital

# data[].attributes.body
Yang saya perbaiki dari berdasarkan hasil observasi dan refleksi:

=> Keterlibatan peserta didik secara merata

=> Pengelolaan waktu

=> Penggunaan media

=> Umpan balik yang lebih merata

# data[].attributes.body
yang saya perbaiki berdasarkan hasil observasi adalah pengelolaan waktu, keterlibatan peserta didik secara merata menggunakan media belajar dan umpan balik yang lebih terarah

# data[].attributes.body
-Suasana kelas yang kondusif dan memuliakan murid (salam, doa, ice breaking)

-Diskusi LKM kelompok yang dapat melatih nilai kolaborasi dan perasaan murid untuk saling menghargai

# data[].attributes.body
Saya akan mengukur perbaikan:

=> Observasi kelas

=> Hasil Asesmen sumatif

=> Partisipasi merata

# data[].attributes.body
Saya akan mempertahankan penggunaan salah satu model pembelajaran inovatif yakni model pembelajaran berbasis masalah yang dipadukan dengan teknologi, karena terbukti membuat murid lebih aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. Interaksi dan diskusi kelompok juga sudah berjalan dengan cukup baik sehingga membantu pemahaman murid.

# data[].attributes.body
Pengelolaan waktu yang kurang optimal dan kolaborasi dengan pihak terkait sperti orangtua

# data[].attributes.body
Saya dapat berlatih atau membiasakan merancang sebuah rancangan pembelajaran mendalam yang dapat mendukung pengelolaan waktu serta kolaborasi dengan pihak terkait

# data[].attributes.body
Daya dukung yang saya butuhkan:

=> Pelatihan atau workshop

=> Kolaborasi dengan teman sejawat

=> Akses pada sumber daya

# data[].attributes.body
Pengelolaan waktu yang kurang optimal seperti waktu untuk refleksi di akhir pembelajaran perlu diperjelas agar murid benar-benar bisa menyampaikan apa yang mereka pahami dan rasakan sehingga dari hasil refleksi tersebut bisa dipakai acauan untuk memperbaiki proses pembelajaran di pertemuan berikutnya.

# data[].attributes.body
Media digital, jurnal refleksi diri ataupun penilaian dari rekan sejawat, serta dukungan dari pihak orangtua murid

# data[].attributes.body
Merancang kegiatan pembelajaran sebelum melaksanakan pembelajaran di kelas, selalu menerapkan pembelajaran mendalam di kelas, berkolaborasi dengan guru mapel lain dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Yang saya pertahankan yaitu strategi yang membuat siswa menjadi aktif dan pembelajaran bisa menggembirakan

# data[].attributes.body
Hal yang saya perbaiki adalah kemampuan pengelolaan kelas sehingga kegiatan pembelajaran berjalan sesuai dengan alokasi waktu yang sudah dibuat di perencanaan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Saya akan berusaha mempertahankan kebiasaan menyusun perencanaan pembelajaran ini. Saya juga akan berupaya mempertahankan penerapan pendekatan pembelajaran mendalam.

# data[].attributes.body
Saya akan memperbaiki media pembelajaran yang menarik dan mengaplikasikannya agar lebih bermakna

# data[].attributes.body
Dengan cara menerapkan perbaikan tersebut di kelas, kemudian melakukan refleksi untuk mengetahui keberhasilan dan kekurangan pembelajaran yang dilakukan, serta mengajak rekan sejawat untuk ikut menilai proses pembelajaran yang telah dilakukan.

# data[].attributes.body
Untuk mengukur keberhasilan perbaikan tersebut bisa dilihat dari respon atau umpan balik murid, apakah umpan balik mereka positif, benar-benar senang dan paham terkait pembelajaran

# data[].attributes.body
Dari hasil refleksi, saya merasa perlu memperbaiki bagian difeensiasi pembelajaran, agar bisa lebih mengakomodasi keberagaman gaya belajar dan kemampuan siswa.

# data[].attributes.body
Keterlibatan aktif muriddalam pembelajaran, dengan keterkaitan kehidupan nyata serta setrategi pembelajaran yang bervariatif memberikan ruang refleksi kepada murid

# data[].attributes.body
Saya mengukur keberhasilan dengan melihat respon murid melalui asessemen

# data[].attributes.body
Sumber daya yang dibutuhkan adalah, alat dan sarana pembelajaran dan dukungan moral dari semua pihak, baik dari murid, rekan guru, kemitraan, kepala sekolah, dan orang tua murid.

# data[].attributes.body
mengukur keberhasilan perbaikan

observasi kelas, hasil asesmen, partisipasi merata, kwalitas hasi kerja murid

# data[].attributes.body
Saya akan mengukur keberhasilan perbaiki dengan :

Umpan Balik dari peserta didik tentang pemahaman dan kenyamanan mereka selama proses pembelajaran. Observasi langsung terhadap keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar

# data[].attributes.body
Saya membutuhkan dukungan berupa akses perangkat dan jaringan internet yang stabil agar pemanfaatan teknologi lebih lancar. Selain itu, dukungan dari rekan sejawat untuk saling berbagi termasuk mengaktifkan murid pasif juga akan sangat membantu.

