# data[].attributes.headline
Bài 1.8 Nhóm: Ngọc Ánh, Khánh Linh, Bảo Minh, Bảo Hân, Gia Minh, Gia Bảo

# data[].attributes.subject
Bài 1.8 Nhóm: Ngọc Ánh, Khánh Linh, Bảo Minh, Bảo Hân, Gia Minh, Gia Bảo

# data[].attributes.headline
Bài 1.8 Nhóm: Lâm, Huyền, Duy, Hải Linh, Khánh 

# data[].attributes.subject
Bài 1.8 Nhóm: Lâm, Huyền, Duy, Hải Linh, Khánh 

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Hải Linh.

# data[].attributes.headline
Bài 1.8 tiết 2 nhóm khang,hoàng, trọng mình,bảo,hùng

# data[].attributes.subject
Bài 1.8 tiết 2 nhóm khang,hoàng, trọng mình,bảo,hùng

# data[].attributes.headline
Nhóm: Bích Hường, Nhật Anh, Thuỳ Linh, Nhã Khánh

# data[].attributes.subject
Nhóm: Bích Hường, Nhật Anh, Thuỳ Linh, Nhã Khánh

# data[].attributes.headline
Nhóm: Nhật Anh, Minh Ngọc, Vân Hương, Thuỳ Linh, Hường, Nhã Khánh, Vân Chi, Thảo.

# data[].attributes.subject
Nhóm: Nhật Anh, Minh Ngọc, Vân Hương, Thuỳ Linh, Hường, Nhã Khánh, Vân Chi, Thảo.

# data[].attributes.headline
1.8 tiết 2: Bảo Minh, Gia Minh, Khánh Linh, Bảo, Ánh.

# data[].attributes.subject
1.8 tiết 2: Bảo Minh, Gia Minh, Khánh Linh, Bảo, Ánh.

# data[].attributes.headline
Bài 1.8 tiết 2: Lâm, Huyền, Duy, Hải Linh, Gia khánh

# data[].attributes.subject
Bài 1.8 tiết 2: Lâm, Huyền, Duy, Hải Linh, Gia khánh

# data[].attributes.body
1. AI? – Đối tượng nào liên quan đến vấn đề này?

Trả lời: Đối tượng chính là trẻ em nghèo khó, gia đình của các em, các tổ chức phi chính phủ, chính quyền địa phương, các trường học, và những cá nhân hoặc tổ chức muốn hỗ trợ giáo dục cho trẻ em.

2. CÁI GÌ? – Vấn đề là gì? Nguyên nhân dẫn đến vấn đề và vòng lặp duy trì vấn đề là gì?

Trả lời: Vấn đề là trẻ em nghèo khó gặp khó khăn trong việc tiếp cận giáo dục. Nguyên nhân có thể do gia đình không đủ khả năng tài chính, thiếu cơ sở hạ tầng giáo dục ở các khu vực khó khăn, hoặc thiếu giáo viên và nguồn lực học tập. Vòng lặp có thể là sự nghèo khó dẫn đến thiếu học vấn, từ đó tạo nên sự nghèo khó cho thế hệ sau.

3. KHI NÀO? – Vấn đề xảy ra khi nào? Bối cảnh thời gian của vấn đề đó như thế nào?

Trả lời: Vấn đề xảy ra từ lâu và hiện vẫn đang tiếp diễn, đặc biệt tại các vùng nông thôn và khu vực nghèo khó ở nhiều quốc gia. Bối cảnh thời gian có thể là trong suốt quá trình phát triển của trẻ, đặc biệt là giai đoạn tiểu học và trung học.

4. Ở ĐÂU? – Vấn đề xảy ra ở đâu?

Trả lời: Vấn đề này thường xuất hiện tại các khu vực nghèo khó, vùng nông thôn hoặc các khu vực ít được đầu tư về cơ sở hạ tầng giáo dục. Cụ thể có thể là các nước đang phát triển, vùng sâu, vùng xa.

5. TẠI SAO? – Tại sao cần giải quyết vấn đề? Tầm quan trọng và tính cấp thiết của việc giải quyết vấn đề là gì? Nếu không giải quyết vấn đề, hệ quả sẽ là gì?

Trả lời: Việc giải quyết vấn đề này rất quan trọng vì giáo dục là chìa khóa giúp trẻ em thoát nghèo và phát triển bền vững. Nếu không giải quyết, trẻ em sẽ tiếp tục gặp khó khăn, thiếu kỹ năng và tri thức cần thiết để cải thiện cuộc sống của mình và gia đình, dẫn đến vòng lặp nghèo đói kéo dài.

6. THẾ NÀO? – Vấn đề này đã được giải quyết như thế nào? Tính hiệu quả ra sao? Đề xuất khác của em để giải quyết vấn đề này là gì?

Trả lời: Một số cách đã được áp dụng bao gồm cung cấp học bổng, xây dựng trường học miễn phí, cung cấp tài liệu học tập miễn phí, và tổ chức lớp học từ xa. Tuy nhiên, hiệu quả còn hạn chế vì chưa đáp ứng được hết nhu cầu. Đề xuất thêm có thể là huy động cộng đồng, phát triển mô hình học tập linh hoạt, và kết hợp công nghệ (ví dụ: học qua mạng) để giảm chi phí và mở rộng khả năng tiếp cận giáo dục cho trẻ em nghèo.