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Se han integrado de manera constante, permitiendo a los alumnos interactuar, explorar, resolver, comunicar, colaborar y tomar decisiones en diversos momentos su vida, sabiendo y conociendo que se relaciona en 3 ámbitos: familiar, escolar y social.

ADRIANA MENCHACA CASTILLO

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Al momento de diseñar las actividades, se fortalecen y desarrollan las habilidades para el siglo XXI, como son pensamiento crítico, la resolución de problemas, la innovación en grupos de trabajo colaborativo, pueden aplicar sus conocimientos fuera de la escuela en su vida cotidiana.

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Para diseñar es importante tomar en cuenta el contexto y las necesidades de los jóvenes, para llevar a cabo la facilitación de lo que se diseña, es importante proponer actividades lo suficientemente desafiantes que involucren la comunicación y la colaboración, así como el desarrollo del pensamiento crítico y creativo fundamental con actividades enfocadas al análisis de textos y por supuesto la creatividad y la innovación al generar actividades que les impulsen a llevar a cabo actividades nuevas que surjan precisamente de la reflexión que se hace del análisis de los contenidos, vinculando estos saberes a otras materias o disciplinas.

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Buenas tardes a tod@s, comparto mi reflexión sobre las HSXXI, SALUDOS. =)

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¿Cómo he integrado las Habilidades del siglo XXI en mi práctica? (Diseño y facilitación?

actualmente con el cambio de modelo educativo ha sido mas sencillo aplicarnos en creatividad e innovación pues es un cambio que es requerido por la nueva modalidad y el estar abiertos al cambio en el trabajo por proyectos trae grandes resultados con los alumnos que nos motivan a seguir investigando e innovando, creo que el propósito en si mismo de los proyectos al aplicarlos invita a que se desarrolle un pensamiento crítico para la resolución de problemáticas y que esto se logra con el trabajo en equipo, en y con la comunidad

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¿CÓMO HE INTEGRADO LAS HABILIDADES DEL SIGLO XXI EN MI PRACTICA‽

Siempre se busca desarrollar habilidades en los alumnos 😉 las cuales les ayudarán a insertarse en la sociedad. Desde que uno inicia planeando debe tener claro cuales quiere desarrollar y así diseñar actividades que lo logren.

Con la NEM es más sencillo desarrollar las 3 habilidades en cada proyecto .

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Brown, Pink, and Light blue Benefits of Brain Breaks for students Infographic

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Las habilidades del SXXI son indispensables para formar seres humanos sociales funcionales y que aporten al desarrollo de su comunidad. Considero que las tres van de la mano, no las puedes trabajar de manera independente, al trabajar con una inmediatamente pones en marcha las demás, como el engranaje de una máquina. Como docentes trabajamos en el aula éstas habilidades con nuestros alumnos, compañeros y padres de familia de forma directa o indirecta, sobre todo con este nuevo plan de estudios, en el que el nuevo enfoque de trabajo por proyectos nos obliga a trabajarlas de manera consciente y permanente, haciendo un trabajo mas formal sobre las mismas, siguiendo un objetivo en común, que es formar líderes sociales.

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White Colorful Illustrative Mind Map SQ3R Brainstorm

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¿Cómo he integrado las Habilidades del siglo XXI en mi práctica? (Diseño y facilitación)?

Estas HSXXI han permitido crear estrategias que inviten a mis estudiantes a la reflexión en su interacción con sus pares, mediante la investigación de la problemática en el contexto real, puesto que estas habilidades les permiten solucionar problemáticas de forma crítica y empática desde un sentido de pertenencia social, así como el fomento en trabajo en equipo y proyectos comunitarios.

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¿Cómo he integrado las Habilidades del siglo XXI en mi práctica?

Las HSXXI son integradas en mi práctica docente antes, durante y después del diseño y ejecución de una clase o secuencia didactica.

Estas habilidades son básicas y fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje para formar ciudadanos preparados para los cambios actuales y futuros (para la vida), La metodología actual en telesecundarias favorece la creatividad e innovación, el pensamiento crítico y la resolución de problemas y la comunicación y colaboración mediante proyectos en los distintos capos formativos.

