# data[].attributes.headline
ข้อมูลส่วนตัว<

# data[].attributes.body
ข้อมูลส่วนตัว

ชื่อ - นามสกุล : นางสาวภัทราภรณ์ อยู่กรุง

ตำแหน่ง : ครูผู้ช่วย

เงินเดือน ๒๐,๑๘๐ บาท

วันเดือนปีเกิด : ๑๘ มีนาคม ๒๕๔๒     อายุ  ๒๖  ปี

วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี ครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเคมี

ดำรงตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนอนุบาลชุมชนภูกระดึง

ตั้งแต่ ๑๓ มีนาคม ๒๕๖๗ รวม ๑ ปี ๕ เดือน

# data[].attributes.attachment_link.title
สำเนาของ Copy of ครูสุนทรี สีมงคล

# data[].attributes.attachment_link.title
PA1 แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน ครู ไม่มีวิทยฐานะ (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
PA2 แบบประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง ไม่มีวิทยฐานะ (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
PA3 แบบสรุปผลการประเมินการพัฒนางาน

# data[].attributes.headline
ด้านที 1 ด้านการจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.subject
ด้านที 1 ด้านการจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
1.1 นำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.1 นำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน หลักสูตรสถานศึกษา สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยครอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร โดยดำเนินการจัดทำหลักสูตรรายวิชา

# data[].attributes.attachment_link.title
ปกหลักสูตรวิทย์

# data[].attributes.headline
1.2 ปฏิบัติการสอนโดยออกแบบการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.2 ปฏิบัติการสอนโดยออกแบบการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ริเริ่ม คิดค้น การออกแบบการจัดการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ได้นำหน่วยการเรียนรู้มาออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (Active Learning)

# data[].attributes.attachment_link.title
สีน้ำเงิน หรูหรา หน้าปก รายงานประเมินผลงาน ครู ข้าราชการ เอกสาร A4

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้ามีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นวิธีการปฏิบัติและมีความหลากหลาย

# data[].attributes.headline
1.4 เลือกและใช้สื่อเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.4 เลือกและใช้สื่อเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าดำเนินการสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนโดยใช้เกมเป็นฐาน เช่น เกมบิงโก เพื่อใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้ในเนื้อหา และทำให้ผู้เรียนมีทักษะ การคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้

# data[].attributes.headline
1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าดำเนินการสร้างและพัฒนาเครื่องมือเพื่อใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่างหลากหลาย และครอบคลุมทั้งด้านพุทธิพิสัยหรือด้านความรู้ (K) ด้านทักษะพิสัยหรือด้านทักษะ (P) และด้านเจตพิสัยหรือด้านเจตคติ (A)

# data[].attributes.headline
1.6 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.6 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้นความสนใจ

# data[].attributes.headline
1.7 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม

# data[].attributes.subject
1.7 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าปลูกฝังค่านิยม และคุณลักษณะที่ดี เหมาะสมกับผู้เรียนให้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ผู้เรียนมีค่านิยมที่ดีงาม และปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

# data[].attributes.headline
1.8 การอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 การอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ให้กับผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน

# data[].attributes.subject
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนรายบุคคล ที่เป็นปัจจุบัน เพื่อใช้วิเคราะห์และพัฒนาศักยภาพด้านวิทยาศาสตร์ของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล ตามที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
2.3 ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
2.3 ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีการพัฒนารูปแบบ แนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง หรือผู้เกี่ยวข้อง

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง หรือผู้เกี่ยวข้อง

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ด้านที่ 3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
ด้านที่ 3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบและต่อเนื่องเพื่อให้มีความรู้ทักษะ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษาสมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

# data[].attributes.headline
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้มีสวนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ โดยสร้างชุมชนการเรียนรูทางวิชาชีพ เข้าร่วมกลุ่มเครือ

ข่ายทางวิชาชีพหรือกลุ่มพัฒนาวิชาชีพ

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้การสอนให้มีความหลากหลายและผสมผสานให้มีความเหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
การพัฒนาทักษะการใช้กล้องจุลทรรศน์ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองกล้อง AIระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3

# data[].attributes.subject
การพัฒนาทักษะการใช้กล้องจุลทรรศน์ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองกล้อง AIระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3

# data[].attributes.body
ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3 ส่วนใหญ่ยังขาดทักษะการใช้อุปกรณ์วิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะทักษะการใช้กล้องจุลทรรศน์ การจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมาเน้นการบรรยายและการทำแบบฝึกหัด ส่งผลให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่ำ ขาดแรงจูงใจ และมองว่าวิทยาศาสตร์เป็นวิชาที่ยากและน่าเบื่อ จึงส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไม่เป็นไปตามเป้าหมาย ทั้งนี้ จึงมีความจำเป็นต้องพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วม โดยใช้ Artificial Intelligence (AI) เพื่อสร้างบรรยากาศที่สนุกสนาน กระตุ้นการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และพัฒนาทักษะทางวิทยาศาสตร์ของผู้เรียนอย่างรอบด้าน

# data[].attributes.attachment_link.title
นางสาวภัทราภรณ์ อยู่กรุง

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบรายผลการปฏิบัติงานตาม PA ครู ไม่มีวิทยฐานะ (1)