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Modelo da Tabela de Atividades - Gilberto Batista dos Santos

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Plano Gilberto  Batista dos Santos - Versão Final.docx

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É com grande satisfação que compartilho minhas reflexões sobre a jornada formativa que venho percorrendo na área da Educação Profissional. Ao longo deste trajeto, pude vivenciar um processo de constante aprendizado e transformação, tanto em relação aos saberes quanto aos fazeres pedagógicos.

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As novidades que mais me impactaram dizem respeito à compreensão da complexidade da Educação Profissional. A necessidade de articular os conhecimentos teóricos com as demandas do mundo do trabalho, a importância de promover o desenvolvimento de competências socioemocionais e a valorização da aprendizagem por meio de projetos e práticas colaborativas foram aspectos que me desafiaram a repensar minha prática docente.

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Acredito que os saberes desenvolvidos neste curso possuem uma aderência muito grande à formação docente para a Educação Profissional. Ao nos proporcionar uma visão mais ampla e crítica sobre o processo de ensino-aprendizagem, essa formação nos equipa para atuar de forma mais eficaz e significativa na vida dos nossos alunos.

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Uma das principais dificuldades que encontrei ao longo do curso foi conciliar os estudos com as demais atividades profissionais e pessoais. A demanda por produção de trabalhos e a necessidade de aprofundar os estudos em determinadas áreas exigiram um grande esforço de organização e planejamento. Além disso, a adaptação a novas metodologias de ensino e a utilização de ferramentas tecnológicas também representaram um desafio inicial.

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Para melhor desempenhar as funções docentes na Educação Profissional Técnica, considero fundamental aprimorar meus conhecimentos nas seguintes áreas:

Tecnologias digitais: É preciso estar sempre atualizado em relação às novas ferramentas e recursos tecnológicos que podem ser utilizados em sala de aula para tornar o ensino mais dinâmico e engajador.

Metodologias ativas: A diversificação das metodologias de ensino é essencial para atender às diferentes necessidades e estilos de aprendizagem dos alunos.

Diversidade e inclusão: É preciso desenvolver competências para lidar com a diversidade cultural, social e individual dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizagem inclusivo e equitativo.

Avaliação da aprendizagem: A avaliação deve ser vista como um processo contínuo e formativo, que auxilie tanto o professor quanto o aluno a identificar os avanços e as dificuldades ao longo do processo de aprendizagem.

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Acredito que as experiências que tive em projetos de extensão e pesquisa, além da minha atuação profissional em outras áreas, contribuíram significativamente para a minha formação como docente. Essas experiências me proporcionaram a oportunidade de desenvolver habilidades como trabalho em equipe, comunicação, liderança e resolução de problemas, que são essenciais para o exercício da docência.

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A Educação Profissional é um campo de estudos fascinante e desafiador. Ao longo desta jornada, tive a oportunidade de ampliar meus conhecimentos e desenvolver novas habilidades, que me permitirão atuar de forma mais significativa na vida dos meus alunos. Acredito que a formação continuada é fundamental para o sucesso profissional e que a busca constante por novos saberes e experiências é um dos grandes motores da minha trajetória.