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La Educación Primitiva, transmitía de forma oral los saberes.

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Nos dejó el principio de la Socialización.

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Antigüedad (Grecia, Roma, Egipto, China)

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Antigüedad (Grecia, Roma, Egipto, China)

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Educación elitista; énfasis en la formación moral, retórica, filosofía y escritura.

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Bases del currículo humanista; importancia del pensamiento crítico, del lenguaje y de la educación cívica.

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Antigüedad (Grecia, Roma, Egipto, China)

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Predominio de la Iglesia; surgimiento de escuelas monásticas y catedralicias;

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Institucionalización del conocimiento; nacimiento del método escolástico y de la enseñanza sistemática.

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El Renacimiento impulsó el humanismo y la razón.

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Desarrollo de la educación integral; estímulo de la creatividad y la observación científica.

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Educación como herramienta ideológica; Martín Lutero impulsó la alfabetización para todos a fin de leer la Biblia, y Ignacio de Loyola diseñó métodos prácticos en los colegios jesuitas, estableciendo estándares de disciplina, currículo y evaluación.

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Consolidación de sistemas escolares organizados; influencia en la educación moral y religiosa.

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1657: Publicación de 'Didáctica Magna' de Comenio, Chequia

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Predominio de la razón; Pensadores como Jean-Jacques Rousseau, Pestalozzi y Condorcet abogaron por una educación universal, activa y centrada en el niño, fomentando la autonomía y la observación del entorno como fuentes de aprendizaje.

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Defensa del derecho universal a la educación; métodos activos y centrados en el estudiante.

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La escolarización masiva respondió a las necesidades de la industrialización, mientras que el siglo XX diversifica métodos para atender a diferentes estilos de aprendizaje.

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Educación obligatoria; organización administrativa y formación docente profesionalizada.

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Los Movimientos pedagógicos de María Montessori, John Dewey, Célestin Freinet y Paulo Freire impulsaron enfoques que priorizan la autonomía, la cooperación, el aprendizaje significativo y la conciencia crítica, situando al estudiante en el centro del proceso.

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Innovaciones en métodos didácticos, aprendizaje significativo y educación inclusiva.

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2000s: La revolución digital y el e-learning, Silicon Valley, EE. UU.

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2000s: La revolución digital y el e-learning, Silicon Valley, EE. UU.

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El desarrollo de internet y las tecnologías digitales transformó los métodos de enseñanza: surgieron plataformas online, aprendizaje personalizado y acceso global a recursos educativos, configurando los sistemas actuales.

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Transformación de los roles docentes y estudiantiles; acceso global al conocimiento y aprendizaje flexible.

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La evolución histórica muestra que la educación no es estática, sino resultado de procesos sociales, culturales, económicos y políticos. El recorrido histórico de la educación muestra que cada época no solo configuró instituciones y métodos, sino también ideas pedagógicas que siguen influyendo en la práctica docente.

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El análisis de la línea del tiempo revela que la educación actual es una síntesis de aportes acumulados a lo largo de la historia. La universalización del derecho a la educación, la profesionalización docente, la apertura a nuevas metodologías y el uso de tecnología son herencias directas de transformaciones pasadas.