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Los conceptos básicos de la ocupación humana 

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Los conceptos básicos de la ocupación humana 

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Maribeth Melgar y Hillary Martínez

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Los seres humanos poseen un sistema nervioso complejo que les proporciona una necesidad intensa y poderosa de actuar Juntos, estos factores se traducen en una necesidad por la acción que es el motivo básico de la ocupación. Algunas veces, otros motivos se encuentran involucrados en una ocupación. Por ejemplo, la recompensa financiera puede motivar parcialmente el trabajo.

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Además de la necesidad o del deseo de actuar, cada persona tiene pensamientos y sentimientos distintos acerca de las actividades que realiza, los cuales son esenciales para la volición. Estos pensamientos y sentimientos son las respuestas a estas preguntas: ¿Soy bueno para esto? ¿Vale la pena hacer esto? ¿Me gusta esto? Por lo tanto, los pensamientos y los sentimientos volitivos son acerca de lo siguiente:

• La capacidad y efectividad personales

• La importancia o el valor relacionados con lo que uno hace

• El placer o la satisfacción que uno experimenta al hacer las cosas.

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Causalidad personal, valores e intereses

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Causalidad personal, valores e intereses

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Estos pensamientos y sentimientos volitivos son identificados como causalidad personal, valores e intereses. La causalidad personal se refiere al propio sentido de capacidad y eficiencia. Los valores se refieren a lo que uno encuentra importante y significativo para hacer. Los intereses se refieren a lo que uno encuentra placentero o satisfactorio hacer.

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La volición es un proceso continuo. Esto significa que los pensamientos y los sentimientos volitivos ocurren a través del tiempo, a medida que las personas experimentan, interpretan, anticipan y eligen las ocupaciones.

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En cualquier momento que hacemos algo, es posible vivir un rango completo de experiencias. Por ejemplo, podemos sentir placer, ansiedad, comodidad, desafío o aburrimiento. Más aún, podemos tener sentimientos de duda acerca de nosotros mismos o sentir autoconfianza. Podemos proceder, deliberadamente, con convicciones sólidas acerca de por qué estamos haciendo lo que estamos haciendo, o con duda, preocupados de que nuestras acciones sean pasajeras o sin importancia. se refiere, entonces, a los pensamientos y los sentimientos inmediatos que emergen desde lo íntimo del desempeño y en respuesta al desempeño.

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Por supuesto, no sólo experimentamos lo que hacemos, sino que también reflexionamos acerca de ello o interpretamos esa experiencia. Una persona puede hacer esto en una variedad de formas. se define, entonces, como evocar y reflexionar acerca del desempeño en términos del significado que tiene para uno mismo y su propio mundo.

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considera siempre lo que podríamos estar haciendo en el futuro inmediato o distante. El mundo nos presenta posibilidades y expectativas de acción, pero las que tomamos en cuenta y cómo pensamos y sentimos acerca de ellas están influenciadas por lo que nos gusta y por lo que nos sentimos competentes y obligados a hacer. En consecuencia, la anticipación se define como el proceso de notar y reaccionar ante expectativas y potenciales de acción.

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ELECCIONES DE ACTIVIDAD Y ELECCIONES OCUPACIONALES

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ELECCIONES DE ACTIVIDAD Y ELECCIONES OCUPACIONALES

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Nuestra vida cotidiana está influenciada por lo que elegimos hacer a continuación, más tarde y mañana. Estas elecciones de actividad se definen como decisiones deliberadas a corto plazo para entrar y salir de las actividades ocupacionales.

Por lo tanto, las elecciones ocupacionales se definen como compromisos deliberados para entrar en un rol ocupacional, adquirir un hábito nuevo o llevar a cabo un proyecto personal.

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La mayor parte de lo que hacemos pertenece a un ciclo cotidiano que damos por sobrentendido. La mayoría de nosotros repite la misma rutina matinal conocida de levantarse, asearse y dirigirse al trabajo o al colegio. En el recorrido, caminamos, montamos una bicicleta, conducimos un coche en la misma ruta o tomamos un tren, un metro o un autobús sin tener que pensar en forma consciente lo que estamos haciendo.

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son tendencias definidas y adquiridas para responder y desempeñarse de maneras específicas y constantes en ambientes o situaciones conocidos. En consecuencia, para que los hábitos existan:

• Debemos repetir la acción lo suficiente como para establecer un patrón

• Deben existir circunstancias ambientales habituales.

Mucho de lo que hacemos en el curso de un día o de una semana es guiado por los hábitos.

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Nuestros patrones de acción también reflejan roles que hemos internalizado. Esto es, nos identificamos con formas que hemos aprendido a asociar con un estatus social o identidad determinados y nos comportamos de acuerdo con ellas. puede ser definido como una incorporación de un estatus definido socialmente o en forma personal y el conjunto de actitudes y comportamientos relacionados.

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La capacidad para hacer cosas depende de los siguientes factores:

• Los sistemas músculo-esquelético, neurológico, respiratorio, cardiovascular y otros que son utilizados cuando se participa en el mundo

• Las capacidades mentales, tales como la memoria y la planificación.

Todas las capacidades y las limitaciones de capacidad que son descritas en forma objetiva son experimentadas por las personas que las presentan.

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El ambiente incluye los espacios que los seres humanos ocupan, los objetos que ellos usan, las personas con quien ellos interactúan y las posibilidades y significados del hacer que existen en el colectivo humano del cual forman parte.