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¿Cómo he integrado las Habilidades del siglo XXI en mi práctica? (Diseño y facilitación?

Puedo comenzar resaltando la creatividad en mis clases tratando de hacerlas dinámicas y funcionales tanto para mi como los estudiantes, el desarrollo de pensamiento critico y la resolución de problemas ha sido algo que según mi experiencia requiere práctica constante a través del intercambio de opiniones para construir el aprendizaje en base al contexto de cada uno, y por ello la comunicación y colaboración es base mediante la relación entre pares y grupos de clase.

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Las he integrado como el ciclo de la cadena alimenticia vamos desarrollando habilidades a través de las clases que posteriormente en un futuro te van a ayudar o en alguna situación que se te presente y a través de eso vas a desarrollar como tu persona habilidades que necesitas para cada situación a través de retos competencias metas observación

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¿Cómo he integrado las Habilidades del siglo XXI en mi práctica?

Comparto una imagen donde muestra donde estoy integrando actualmente las habilidades del siglo XXI y son mis propias planeaciones, aún no las termino y aunque estoy al 80% de la primera de 12, pienso que lo difícil ya pasó, pues he terminado de enmarcar mi plan de clase de Humanidades I con las habilidades del siglo XXI siguientes: Pensamiento crítico y Resolución de problemas, Comunicación y Colaboración, Creatividad e Innovación. Seguramente y conforme avance me percataré de la necesidad de sumar alguna más dependiendo de los propósitos que se pretenden alcanzar en el nuevo MCCEMS. Estoy contenta porque puedo implementar lo aprendido y veo con agrado que trabajar de esta manera creativa e innovadora me permitirá crear un mejor ambiente de aprendizaje en las comunidades donde tenga que compartir lo aprendido a lo largo de mi vida. Lo que presento es algo significativo de la forma en como decidí implementar las habilidades del siglo XXI a mi practica.

Espero tener éxito.

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He integrado las HSXXI, a través actividades para desarrollar su pensamiento divergente, brindar información sobre resolver conflictos mediante la negociación o mediación, brindar oportunidades para que se integren en juegos de mesa.

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He desarrollado estas habilidades del siglo XXI desde la aplicación de proyectos que interviniera el pensamiento crítico y la resolución de conflictos para que los alumnos se vean inmersos en estos procesos de mejora y puedan seguir creciendo en sus resultados.

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Mediante el trabajo por proyectos se incorpora el pensamiento crítico y resolución de problemas, comunicación y colaboración, creatividad e innovación, mediante situaciones reales y problemáticas que se detectan en la comunidad, trabajamos con un proyecto de la contaminación del jaguey de la comunidad, y planteamos los distintos escenarios de como era antes, ahora, y como será en un futuro, además de las alternativas para resolver este problema.

En este proyecto no solo se trabajó con estudiantes, se invitó a las autoridades, y a los padres de familia a involucrarse, en el rescate del jaguey.

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COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE RxM:

¿Cómo he integrado las Habilidades del siglo XXI en mi práctica?

En la etapa de desarrollo, aplico la habilidad de la creatividad, al mencionarles que realicen un dibujo de su creatividad del tema x, asimismo les comento que lo mejoren aplicando el ensayo – error al experimentar varias veces.

La habilidad de la innovación educativa cuando les menciono que realicen un mapa mental, aplican la innovación.

La habilidad del pensamiento crítico, cuando les solicito una reseña critica del tema.

La habilidad de la resolución de problemas, cuando les solicito que elijan una problemática de su comunidad y mencionen diferentes alternativas de solución.

La habilidad de comunicación, cuando realizan la explosión de los temas en plenaria.

La habilidad colaboración, lo aplican cuando trabajan en equipo y el aprendizaje es a base de proyectos.

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Tratar de hacer clases dinamicas y que resulten atractivas para el alumno, siempre respetando el plan de estudio