# data[].attributes.body
Pengelalaan wkatu yanf efektif, keterlibatan peserta didik secara meratadengan menggunakan media belajar/alat bantu dengan pendalaman konsep umpan balik yang lebih terarah

# data[].attributes.body
sumber daya dan dukungan yang dibutuhkan pelatihan workshop, kolaborasi dengan teman sejawat dan akses pada sumber belajar digital

# data[].attributes.body
Sumber daya atau dukungan yang saya butuhkan :

kolaborasi dengan rekan sejawat untuk bertukar ide

waktu khusus untuk refleksi dan perencanaan, agar bisa menyusun pembelajaran dengan lebih menalam

# data[].attributes.body
Diskusi bersama rekan sejawat, fasilitas mengajar seperti laptop,LCD serta speaker aktif

# data[].attributes.body
Observasi kelas melalaui hasil asesmen formatif, partisipasi merata dengan kuwalitas produk dan hasil kerja murid

# data[].attributes.body
Melalaui pelatihan/Wokrshop, kalaborasi dengan teman sejawat, dan menggunakan medai atau alat bantu serta dukungan sekolah

# data[].attributes.body
Yang saya pertahankan pendekatan pembelajaran mendalam yag memuliakan murid dengan prinsip berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan melalui pengalaman memahami, mengaplikasi, dan merefleksi

# data[].attributes.body
Yang akan saya pertahankan dari praktik yang sudah berjalan baik yaitu keterlibatan siswa, keterkaitan dengan kehidupan nyata, strategi pembelajaran variatif, dan memberikan ruang reflektif

# data[].attributes.body
yang saya perbaiki kedepannya untuk perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yakni dengan memvariasikan model-model pembelajaran yang diterapkan agar bisa mencapai dimensi profil lulusan yang dikembangkan

# data[].attributes.body
Dengan cara lebih banyak belajar dan selalu memperbaiki pembelajaran melalui refleksi baik refleksi proses pembelajaran maupun terhadap hasil pembelajaran

# data[].attributes.body
Dukungan lingkungan belajar dan digital

# data[].attributes.body
Yang akan saya perbaiki berdasarkan hasil observasi dan refleksi yaitu pengelolaan waktu, keterlibatan peserta didik secara merata, umpan balik terarah

# data[].attributes.body
Saya akan mempertahankan strategi pembelajaran yang melibatkan partisipasi aktif murid, penggunaan media yang relevan, serta penerapan asesmen formatif murid

# data[].attributes.body
Observasi kelas, hasil asesmen formatif, partisipasi siswa yang merata

# data[].attributes.body
Sumber belajar yang bervariasi, kolaborasi dengan rekan kerja, dukungan sekolah dan media

# data[].attributes.body
Saya akan memperbaiki pengelolaan waktu agar setiap tahapan pembelajaran berjalan lebih seimbang, dan memberikan umpan balik yang lebih personal kepada murid

# data[].attributes.body
Peningkatan keterlibatan murid dalam diskusi.Hasil asesmen formatif yang menunjukkan peningkatan pemahaman konsep.Refleksi murid yang lebih positif terhadap proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Dukungan dari rekan sejawat untuk melakukan observasi silang dan memperkaya materi dengan memperbanyak sumber digital

# data[].attributes.body
Hal yang akan saya perbaiki adalah membuat siswa lebih aktif dengan dibentuk kelompok,karna berdasarkan pengalaman saya berkelompok sangat memudahkan untuk memahami,meaplikasi dan merefleksi

# data[].attributes.body
Saya akan mengukir keberhasilan tersebut dengan menggunakan metode pembelajaran yang telah berhasil sebagai contoh berikutnya

# data[].attributes.headline
Sumberdaya dukung yang saya butuhkan adalah fasilitas,media dan buku sebagai sumber belajar

# data[].attributes.subject
Sumberdaya dukung yang saya butuhkan adalah fasilitas,media dan buku sebagai sumber belajar

# data[].attributes.body
Yang akan saya perbaiki berdasarkan hasil observasi adalah

Pengelolaan waktu pembelajaran agar efektif membuat media pembelajaran yang lebih menarik

# data[].attributes.body
Indikator keberhasilan

Suasana kelas kondusif .siswa lebih banyak aktif dalam proses pembelajaran serta dari hasil refleksi

# data[].attributes.body
Sumber daya yang dibutuhkan untuk menunjang praktek pembelajaran

sumber daya yang ada di sekolah seperti peralatan, serta dukungan atasan , teman sejawat

# data[].attributes.body
Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai langkah-langkah yang disusun dalam RPP dan mengusahakan suasana pembelajaran yang berkesadaran, bermakna dan menggembirakan

# data[].attributes.body
Berdasarkan hasil observasi dan refleksi hal-hal yang akan saya perbaiki adalah pengelolaan waktu, metode pembelajaran dan refleksi akhir pembelajaran

# data[].attributes.body
Indikator keberhasilan dapat dilihat dari ketercapaian tujuan pembelajaran dan antusiasme murid selama pembelajaran

# data[].attributes.body
Sumberdaya/dukungan yang saya butuhkan adalah lingkungan fisik yang memadai, dan lingkungan sosial yang baik