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Taller 1 - Taller de Clasificación.                         

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Taller 1 - Taller de Clasificación.                         

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-Objetivo-

Clasificar diversos estudios en las categorías de investigación cuantitativa y cualitativa, explicando las razones detrás de cada clasificación.

¿Que se hizo?

Se clasificó estudios según la orientación de investigación Cuantitativa y Cualitativa; y se explicó las razones de cada decisión.

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Semana 1 - Repaso y conceptos importantes

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Semana 1 - Repaso y conceptos importantes

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Shreya Y Fátima Resumen Integrado De Semana 1

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Actividad  1 - Cuadro comparativo (Métodos cuantitativos y cualitativos)

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Actividad  1 - Cuadro comparativo (Métodos cuantitativos y cualitativos)

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-Objetivo-

Elaborar un cuadro comparativo que identifique y analice las semejanzas y diferencias en las descripciones de el método cuantitativo y cualitativo.

¿Que se hizo?

Se confecciono un cuadro comparativo con semejanzas y diferencias, en cuanto a las descripciones de los tipos de orientación en investigación.

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Shreya Y Fátima Semana 2 Resumen Integrado

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-Objetivo-

Representar creativamente, mediante un esquema, los conceptos y conocimientos adquiridos en la clase de Hipótesis.

¿Que se hizo?

Se plasmo en un Canva lo aprendido en clase sobre la hipótesis.

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Actividad  3 - Informe y diseño de investigación

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Actividad  3 - Informe y diseño de investigación

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-Objetivo-

Desarrollar en los estudiantes la capacidad de identificar y analizar la estructura de una investigación científica a partir de ejemplos reales publicados en internet.

¿Que se hizo?

Buscamos y analizamos dos investigaciones científicas, identificando el problema, marco teórico, metodología, resultados, discusión y conclusiones. Evaluamos la organización y coherencia del estudio, y discutimos en grupo nuestras observaciones sobre la claridad y la estructura.

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Shreya D Y Fátima P Análisis Estructura De Investigación

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Semana 4- Población y selección de la muestra

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Semana 4- Población y selección de la muestra

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Semana 5 y 6- Instrumental técnico y Formas de recolección

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Semana 5 y 6- Instrumental técnico y Formas de recolección

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Semana 7- Estructura del informe de una investigación y Diseño de proyecto de investigación

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Semana 7- Estructura del informe de una investigación y Diseño de proyecto de investigación

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Fatima Pandor resumen integrado semana 7

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Semana 8- Aspectos históricos y epistemológicos 
del paradigma naturalista y la derivación 
de los métodos y técnicas cualitativos 
durante el siglo XX: De Augusto Comte a 
Edmund Husserl

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Semana 8- Aspectos históricos y epistemológicos 
del paradigma naturalista y la derivación 
de los métodos y técnicas cualitativos 
durante el siglo XX: De Augusto Comte a 
Edmund Husserl

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Semana 9- Conjunción complementaria de las vertientes cuantitativa y cualitativa en la Investigación Social hoy: los paradigmas cuantitativo y cualitativo se complementan en la práctica

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Semana 9- Conjunción complementaria de las vertientes cuantitativa y cualitativa en la Investigación Social hoy: los paradigmas cuantitativo y cualitativo se complementan en la práctica

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Semana 10- Introducción a la lógica 
científico - instrumental 
cualitativa paradigma: sus 
pioneros a fines del siglo XIX; los 
grandes representantes durante 
el siglo XX; y las características 
epistemológicas actualmente.

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Semana 10- Introducción a la lógica 
científico - instrumental 
cualitativa paradigma: sus 
pioneros a fines del siglo XIX; los 
grandes representantes durante 
el siglo XX; y las características 
epistemológicas actualmente.

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Semana 11- Métodos cualitativos (y sus técnicas 
anexas) más destacables

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Semana 11- Métodos cualitativos (y sus técnicas 
anexas) más destacables

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Taller 2 - Análisis de la hipótesis de un estudio del campo 

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Taller 2 - Análisis de la hipótesis de un estudio del campo 

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-Objetivo-

Analizar la hipótesis central del estudio sobre la relación entre la capacidad de regulación emocional y dos tipos de depresión, evaluando su redacción, comprensión, y las definiciones de las variables involucradas.

¿Que se hizo?

Se busco un artículo del campo de la Psicología con un estudio cuantitativo que contenga al menos una hipótesis y se respondieron preguntas.

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Trabajo sumativo #1 - Ensayo analítico “Research Problems and Hypotheses in Empirical Research” 

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Trabajo sumativo #1 - Ensayo analítico “Research Problems and Hypotheses in Empirical Research” 

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-Objetivo-

Analizar y evaluar la hipótesis planteada en la lectura asignada, "Research Problems and Hypotheses in Empirical Research", a través de un ensayo académico

¿Que se hizo?

Hicimos un ensayo analítico del artículo "Research Problems and Hypotheses in Empirical Research" de 5 páginas, con presentación, introducción, contenido, y conclusiones.

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Taller 3 - Observación de Conducta en el Entorno Universitario

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Taller 3 - Observación de Conducta en el Entorno Universitario

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-Objetivos-

Comprender el uso de la observación como método de recolección de datos en investigación.

Practicar la observación directa de comportamientos en un entorno universitario.

Analizar y discutir los resultados observacionales para extraer conclusiones preliminares sobre la conducta estudiantil.

¿Que se hizo?

En grupos, elegimos un lugar en la USMA para observar a estudiantes usando tecnología, anotamos las fechas, horas, observaciones, etc. Luego, recopilamos los datos en Excel, discutimos los hallazgos y reflexionamos sobre la experiencia y las limitaciones del método.

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Trabajo Grupal Sumativo #2 - Charla (investigación descriptiva)

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Trabajo Grupal Sumativo #2 - Charla (investigación descriptiva)

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-Objetivo-

Proporcionar una comprensión completa de la investigación descriptiva, destacando sus métodos, aplicaciones y beneficios, mientras se fomenta una participación activa e interactiva de los estudiantes para enriquecer el aprendizaje y la discusión en el aula.

¿Que se hizo?

Se realizo una presentación en grupo sobre la investigación descriptiva. Lo adjunto es un resumen del tema.

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Alcance de la investigación descriptiva- resumen (1)

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-Objetivo-

Desarrollar un póster científico que presente una revisión exhaustiva de la literatura sobre un tema relevante en el ámbito de la psicología, analizando y sintetizando la información recopilada para destacar hallazgos clave, tendencias, y áreas de investigación futura.

¿Que se hizo?
En grupos de 4, se hizo una revisión sistemática de estudios relacionados a factores de riesgo y socioculturales asociados a los TCA; Se sintetizaron y analizaron para identificar patrones y conclusiones. Luego se realizó un poster científico en base a lo encontrado.

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Póster Científico TCA Shreya, Fatima, Jimena, Mónica