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Subir una foto de lo trabajado en clase aquí, apretar el botón con el signo +  . No olvidar indicar el curso y la materia

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Subir una foto de lo trabajado en clase aquí, apretar el botón con el signo +  . No olvidar indicar el curso y la materia

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En esta segunda jornada escolar de convivencia proponemos reflexionar acerca de los modos de ser, estar, habitar y organizarse en las escuelas, a partir de las incorporaciones formuladas en la Resolución N° 1650/24 (Régimen Académico para la Educación Secundaria). De acuerdo a lo establecido en esta normativa:

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Para fortalecer la enseñanza estamos de acuerdo en: -aumentar el período de intensificación y de profundización de la enseñanza.
-la generación de espacios para realizar dicha intensificación.
-concurrir a la escuela diariamente.

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4to 1ra

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Actividad preguntas en Kahoot sobre el Régimen Académico

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Trabajamos con Kahoot!

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Trabajando en la sala de Informática con Kahoot! Los alumnos ponen a prueba lo aprendido!

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Galeria de fotos 2° Jornada de convivencia EES N° 24

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5to 1era..... fundamentos de la química... prof soria Walter

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Subir las fotos y una descripción de lo trabajado sobre ESI aquí. NO olvidar indicar el curso

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Subir las fotos y una descripción de lo trabajado sobre ESI aquí. NO olvidar indicar el curso

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Diversidad sexual 5to 2da (Profe Pitton)

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Diversidad sexual 5to 2da (Profe Pitton)

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Trabajamos con el cuadernillo Ejercer Nuestros Derechos el cap. sobre la ley de Identidad Sexual.

Analizamos el caso de la boxeadora angelina en los JJOO. Intercambiamos a partir de ese ejemplo sobre deporte y diversidad. Diseñaron señaletica diversa en espacios públicos.

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Video sobre la experiencia en la sala de informática: semana de la ESI

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Video sobre la experiencia en la sala de informática: semana de la ESI

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En la sala de informática, los alumnos participaron en una actividad con Kahoot sobre ESI y redes sociales. Esta herramienta permitió abordar temas importantes de manera dinámica, facilitando el aprendizaje y fomentando la reflexión sobre el uso responsable de las redes y la identidad digital. Una experiencia que demuestra la eficacia de integrar tecnología educativa en temas clave.

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Trabajamos ESI y redes sociales en la sala de informática

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Trabajamos ESI y redes sociales en la sala de informática

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Trabajamos en la sala de informática con los alumnos de 1°1° y 2°1° junto a las profesoras Mariana Cardillo de Prácticas del lenguaje y Marisa Almirón de CDC, utilizando Kahoot.

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Prof....soria Walter ... fundamentos de la química.....5to 1era

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Prof....soria Walter ... fundamentos de la química.....5to 1era

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Ciberbullying y sexting

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3ro 1ra

Prof. Verónica Sosa

Trabajamos sobre el autoconcepto.

1. Empezamos la actividad con un ejercicio de respiración: Se escuchó el sonido del agua (video) durante 10 minutos. Objetivo: Que los alumnos se sientan tranquilos y no reaccionen a los estímulos externos del aula.

2. La segunda parte de la actividad se inició leyendo un artículo que habla sobre la Ley del espejo, del escritor Yoshimori Noguchi: Con preguntas y respuestas, los alumnos observaron como se perciben a través del otro.

3. Se cerró la actividad remarcando la importancia del respeto con uno mismo.

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Trabajamos con los alumnos el respeto por la diversidad y la igualdad

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Con las y los estudiantes reflexionamos sobre las cosas/actividades/personas que nos hacen felices o nos ponen tristes. Lo compartimos plasmando nuestras manos en el pizarrón y escribiendo en inglés lo que surgió de esa reflexión, ya que dicha actividad representaba una forma de ARTE EFÍMERO.

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Adjunto encontrarán un enlace para compartir, que les permitirá acceder al juego de Kahoot que utilizamos en la Semana de la ESI.

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Join a solo game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Expresar los Sentimientos y Emociones en ambos idiomas.

Concientizar sobre los Hábitos Saludables.

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Primero segunda trabajamos el peligro de las redes sociales sexting grooming

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Primero segunda trabajamos el peligro de las redes sociales sexting grooming

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Subir las fotos o enlaces de lo trabajado con los alumnos.  No olvidar indicar el curso.

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Subir las fotos o enlaces de lo trabajado con los alumnos.  No olvidar indicar el curso.

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3er jornada escolar -Cultura digital - Miércoles 6 de noviembre de 2024

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2°1°  Prevención del Bullying y Ciberbullying

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2°1°  Prevención del Bullying y Ciberbullying

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Reflexionaremos sobre las dinámicas de bullying y ciberbullying, destacando las consecuencias de estos comportamientos en la vida escolar y digital. Abordaremos estrategias de prevención, identificación y apoyo tanto para víctimas como para quienes actúan como espectadores. ¿Qué impacto creen que tienen el bullying y el ciberbullying en la vida de una persona, y cómo podríamos ayudar a prevenir o detener estos comportamientos en nuestra escuela y en el mundo digital?

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Analizaremos el creciente fenómeno de los casinos y apuestas online, sus riesgos y cómo afecta la vida cotidiana y el rendimiento académico de los jóvenes.

¿Por qué creen que cada vez más jóvenes están interesados en los casinos y las apuestas online? ¿Cómo piensan que esta actividad puede afectar su vida diaria y su desempeño en la escuela?"

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3°1° Uso de Inteligencia Artificial (IA) por parte de los alumnos y docentes

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3°1° Uso de Inteligencia Artificial (IA) por parte de los alumnos y docentes

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Abordaremos cómo los estudiantes acceden y emplean IA en su vida escolar, analizando su impacto en el aprendizaje y explorando buenas prácticas para su uso educativo responsable.

¿Qué piensan sobre el uso de inteligencia artificial en la escuela? ¿Creen que puede ayudar a mejorar su aprendizaje o también puede traer algunos riesgos?

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Trabajamos y hablamos sobre la encuesta de bienestar y cultura digital.

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5°1° ciudadanía digital y redes sociales 

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5°1° ciudadanía digital y redes sociales 

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https://www.youtube.com/watch?v=cojLhNcBdBU&t=1s

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Uso de Inteligencia Artificial (IA) por parte de los alumnos y docentes:

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Uso de Inteligencia Artificial (IA) por parte de los alumnos y docentes:

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Uso responsable de la Inteligencia artificial

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El propósito de esta jornada es reflexionar sobre nuestra convivencia, especialmente en el mundo digital.

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El propósito de esta jornada es reflexionar sobre nuestra convivencia, especialmente en el mundo digital.

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Tomaremos como base el Anexo 6 del Régimen Académico, que trata temas importantes como el uso de pantallas y los vínculos que creamos en redes sociales. A partir de esta evaluación institucional, queremos dialogar y mejorar juntos la forma en que nos relacionamos en estos espacios digitales.

¿Pero qué es la cultura digital?

La cultura digital es parte de nuestra vida cotidiana: está en la forma en que usamos las redes sociales, los videojuegos, la información que buscamos y compartimos, y hasta en cómo estudiamos y trabajamos. Desde chicos, estamos conectados y formamos parte de un entorno digital que no solo influye en nuestras relaciones, sino también en cómo pensamos y nos comunicamos.

La importancia de entender esta cultura digital en la escuela es clave, ya que aquí aprendemos a convivir y a usar las herramientas tecnológicas de forma responsable. Ser conscientes de nuestra huella digital –es decir, el rastro que dejamos cada vez que interactuamos en internet– es fundamental. Esa huella puede afectar cómo nos ven los demás, nuestra reputación y nuestras oportunidades en el futuro. Por eso, aprender a cuidar y gestionar nuestra presencia digital desde jóvenes nos ayuda a construir una convivencia más segura y respetuosa tanto dentro como fuera de la escuela.

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Tercera jornada escolar - Cultura digital

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Reflexionaremos sobre el impacto del tiempo de exposición a pantallas en la salud física y mental de los estudiantes.

¿De qué manera creen que el tiempo que pasamos frente a las pantallas afecta nuestra salud física y mental, y cómo podríamos encontrar un equilibrio para aprovechar la tecnología sin que nos perjudique?

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CONFECCIÓN DE UN AFICHE REFLEXIONANDO SOBRE LOS PELIGROS DE LA DE LAS REDES

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Afiche de la jornada